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關(guān)于看圖寫話的作文：愛(ài)護(hù)樹(shù)木

秋天來(lái)了，天高云淡，大雁南飛。小明、小方和莉莉相約一起到郊外果園去游玩。

果園里，瓜果飄香。你看，蘋果姐姐羞紅了臉；太陽(yáng)照在梨弟弟身上，梨弟弟為了引人注目，穿上了艷麗的黃衣裳；柚子哥哥有的亮起黃燈，有的亮起綠燈，還有的調(diào)皮地跟人捉迷藏，用葉子遮住自己的身體，免得被人發(fā)現(xiàn)?！芭九尽?，幾個(gè)蘋果落到地上，咕碌碌地滾了好幾個(gè)圈，好像在神氣地對(duì)還在樹(shù)上的蘋果說(shuō)：“我們現(xiàn)在落到地上，比你們自由多了！”小明、小方和莉莉沿著林間小路，一邊哼著曲兒，一邊把掉在地上的蘋果撿起來(lái)，放進(jìn)背包里，心情可真愉快呀！

莉莉蹦蹦跳跳跑在最前面，突然莉莉指著前方大聲喊到：“快看，那是什么？”小明和小方抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵小樹(shù)折彎了腰。莉莉?qū)π∶骱托》秸f(shuō)：“小樹(shù)好可憐哦，我們幫幫它吧！”他們說(shuō)干就干，莉莉把小樹(shù)扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河邊提水給小樹(shù)澆水，他們齊心協(xié)力，小樹(shù)終于站得筆直了。最后，他們還找來(lái)了繩子和木棍，在小樹(shù)周圍圍了一圈欄桿，還立上一塊牌子，上面寫著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”

太陽(yáng)公公看著他們笑了，他們看著小樹(shù)也高興地笑了。

這篇文章生動(dòng)地描述了果園的秋天，將秋擬人化，觀察細(xì)致，為我們展現(xiàn)出一幅五彩斑斕的果園圖。用詞準(zhǔn)確到位。同時(shí)記述了幾個(gè)小朋友齊心協(xié)力救助小樹(shù)的事，描寫具體，點(diǎn)明題目。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) (字?jǐn)?shù):300)

　　一天下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長(zhǎng)登上，劈開(kāi)西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來(lái)，吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來(lái)，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走。“媽媽，媽媽，西瓜皮還沒(méi)有丟的呀！看，那里有果皮箱。”麗麗一邊指著西瓜皮一邊對(duì)媽媽說(shuō)。“沒(méi)事沒(méi)事，扔在這里會(huì)有人來(lái)打掃的。”說(shuō)著說(shuō)著，她們就一溜煙的走了?！　　　?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會(huì)變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。

要愛(ài)護(hù)眼睛 (字?jǐn)?shù):400)

他戴上了眼鏡

春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽，百花齊放。丁丁的媽媽對(duì)丁丁說(shuō)：丁丁，你到公園里玩一玩，踢踢球吧！丁丁臨走之前悄悄地拿了一本書。到了公園，丁丁拿出書來(lái)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，根本就沒(méi)有心思去看周圍的美景。丁丁的同學(xué)小剛l來(lái)了，小剛央求他說(shuō)：“咱們?nèi)ヌ咔虬桑?rdquo;丁丁卻說(shuō)“不行不行，我的書還沒(méi)看完呢！你去踢吧，我不去了！”小剛只好走了。

又一次，丁丁坐車去同學(xué)家玩，丁丁又帶了一本書，坐在車上拿了出來(lái)認(rèn)真地讀了起來(lái)。

晚上，丁丁躺在床上看書，媽媽勸他說(shuō)“這樣看書對(duì)眼睛不好，不要看了，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)鐘了，睡覺(jué)吧。”丁丁答應(yīng)著睡下了。“丁丁真是好孩子”媽媽說(shuō)玩就出去了。丁丁一見(jiàn)沒(méi)有聲音了，就連忙又看了起來(lái)，一直看到深夜才睡。

過(guò)了一段時(shí)間，丁丁忽然感覺(jué)眼睛看不清東西了，他急忙對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我眼睛看東西好模糊，怎么回事?。?rdquo;媽媽趕緊帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)：“這孩子呀，要戴眼鏡了！”

于是，丁丁戴上了眼鏡，干什么都不方便。有時(shí)，他看到其他小朋友在開(kāi)心地玩著，他很傷心，因?yàn)樗魃狭搜坨R。這個(gè)故事說(shuō)明：平時(shí)一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

安徽合肥臨泉路一小二年級(jí)：湯樂(lè)樂(lè)

愛(ài)護(hù)校園 (字?jǐn)?shù):1000)

愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)自己

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，我來(lái)到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng)，伴著夕陽(yáng)的余暉，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放。學(xué)校的景色很美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥(niǎo)還可以在上面歌唱。秋天，大樹(shù)脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；

冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。

如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)常看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔?？墒遣](méi)有人動(dòng)手把它們撿起來(lái)。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過(guò)眼撿起來(lái)的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面?；蛟S多過(guò)不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1。在學(xué)校開(kāi)展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明、不環(huán)保的事情，可以舉報(bào)，而且舉報(bào)有獎(jiǎng)。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評(píng)教育。一周后誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多，誰(shuí)就會(huì)被評(píng)為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。

2。校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來(lái)，并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評(píng)、教育。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生，校長(zhǎng)將在星期一升旗好好“表?yè)P(yáng)”。讓班主任每周利用一節(jié)課來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識(shí)。

4。進(jìn)行一次“環(huán)保知識(shí)大比拼”的比賽，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識(shí)的單子，看誰(shuí)背得最多。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記。

希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。

想改善校園環(huán)境光領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)導(dǎo)有方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都去自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗！愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)我們自己！讓我們攜起手來(lái)裝扮我們的校園、美化我們的校園！讓我們從身邊做起持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。

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