貓的感悟

夢中醒來，我呆呆地躺在床上，望著天花板發呆，我討厭，甚至厭倦了這樣的生活。在別人眼中，我是慵懶的，我總是這樣想：“為什么要靠自己，靠父母不也能生活么？大人們總是打罵我，說我沒出息，唉，還是做動物好啊！”突然，我眼前一黑，睜開眼時，旁邊多了一個人，不，準確地說，是天使使使他頭上有一個我畫過n次的光環。

還沒等我開口問，那位天使便發了話：“我在天堂聽見了你的愿望，想幫你實現，你想當什么動物呢？”哇，太棒了！嗯……讓我想想，曾經見過隔壁的阿姨養了一只貓咪，那只貓咪吃好的穿好的，也不會被責備，“就當貓吧！”我對天使說。眼前又是一黑，我昏迷了過去，醒來時，我看了看自己，這是在做夢嗎？我真的變成貓了！我興奮的試著喊了幾聲，聲帶發出了“喵喵”的聲音。

我在一個美麗而又善良的富翁家里，她開了一個大的食品公司，家門口還開了一個大超市，牛奶，面包，雞腿應有盡有。在這里，我受到了很好的待遇，牛奶，面包，雞腿和紅燒魚是我的主食，在這優良的環境中，我第一次感受到了生活的美好……

一天，我從主人的窗口看見對面的紅屋頂上面有好幾只野貓，我想去找他們玩。看著他們自由自在的打滾，我卻不能，我又有了一個新的念頭——逃出去！逃離這個家。

一天，趁主人不在家，我從窗口逃了出去，躺在別人家的紅屋頂上，望著藍藍的天空，白白的云，我第一次感受到了自由的美好，原來，我的那個窩是多么的小，主人的房子也是多么的不起眼，外面多么寬闊呀！

可是，到了傍晚，我的肚子開始“咕咕”的反抗了。現在，主人一定為我準備了美味的紅燒魚和牛奶，但，我不能回去，我不回去！我才享受了一天的自由，怎么能夠這么輕易就回去呢？邁著堅定的步伐，我只好走向了令人望而生畏的垃圾堆。

翻來翻去，最后只找到了一小塊被人遺棄的面包，當然，當我咬下第一口的時候，我毫不猶豫地也遺棄了它。這么難吃的東西，怎么能讓我吃呢！這個時候，我碰到了一只年齡較老的貓，他問我：“你會找食物嗎？”我搖搖頭。“那么，你會找居住地嗎？”我又搖了搖頭。他嘆了一口氣說：“那么，你肯定是富人家里的貓吧？我勸你趕快回去，不然你會死的！”我茫然，卻又聽見他小聲嘀咕了一聲：“這種貓，沒有別人的喂養，早晚會餓死！”

我明白了，他是在罵我，在鄙視我，就憑他這一句話，我就算死也不會去了！可肚子卻不爭氣地叫著。沒辦法，為了抗拒美食的誘惑，我一步一步地走向了山頂，想去找個地方定居下來，像人一樣，肚子餓，去捕食不就得了。

天越來越暗，電閃雷鳴，我害怕了，我又冷又餓，這個時候，我想起了家的溫暖，想起了主人的好，真想回家！我已經沒有力氣走了，我軟弱的趴在黃土地上，任憑雨點吹打著我。

這個時候，天使出現了，他說：“你就在這里等死吧！像你這種總是依靠別人的人，不會自己動手，沒有自立能力的人，人間不歡迎你，天堂地獄也不歡迎你，你自己想想吧！”

我不想就這樣死掉了，我想：“主人，主人她們會來送牛奶和面包的，她們就快來了！”等了一會兒，我絕望了，我想起了那只老貓說的話：“這種貓，沒有別人的喂養，早晚會餓死！”確實如此，看來，我真的不行了…。

語言平淡

用心感悟生活 (字數:850)

今年暑假，我讀了一本名叫《愛的教育》的世界名著，又名《一個意大利男孩的日記》，書的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書，使我感慨萬千，書中字里行間都流露出主人公的愛心和美好的心靈。

書的主要內容是：一個意大利四年級小學生安利柯記錄下在校園、街道、社會、師生之間關于愛的故事。在這本書中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學兼優的德羅西、愛幫助同學的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛虛榮，嫉妒心強的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。然而，最讓我感動的是“卡隆因幫同學自己首先負責任和佩蒂救下被壓在車輪下的兒童兩個片段。卡隆勇于承擔責任這個片段主要講了：有一天，身體弱小的安東尼奧被幾個班里的壞同學欺負，安東尼奧惱羞成怒，拿起一個墨水瓶向那幾個同學砸去。不料，那幾個同學巧妙的閃開了，正巧老師從這經過，墨水瓶落到了老師身上，安東尼奧嚇得臉色蒼白，但老師卻沒有責怪他。上課時，老師問：“這事是誰干的？”，教室里鴉雀無聲。這時，卡隆“蹭”的一聲站了起來說：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。后來，安東尼奧把事情的原委告訴了老師，老師狠狠地批評了那幾個同學。這表現了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：剛開學不久，發生的一起意外事故。一個一年級的兒童在過馬路時，迎面飛來一輛馬車，眼看就要撞到那個小同學了，這時，佩蒂一個箭步沖了上去把那個同學一推，那個同學脫離了危險而佩蒂卻被馬車輪扎傷了。從這個片段中，我可以體會到：佩蒂多么具有愛心和同情心阿！

讀完這本書時，我合上書默默地想：在生活中我們人人都像書中主人公那樣做，世間會變得更美好。《愛的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動地的大事，但是卻感人肺腑，把愛心獻給別人，別人也會把愛心獻給你。有一次，我看見一個頭發花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個看起來很有錢的人經過老人身旁卻沒有給他一分錢，而一個身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢塞到老人手里。這是多么鮮明的對照阿！有些人表面上很高貴，但他們內心卻十分骯臟；有些人看起來不怎么高貴，但他們卻有著一顆圣潔的心。著名教育家夏丐尊先生曾說過：“教育上沒有愛就像池塘里沒有水一樣，不管是長的、方的，只要沒水，總不是池塘。”《愛的教育》可以說是教育上的一部寶典。

我們在生活中要多播種愛心的種子，播種的越多收獲的就越多，世界就會多一份歡樂，讓我們用愛心感悟生活吧！

青島市膠州向陽小學四年級：趙偉民

感悟生命 (字數:600)

大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發光發亮，盡顯其顏色和風采。

杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅強，固執，一生都以筆直的姿態面對酷暑嚴寒，風霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。

蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會失去保護，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風擊雨，俯視大地，又似乎在號召萬物奮發向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍天這一追求上。

人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態，贊嘆它們以最佳姿態面對風云雷電，裝扮這個世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹一樣堅持執著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢想，創造出更廣闊的天地。

大自然的萬物站起來了，因為它們以生命的姿態去對待了，那我們人類又何嘗不該以生命獨有的姿態去對待生命展現生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會看得更遠。

寧夏中衛沙坡頭區第五中學初一:聶雨泉

《弟子規》感悟 (字數:250)

《弟子規》里面有許多道理。這些道理，會讀會念，沒有用處，最重要的是會做。

做子女應該孝順父母，我們只有一個爸爸、媽媽，從我們出生時到現在，他們都在很辛苦地把我們養大，并且希望我們成才。平時爸爸媽媽對我們嚴格，其實是爸爸媽媽對我們的一種愛。

如果我們任性而為，容易出錯，讓父母擔心，是不孝的行為。心里面要記住父母對我們的養育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這就是做人的根本。

除了孝順父母，做人還要誠實守信。開口說話，一定要做得到。沒有能力做到的事情不能隨便答應。至于花言妙語，更不能使用。

《弟子規》里面的內容還有很多很多，需要你自己去細細品味。

新會實驗小學三年級：熊毅