我的心里話

今天我懷著興高采烈的心情來到了金筆作文學(xué)校。

上課時(shí)，老師表揚(yáng)了作文進(jìn)步大的同學(xué)，他叫梁邦頌。他的作文寫得字?jǐn)?shù)多、具體又生動(dòng)。寫得好的同學(xué)可以獲得一個(gè)水果。梁邦頌是第一個(gè)獲得水果的同學(xué)。

我心里激動(dòng)地說：“下一個(gè)一定要是我啊！”老師又念了劉譯蔓的作文，劉譯蔓非常高興的悄悄對(duì)我說：“還有許多水果呢……”

接下來老師表揚(yáng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，但都不是我。我心里想：怎么不是我呢？作文寫得最好的應(yīng)該是我啊！我很難過，寫得好的同學(xué)都可以得到水果，我卻啥也沒有得到。我要再努力，這就是我的第一個(gè)心里話。

當(dāng)我寫完第一篇作文之后，老師就像小丑一樣從外面箭步如飛地走進(jìn)來了，我驚訝的自言自語說：“老師這是怎么了？口紅都涂到臉上去了，額頭上還有一個(gè)小紅點(diǎn)，像哪吒一樣。”同學(xué)們都哈哈大笑了起來，我也是笑得前仰后合的。老師看到同學(xué)嘲笑她不一會(huì)就生氣了，一句話也不說座在那里撅嘴，教室里立刻靜悄悄的，我們心里都感到非常害怕，我心想：大怪物別往我這里來。后來我才知道，這時(shí)老師的一種教學(xué)方法，想讓我們體驗(yàn)不同的心理感受。

還沒有下課老師就不生氣了，我們高興極了，心里也不再緊張，老師把班里所有的小朋友都發(fā)了獎(jiǎng)品，還表揚(yáng)了我。我高興極了太好了！我喜歡上金筆作文。

就這樣我們度過了快樂的一堂課。這就是我的第二個(gè)心里話。

山東菏澤鄆城縣金筆作文學(xué)校三年級(jí):樊大川

我的煩惱 (字?jǐn)?shù):300)

今天，老師給我們班級(jí)布置了一篇作文，名叫《我的煩惱》。

一開始，我想都想不出來。于是，我去問媽媽。“媽媽，媽媽，你有沒有煩惱啊？”我問道。媽媽說：“我沒有任何煩惱！”于是，我去問爸爸。“爸爸，你有沒有煩惱啊？”我問爸爸。爸爸回答道：“我的煩惱是，股票老是下跌，這就是我的煩惱！”我心里想：“這又和我沒有關(guān)系嘍！”我再問外婆。“外婆，你有沒有煩惱啊？”外婆說：“現(xiàn)在日子過得那么好，我哪有煩惱啊？我?guī)湍阆胂耄氲搅耍以俑嬖V你。”我坐在椅子上，呆呆地坐著……

想來想去，我終于想到了，寫不出這篇作文，那就是我的煩惱啊！

錦繡校區(qū)五年級(jí):124170426

我的媽媽 (字?jǐn)?shù):300)

我有一個(gè)長得漂亮的媽媽——一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變著自己。每當(dāng)我考試得滿分，或是國際象棋下得出色時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容；但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨個(gè)沒完。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛而又嚴(yán)厲的媽媽。

別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧啦！家里不管是誰買不到合適的衣服，媽媽就會(huì)自己買布料動(dòng)手做。瞧，我身上的衣服就是媽媽親手做的，跟買的一樣吧！穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時(shí)候。有時(shí)因?yàn)闆]能達(dá)到媽媽的要求，她就會(huì)狠狠地打我?guī)紫拢耶?dāng)然不服氣，可我爸爸說，媽媽是“望子成龍”，還教育我今后要聽話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。

盡管如此，我還是為自己能有這樣的媽媽感到高興和自豪。

我的語文老師 (字?jǐn)?shù):400)

我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識(shí)淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。

有一次，在我3年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，我在下面不知不覺的開了小差，忽然，老師走到我身旁，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說，上課怎么能開小差呢？我害怕極了，趕緊集中注意力專心聽老師講課，那一節(jié)課我聽得特別認(rèn)真，老師表揚(yáng)了我好幾回。

還有一次，我的同桌感冒了，老師在上面講課，她頭暈眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，淚珠從臉頰上躺下來，老師走過來摸了摸她的頭，發(fā)現(xiàn)她發(fā)燒了，老師給他倒了一杯水后，就趕緊去給他爸爸打電話了，過了一會(huì)，她爸爸來接她了，老師幫她收拾好書包后，讓他爸爸帶她去打個(gè)針。

老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時(shí)期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望，成為祖國的棟梁之才，來捍衛(wèi)我們的祖國！

青海省平安縣第三小學(xué)五年級(jí):周德睿