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破碎的心
在明明生日那天,他的小伙伴送給他一個(gè)泥娃娃。那娃娃胖乎乎的臉袋,瞇縫著一雙笑眼,一張嘴笑得像彎彎的小船,臉頰紅紅的,頭頂還有兩根羊角辮,那娃娃可愛極了!明明可喜歡那娃娃啦!
有一天,明明正高高興興地玩他的娃娃,不巧,最討厭看見小孩子玩玩具的媽媽來了!
媽媽一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)明明在玩玩具,大聲叫道:“我讓你玩,我讓你玩!”她立馬把玩具扔到了窗戶外面。“啪”泥娃娃碎了。“啪”,那聲音像驚雷,把明明的心都炸碎了。
媽媽說:“你一心一意地學(xué)吹喇叭吧!”
明明泣不成聲,突然他聲嘶力竭大喊:“我不要吹喇叭!我不要!……我好傷心啊!我的心都碎了……”
指導(dǎo)老師:汪明玉
三年級(jí):陳佩穎
4月支離破碎(2) (字?jǐn)?shù):650)
我喜歡笑。朋友小t說我笑得太逼真,她能感覺到我眼中的憂傷與憂郁,我太喜歡用微笑來掩飾自己的悲傷,小t說,我應(yīng)該像她和小j、小s那樣,憂傷不屬于我,我是屬于幸福的。我不知道小t說的話對(duì)不對(duì),畢竟我并不可能完全了解自己,不是么?小t的話,我想起郭敬明寫的一句話:別忘了我們是朋友,就算是下地獄我們也陪你一起去猖狂。我相信如果我真的下地獄的話,小t、小s、小j也會(huì)和我一起去地獄猖獗的,但,我是不會(huì)讓她們陪我去下地獄的。 我是一個(gè)矛盾的人,害怕黑暗,害怕一個(gè)人在黑暗里孤獨(dú)無助的感覺,害怕那找不到光明的黑暗,把我吞噬,但,我又喜歡黑暗,喜歡黑暗里的那一份深深的寧?kù)o,喜歡黑暗里的那一片無垠。閉上眼,就能感受到黑暗的呼吸,淺淺的、就像一個(gè)酣睡中的孩子。我就是一個(gè)矛盾的結(jié)合體。 我害怕光明,討厭那刺眼的陽(yáng)光,我討厭,我害怕把自己暴露在光明之中,沒有一點(diǎn)安全感。我是一個(gè)生活在黑暗與陰影、與光明的交匯處的人,是不可以在明朗的太陽(yáng)下生活的,就像一個(gè)雪人,迷戀上陽(yáng)光的溫暖,就會(huì)更想感受陽(yáng)光的溫?zé)幔獠恢约壕褪窃谀浅翜S已久的溫暖里,慢慢消逝,直至、永世不得超生。 我或多或少有些精神分裂。 我不認(rèn)識(shí)我自己。我覺得我的世界是一個(gè)水晶玻璃球。每一面,都困著一個(gè)我,只要輕輕一碰,這個(gè)玻璃球就會(huì)支離破碎,散落一地。我分不清哪一個(gè)是真正的我,我找不到一個(gè)真實(shí)的自己。也許,最初的自己,已經(jīng)被扼殺了。但,無論這些哪個(gè)是我也好,她們都早已面目全非,早已墮落、沉淪了!對(duì)么?
廣東清遠(yuǎn)佛岡縣初三:范雪琴
心情破碎 (字?jǐn)?shù):300)
淚珠連連依留戀
側(cè)倚亭臺(tái),翹首望天,卻發(fā)覺你以帶著千絲望縷的情意綿綿棄我而去。“夜深人惆悵,寒風(fēng)拂雪亂。”在索然寡味的生活里遇到了陽(yáng)光般的你,歌兮,舞兮。“玉燭滴干分風(fēng)里淚,流星劃過不見痕。”你如燕子般無情,花雖可啄,卻不道燕去梁空巢也傾,別兮,悲兮“眼淚簌簌月中痕,不語婷婷日又昏”。我,暗暗承受“風(fēng)抽芭蕉”的凄涼。
寂寞凄凄只得閑
“人去樓空空寂寂,舊日思情情切切。”我喜歡你的“豁然恥笑”,贊嘆你的“徹日無憂”,可你卻“不辭而別”我唯剩“以淚洗面。”不一定落淚是悲痛,雖然心中會(huì)有“雨打窗欞”的愴涼,有“雪卷碎片”的凄苦,但我“恍然大悟”了,你是船,只屬于遠(yuǎn)方。“淚一流盡肝腸斷,寒冬過后定逢春。”我,還有忘塵的靜。
閑拋暗灑,永恒為你。
殤 (字?jǐn)?shù):350)
破碎的紙片,承載著滿是慰藉的班駁的文字,在空氣的升騰的塵埃中,緩緩地落下,深藏著已知的和未知的傷口。破碎的指甲,殘缺最后的悲傷,淚水終于忍不住,也許,下一站是不流淚的機(jī)場(chǎng)?
我身處西界,黑暗,孤獨(dú),這已成習(xí)慣,但也厭倦.罷了,一個(gè)人冷笑著,面對(duì)別人的譏諷,厭惡,嘲弄,當(dāng)作什么也沒有.永遠(yuǎn)別指望別人真的在乎自己,對(duì)嗎?我自嘲地問.那些人,那些事,就這樣被我銘記,又隨之淡忘?那些事就那么無奈殘忍,我掙扎著,心在流血!
心能承載多深的痛?也許,我的心早已破碎了吧,碎得七零八落,我瘋狂地找尋心殘留的碎塊,試著把它們拼湊完整,可是,這好像不那么簡(jiǎn)單吧.5月,炎熱的5月,可心里一直下著雨,如斷了的弦,接不起來,于是,心終于涼了,看待一切的一切,都已無所謂了,無所謂別人怎么說.
我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),流著淚也是笑著的,現(xiàn)在的我,看得清前方的路,目標(biāo)奮斗!
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