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我們愛科學(xué)
身邊的科學(xué)
你只要仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
比如:人為什么會(huì)走?自行車汽車為什么會(huì)跑?飛機(jī)為什么會(huì)飛到天上?太陽為什么會(huì)發(fā)光?太陽只是一個(gè)巨大無邊的大火球,從里面到外面,分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對(duì)流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢?噢!原來太陽上有很多很多氫氣,這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反應(yīng),就像氫彈不斷的爆炸,所以總有光和熱發(fā)出來,太陽發(fā)出的光,要8分9秒才能到達(dá)地球。
牛頓,愛迪生……很多偉大的科學(xué)家,他們從小就是對(duì)任何事都有一顆好奇心,認(rèn)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認(rèn)真學(xué)好每門功課,認(rèn)真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí):管陽
一切美好的我們都擁有 (字?jǐn)?shù):50)
一切美好的我們都擁有
蔚藍(lán)色的星球
它的寬闊胸懷與抱擁
乘載著我們的風(fēng)
期望 夢想 堅(jiān)定 信念
期盼未來 勇敢向前
團(tuán)結(jié)友愛 相互幫助
美好的情感都在心中
一切美好的我們都擁有
溫暖只在心中
誰來決定命運(yùn)與蒼生
只信閃電的作用他,讓我們永記在心! (字?jǐn)?shù):1000)
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說,他是誰?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”
從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,他出差機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國。”
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?
老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡,表達(dá)不準(zhǔn)確
我們的班主任 (字?jǐn)?shù):900)
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們又三五成群地聚在了一起,聊了起來。
“同學(xué)們,第二十五個(gè)教師節(jié)來了,大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己的班主任吧!”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。
“我先說,我先說!”小黃迫不及待地接過話頭,“我覺得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高,班主任就會(huì)特別無厘頭地冒出一句笑話,逗得我們哈哈大笑,氣氛頓時(shí)就活了起來。”
聽了小黃的話,小李立即附和道:“對(duì)呀!對(duì)呀!有一次剛上完體育課,大家都大氣無力地趴在課桌上,班主任一走進(jìn)來,就注意到了我們的‘熊樣’,然后……然后她說:‘你們每個(gè)人家里都有臺(tái)筆記本電腦吧!’大家還沒反應(yīng)過來,班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本,放在下巴下面,說:筆記本‘墊’腦!大家一聽,笑得前俯后仰,倦意全無。”
經(jīng)小李這一點(diǎn)破,大伙們就七嘴八舌地議論了起來。
可這時(shí),小劉提出了反對(duì)意見:“你們說的都沒錯(cuò),可你們注意到?jīng)]有?班主任的手上有一條疤痕呀!好丑的!”
聽小劉這么一說,大家又討論了起來,“對(duì)呀!好丑呀!”“我看到過,好像是刀疤!”“不是吧!刀疤!”……
聽到這,班長按捺不住,發(fā)話了:“你們看到的都只是表面,我們的班主任用她那雙手為我們做過許多的事,改作業(yè),擦窗戶,搬書……這些都是我們有目共睹的!”
“對(duì)啊!班主任的手挺靈巧的,我還親眼看見過班主任縫衣服、刺繡呢!”小黃又說。
小吳緊隨其后,說:“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活,看到有的同學(xué)午餐營養(yǎng)不夠,還會(huì)親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢!”
此時(shí),同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤,說不出話來了。
這個(gè)時(shí)刻,沉默已久的我發(fā)話了:“大家說的都不錯(cuò),班主任的外形上是有缺陷,但,她幽默風(fēng)趣,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來,那一條疤痕又算什么呢?”
我的話剛說到這兒,上課鈴響了,大家回到了座位上,門口又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。
福建省泉州第六中學(xué)初二:魏圣坤
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