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七彩童年

記得3歲那年，我在姑姑家逗雞，雞發(fā)火了，它啄了我一下，我就踢它，它啄我踢。和爸爸回家的時(shí)候，公雞又往我背上啄了一下，我還沒(méi)哭，也沒(méi)理它就讓爸爸抱回去了。現(xiàn)在想起來(lái)真可笑！

還記得5歲那年，爸爸在外地，媽媽有事不在家，讓我姑姑照顧我。哪知，我在姑姑家的后院發(fā)生了一起“血案”：我在逗小狗，其實(shí)她也不小，沒(méi)想到，這只狗就往我身上撲，把我的胳膊咬爛了，一塊肉都翻了出來(lái)，姑姑趕忙把我送往醫(yī)院，花了八百多元錢才把傷口縫好，至今這道傷疤還印在我的右胳膊上。說(shuō)起這件事，告訴你個(gè)小秘密，其實(shí)我被狗咬后，越來(lái)越怕狗了，當(dāng)然我家養(yǎng)的狗除外。

看！我的童年是多么的五彩繽紛，多么的有趣呀！童年的我又是多么的幼稚，多么的傻，真不愧是“有滋有味”！

江蘇鹽城射陽(yáng)縣小學(xué)三年級(jí):唐云峰

我的“七彩”臥室 (字?jǐn)?shù):600)

我的臥室坐南朝北。

一進(jìn)門，先映入眼簾的是南墻上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開(kāi)放”。

西墻上，貼著幾張裝飾用的小型圖畫壁紙：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米桿的籬笆、小鳥型的飛機(jī)、飄在空中的大山、蕩秋千的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。

東墻上，貼著一張藍(lán)色的“海綿圖”：一棵大樹(shù)，伸出巨大的手臂擁抱著花草綠地，頂上燦爛的群星閃耀。看到它，我不禁想起那個(gè)難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協(xié)力一起制作它的美好甜蜜時(shí)光……

北墻，門邊是一個(gè)大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在墻中，無(wú)力地掙扎了十幾年。

臥室西南角上，南北向擺放著我的床。床上鋪著的，是我最喜歡的一床被子，白色的底布上，印著天藍(lán)色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋著舒服，有種躺在云朵間、身蓋云朵被的輕柔感覺(jué)！我的床頭柜，端坐在床的東南角邊，上面有臺(tái)燈、發(fā)卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫兇”。

壁櫥與西墻形成的角落里，我的譜架安靜地“站”著，而它的腳下，躺著的，是我最最喜愛(ài)的、樂(lè)器——長(zhǎng)笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無(wú)奈”時(shí)光和音樂(lè)傳遞給我的無(wú)限樂(lè)趣……

橘黃、綠、藍(lán)、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢(mèng)境……

山東省高青縣中心路小學(xué)五年級(jí):張瑞雪

七彩的夢(mèng) (字?jǐn)?shù):1200)

童年是七彩的，童年是夢(mèng)幻的。在我的童年世界中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)七彩的夢(mèng)。

我常常在上課時(shí)看著老師在講臺(tái)上眉飛色舞的模樣羨慕不已，心中想自己長(zhǎng)大了也能當(dāng)上一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。

春天的一個(gè)下午，我趴在窗臺(tái)上看街上的人來(lái)人往，看路旁的花紅柳綠，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

咦！怎么自己已經(jīng)成為了一名老師了？我走進(jìn)了朝氣蓬勃的學(xué)校，孩子們迎了上來(lái)，展開(kāi)了燦爛的笑容：“goodmorningteacher！”“goodmorningeverybody！”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在一片和煦的春光里，我來(lái)到了四（3）班教室里。同學(xué)們滿懷期待地看著我。我為他們講了一個(gè)有趣的英語(yǔ)故事，他們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得聚精會(huì)神，這讓我有點(diǎn)沾沾自喜起來(lái)。

接下來(lái)，到了考考大家的時(shí)候了—單詞接龍。出乎意料的是，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)接龍成功。這可是上周布置給同學(xué)們的雙休作業(yè)。

我深呼了口氣，壓了壓火。帶領(lǐng)全體同學(xué)朗讀單詞三遍，并讓幾位優(yōu)秀的同學(xué)示范背誦單詞。可就在此時(shí)，我巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的入神地看書中的小故事，有的津津有味地研究著書上的動(dòng)手欄，還有的看著對(duì)話框的內(nèi)容偷著樂(lè)。

這下我可火了。“噌，噌，噌”地走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)道：“全體合上書本！從現(xiàn)在開(kāi)始我要每次請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行兩兩接龍，也就是pk。勝者過(guò)關(guān)，失敗者接受下一輪pk。pk次數(shù)名列倒數(shù)五位的同學(xué)可是要接受懲罰的，明白了嗎？同學(xué)們異口同聲地回答：“yes，madam！”

嗨！那位不是薛纓老師嗎？今天居然成了我的學(xué)生。好！就請(qǐng)她，另一位則是顏楨易同學(xué)。只見(jiàn)薛纓同學(xué)很流利地說(shuō)了：family，小顏同學(xué)也不示弱：year，薛同學(xué)又說(shuō)道：run，小顏同學(xué)緊接著：no，no，no。同學(xué)們哄堂大笑，教室里頓時(shí)笑炸了。我看見(jiàn)那群笑得最歡的同學(xué)中居然有錢苗同學(xué)。

我扯著嗓子叫道：“同學(xué)們，同學(xué)們，大家注意，現(xiàn)在在上課，請(qǐng)安靜，安靜！”這時(shí)，我感覺(jué)我的嗓子快冒煙了。可是大家好像完全聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音似的。

這時(shí)，教室里突然響起了黃鸝鳥般動(dòng)聽(tīng)的歌聲。哦！原來(lái)是馬義美同學(xué)唱了首《tenlittleindianboys》，同學(xué)們都被她動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了，一下子就變得鴉雀無(wú)聲了。

我乘機(jī)擦了擦額頭的汗珠，趕緊喝了口水。唉！做個(gè)老師可真不容易，不但要反反復(fù)復(fù)幫助同學(xué)們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，還得時(shí)時(shí)刻刻提防調(diào)皮的孩子搗亂。不但要能說(shuō)會(huì)道，還得隨時(shí)隨地地用智慧去控制突發(fā)狀況，就今天這節(jié)課已經(jīng)把我折磨得精疲力盡了。

正當(dāng)我想得入迷，悅耳的下課鈴聲響起了。不知同學(xué)們是為馬義美同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲鼓掌，還是為這清脆的下課鈴聲鼓掌，或是歡送我下課而鼓掌，我感覺(jué)掌聲特別地激烈而持久。咦！這掌聲沒(méi)完沒(méi)了地拍，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，想要看個(gè)究竟。

睜眼一看，夕陽(yáng)的余暉正好照進(jìn)窗臺(tái)，照在我的臉上，原來(lái)是個(gè)有趣而又開(kāi)心的夢(mèng)。

語(yǔ)言平淡

七彩蝶園游記 (字?jǐn)?shù):400)

　　星期五，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河巍Ｌ礻幊脸恋模墒俏覀兊男睦锍錆M了陽(yáng)光。

　　一路上歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了七彩蝶園。園里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，我們好像進(jìn)了花的海洋。

　　老師先帶我們做游戲，然后帶我們制作蝴蝶標(biāo)本畫。首先用鉛筆在白板上畫出蝴蝶的身子和觸角，接著在身子的兩邊涂上膠水，然后用鑷子輕輕地夾起蝴蝶翅膀，小心翼翼地放在涂抹了膠水的地方，左右對(duì)齊，一幅簡(jiǎn)單的蝴蝶標(biāo)本畫就做好了。同學(xué)們都做得很認(rèn)真。

　　下午，我們?nèi)ビ^賞活體蝴蝶。成千上萬(wàn)只蝴蝶在溫室里飛舞，很多蝴蝶被我們嚇得到處亂竄，有的還撞到天花板上了呢！有一種蝴蝶特別漂亮，七彩花紋的翅膀上長(zhǎng)了兩個(gè)小圓點(diǎn)，好像兩只明亮的小眼睛。我們還去看了蝴蝶小時(shí)候----毛毛蟲，真沒(méi)想到，那么美麗的蝴蝶居然是這么丑陋的毛毛蟲變的。最后，我們還用顯微鏡觀察了蝴蝶翅膀。

　　我們每個(gè)人都收獲了很多知識(shí)，這次春游真是又好玩又有意義啊！

    一年級(jí):應(yīng)昱詩(shī)

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