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嘗煎餅

今天，一上課，盛老師讓我們一起去洗手，大家好奇地問：“老師，老師，這是要干什么呀？”

“看！”盛老師一邊說一邊舉起一個(gè)袋子，一位同學(xué)問：“這是不是水寫紙呀？”盛老師把一疊灰色的“水寫紙”發(fā)給我們，我摸了摸，一面是光滑的，另一面很粗糙，我不時(shí)聞一聞，一股淡淡的芝麻香。

盛老師拿出一個(gè)黃色的小罐子，我抬頭一看，里面裝著許多像“絲帶”一樣的菜陷。盛老師先把菜陷卷進(jìn)“水寫紙”里，卷了好幾個(gè)，長(zhǎng)的猶如一根油條，短的仿佛是一根春卷，盛老師吃了一口。“咦，老師怎么吃水寫紙？”我小聲嘀咕。盛老師邊吃邊說：“這個(gè)是煎餅皮，可以包餡，是泰山的特產(chǎn)，用芝麻糊做的，非常有營(yíng)養(yǎng)，你們用煎餅皮包一包，嘗一嘗。”

我飛快地包了一個(gè)煎餅，煎餅皮非常脆，咬了一口，菜陷掉了一桌，菜陷也很香。煎餅雖然好吃，但是包煎餅還有一個(gè)學(xué)問，要多包幾層煎餅皮哦！”

今天，我吃著自己親手做的煎餅，美滋滋的，脆脆的真是一大樂趣。享受著人生的自立根生，親手自作，最重要的是嘗到了美味的煎餅。

三年級(jí):顧文媗

《煎餅弟弟寫給米糕哥哥的信》讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

我讀了蕭萍作家寫的一首感人的現(xiàn)代詩——《煎餅弟弟寫給米糕哥哥的信》，這是寫煎餅弟弟對(duì)米糕哥哥的親情思念。

在老廚房里，煎餅弟弟向米糕哥哥回憶起以前有趣又快樂的事，體現(xiàn)了煎餅弟弟的愛心和友誼。它讓老房里的孩子有好的胃口，更體驗(yàn)了煎餅弟弟大愛無疆的可貴精神。它祝愿米糕哥哥每一個(gè)夢(mèng)想都可以慢慢地實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)小小的、不起眼的煎餅是多么有愛心，它那種大愛無疆和樂于與人分享的精神是值得我們學(xué)習(xí)。它對(duì)于那些鐵石心腸的人是多么偉大啊！

此時(shí)，我覺觸到愛心無處不在，無時(shí)不有。聽其言而觀其行，讓我們愛護(hù)身邊的一人一物，一草一木，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天。

煎餅 (字?jǐn)?shù):600)

星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。

他闖進(jìn)我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢(mèng)呢！你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你！”李田發(fā)說：“什么早？不早了，你也應(yīng)該起床了！我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西？”我說：“沒有！”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“面粉當(dāng)然有！”“那我們就來煎餅吃吧！”“好，我們一起來煎餅！”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。

然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團(tuán)分成兩半，每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個(gè)圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí)，也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著，我把鍋?zhàn)酉锤蓛簟Ｈ缓螅彝佔(zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油，開著煤氣灶。

等到油熟了，我把面餅放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過了一會(huì)兒，我再把餅翻了一個(gè)身，讓它再煎。又過了一會(huì)兒，香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來。啊，煎餅熟了！然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯(cuò)。于是，我就大口大口地吃了起來。

吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來。

時(shí)間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。

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