我發(fā)現(xiàn)坐火車的樂趣

我要去看望在岳陽的小姨了，真高興！

那天晚上，我和爸爸搭乘一輛出租車到了火車站。上了火車，我覺得很悶。哦，原來是火車上的冷氣裝置沒開呀。

終于，十點(diǎn)二十五的時(shí)候，火車開動(dòng)了。過了一會(huì)兒，火車出站了。咦？怎么火車沒有我想象的那么快呢？原來，有條交通規(guī)則：無論什么車輛，在城內(nèi)都不能開得太快。深夜里，火車出了懷化城。這是我第一次坐火車，心里有點(diǎn)激動(dòng)。便趴在車窗上看起窗外的夜景來。對(duì)面有一個(gè)小男孩也在看。十二點(diǎn)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡覺之前，我叮囑爸爸：“到了長(zhǎng)沙站，一定要叫我哦！”

第二天六點(diǎn)，火車到了長(zhǎng)沙站，要下車的人一窩蜂地?cái)D了下去。一會(huì)兒，火車又開動(dòng)了。我看著看著，覺得長(zhǎng)沙城里的車子都在往后疾馳著，開得很快。出了城，我看見的是廣闊的田野。又過了半小時(shí)，火車到了汨羅站。爸爸說，這是古代大詩人屈原投江的地方。七點(diǎn)，火車到了岳陽站，我見到了小姨。在那里還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)、有趣的故事。

第一次坐火車，我發(fā)現(xiàn)特別有趣！

三年級(jí):楊光卓

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奇妙的發(fā)現(xiàn) (字?jǐn)?shù):350)

奇妙的發(fā)現(xiàn)　　河南省濟(jì)源市濟(jì)水東園學(xué)校四一班魏錚　　今天，我正在上網(wǎng)查資料，一目十行的掃視著資料，突然，《仿生學(xué)》這三個(gè)字出現(xiàn)在我眼前，我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達(dá)》。老師說；“雷達(dá)就是研究仿生學(xué)制造出來的。于是，我就好奇的點(diǎn)開《仿生學(xué)》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來”。這里也有雷達(dá)是仿照蝙蝠制造成，還有盲人探測(cè)儀，超聲波眼鏡。我簡(jiǎn)直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對(duì)人類的利用價(jià)值簡(jiǎn)直無法想象，所以我們更保護(hù)動(dòng)物。　　我發(fā)現(xiàn)，很多不同的益蟲能做不同的東西，如：研究螢火蟲做出了人工冷光；研究水母的順風(fēng)耳做出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，屋頂瓦楞是研究動(dòng)物的鱗做的。　　我還發(fā)現(xiàn)了，不僅益蟲可以模仿，害蟲也可以，如：令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)氣體的成分。　　我發(fā)現(xiàn)：很多仿制生物成功的東西，都可能聯(lián)系上很多大事，所以我們要重視仿生學(xué)。　　指導(dǎo)老師：李貴梅

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我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密 (字?jǐn)?shù):600)

一個(gè)陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來說，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會(huì)兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。

江西進(jìn)賢民和一小四年級(jí)：徐博

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散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了我感興趣的事 (字?jǐn)?shù):550)

在這黑色籠罩、幽靜又熱鬧的夏夜，我和媽媽邁著歡快的步伐來到樓下，不用說，肯定是遛彎了。

“哎——北京現(xiàn)在越來越興旺了，車也越來越多了。尾氣污染了大自然的環(huán)境，跟我我們那年代真是沒法比呀！”我放眼望去，啊！大街上，胡同里，路邊上都是汽車，真是一個(gè)車的世界呀！“車”我愣住了。有那么多車，就肯定有許多車牌，而且每個(gè)車牌號(hào)碼都不一樣。有這么多的車，這么多的編號(hào)，為什么編號(hào)取之不盡呢？我問媽媽，媽媽也不知道。哎，我覺得好無聊呀，真應(yīng)該玩點(diǎn)什么。哎，我的目光又回到了車牌上，有這么多不同的字母和數(shù)字，要想都記住可真不是件容易的事。為何不計(jì)計(jì)車號(hào)，比比賽呢？于是，我和對(duì)方展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

比賽開始了，我和媽媽這對(duì)和諧母子成了賽場(chǎng)上的死對(duì)頭。“京p。uvyt12”“京g。qq321”“京n756q3”“京lhd007”我們兩個(gè)你一句，我一句，都毫不示弱。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，這次，我先說：“京g。fq879。”疑，這個(gè)號(hào)怎么聽著那么耳熟？噢，對(duì)了，這是鄰居的車。我向里一看，還有人呢。這個(gè)人正是我的好朋友。我們一起說說笑笑。我們一起吵吵鬧鬧。是啊，我也沒想到，一次游戲讓我碰到了鄰居，一次偶然讓我和她遛了彎。這游戲真是既驚奇又能考察記憶力呀！

雖然，這件事已離我很遠(yuǎn)，但我每當(dāng)回憶起這件事時(shí)，都想在和你，他，她，大家們玩一玩，說不定會(huì)有更大的驚喜等著你呦！

四年級(jí):宋京舟