我與書的故事

杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯(cuò)，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。

我的藏書角有很多書，有《小狗錢錢2》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》等等，還有好多科普讀物，我在書海里遨游。

我比較喜歡看小說書，比如：《小狗錢錢2》、《幻想公主日記》、《窗邊的小豆豆》等等，這些都是我的最愛。我喜歡在課間，還有寫完作業(yè)時(shí)靜靜的看書。中午我會(huì)看搞笑的漫畫書。

平時(shí)，我必須在睡覺前看幾十頁書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的臉上。后來，媽媽才幫我把書拿走了。

書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。“書是人類進(jìn)步的階梯。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這些名言不都是書中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書，從書中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里，我要對(duì)書籍說：“書籍，謝謝你帶給我知識(shí)和快樂。”

廣東梅州梅江區(qū)人民小學(xué)三年級(jí):周銳湄

我與老師 (字?jǐn)?shù):1000)

有人說：“老師是辛勤的園丁“，還有人說：“老師是我們第二個(gè)父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無愧的。的確，老師對(duì)我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。

讀完小學(xué)后要上初中了，面臨這個(gè)人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這句話不假，我的成績(jī)逐漸上升，當(dāng)然都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持、幫助、教誨。

比如我們班的蘇老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，只要我哪里聽不懂，她都會(huì)仔細(xì)給我講解，直到我弄懂為止。

還有朱老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業(yè)，她都會(huì)立即叫我補(bǔ)上。她還對(duì)我說：“你要好好爭(zhēng)取滾動(dòng)進(jìn)（1）班，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智。”

當(dāng)然，還有對(duì)我最關(guān)心最疼愛的張老師，她對(duì)我就像對(duì)待自己的孩子一般，每件事都關(guān)心得體貼入微，簡(jiǎn)直像我的母親一樣，有一件事讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節(jié)課還好，不會(huì)怎么流，可第三節(jié)課是張老師的，這時(shí)我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：“怎么了？”我說：“沒事，只是有點(diǎn)感冒。

老師一聽，“怎么不開藥吃？”張老師詫異地問。我勉強(qiáng)笑著說：“沒事了”。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續(xù)講課。但沒過多久，張老師好像有點(diǎn)擔(dān)心我，一不留神，卻把“法律”的“法”寫成了“發(fā)”。同學(xué)們提醒說：張老師，字錯(cuò)了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動(dòng)！

下課后，老師又再次走到我的面前來說：“小兵，你要不要緊呀？要不要上醫(yī)院？”張老師親切問道。這時(shí)我被老師的一言一行感動(dòng)了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因?yàn)榇笳煞蚴遣荒茌p易掉淚的，這是我小學(xué)時(shí)，李老師跟我說的。

我激動(dòng)地說：“老師，我沒事。請(qǐng)你幫我買一點(diǎn)藥就可以了。”老師又問：“真的沒事嗎？”我就勉強(qiáng)笑著說：當(dāng)然沒事。

老師才放心的離開，到了下午時(shí)，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里，我感謝地問：張老師，多少錢呀？老師說：不用了，你快去把藥吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己才行。

聽了張老師的話后，我感動(dòng)不已。后來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學(xué)習(xí)，向你的理想邁進(jìn)就行了。

我聽了老師這番話，更加感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我又再次忍住了。因?yàn)槲抑乐挥形耀@得了成功，才是對(duì)張老師的回報(bào)。

在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關(guān)心著我，他們不要求任何回報(bào)，只要自己的學(xué)生將來能成才，這就是對(duì)他們最大的回報(bào)了。

二中的老師，每個(gè)都是這樣的辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，付出自己的美好青春。他們每個(gè)都是我們的良師，更是我們的益友，我想對(duì)所有老師說：老師，我愛你們！你們辛苦了！

我與書的故事 (字?jǐn)?shù):600)

　　“書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“書是人類進(jìn)步的階梯”，從古至今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到了知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。

　　我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。

　　那是我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險(xiǎn)時(shí)期時(shí)，應(yīng)該怎么做。有一天，小伙伴們來我家玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之地，我躲在衣柜的一個(gè)小角里，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我感到很納悶，為什么一點(diǎn)兒聲音也沒有呢？我剛想打開柜子，發(fā)現(xiàn)們?cè)趺匆泊虿婚_，原來小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。過了好久，我發(fā)現(xiàn)我的有很暈，很想睡覺，突然我猛的想起，爸爸給我買的那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬不要睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定會(huì)窒息而死。我拼命地按照書里說那樣，在空隙中呼吸，突然，我聽見了一陣開門聲，我知道爸爸回來了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸、爸爸，”爸爸聽見后飛快把我從柜子中解救出來。

　　幸好，當(dāng)時(shí)我讀了那本書，否則會(huì)帶來很嚴(yán)重的后果，以后我要讀更多的書，吸取更多的知識(shí)，好讓我在人生的道路上更順利地前行，我以后再也不玩危險(xiǎn)地游戲和事，不再讓家人擔(dān)心了。

    四年級(jí):馮健

我與書的故事 (字?jǐn)?shù):1000)

鷹使藍(lán)天風(fēng)塵翕張，靠的是健壯有力的翅膀；虎讓深山百獸震惶，靠的是響徹云霄的怒吼；大地得以矞矞皇皇，靠的是初綻奇花的點(diǎn)綴；而人能否立足于社會(huì)，難道不是取決于知識(shí)文化的修養(yǎng)嗎？所以，書就成為我們所汲取知識(shí)的重要渠道。高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”但我覺得我好像一滴水，滴在書上——不是融于紙張，就是在表面凝成水晶，讓陽光穿透，折射出我與書的故事……

從我懵懂記事時(shí)起，書就開始伴隨著我。書，可以讓我駕駛自己的“鸚鵡螺號(hào)”，穿梭于文化的海洋；可以讓我前往知識(shí)的世外桃源，開拓那未知的一片芬芳；可以讓我投入大自然的懷抱，領(lǐng)略萬物的悲歡離合……書對(duì)于我來說，就像形影不離的摯友。我對(duì)書的著迷，從生活中便能依稀體現(xiàn)。

“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。”——這是我這本《中華上下五千年》的封面陳辭。記得前年暑假，我沉浸于古代中國的亂世歷史，那段英雄四起的歲月：春秋戰(zhàn)國、三國鼎立、五代十國等等。當(dāng)我醉心于此之時(shí)，在茫茫平原上幻出金戈鐵馬、旌旗招展；在江河兩畔意想艦船揚(yáng)帆、乘風(fēng)破浪；在古城舊址憑吊錚錚硬骨、血肉長(zhǎng)城……其中最吸引我的就是秦末之時(shí)的楚漢相爭(zhēng)。但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足于這本書上的內(nèi)容。

一天下午，趁爸媽不在家，我便想騎車到附近路邊的那家新華書店。自行車的坐凳好久不擦，灰塵將其搞得“滿目瘡痍”。我只好胡亂一擦，也不管是否干凈，便坐上，使勁踏板，迫不及待地騎向書店。此時(shí)的天正潛移默化地暗沉起來，但我絲毫沒有察覺。

“什么？《史記》啊，沒有了。”好不容易騎到書店，售貨員阿姨的話，就好像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當(dāng)我垂頭喪氣，準(zhǔn)備離開時(shí)，放在柜臺(tái)上的一本嶄新的《資治通鑒》突然讓我眼前一亮。拿起書瀏覽一番，頓時(shí)讓我欣喜若狂，一看標(biāo)價(jià)……沒事，不就兩個(gè)星期的零花錢嗎，哪有書重要？想罷，我便堅(jiān)決地將沾了點(diǎn)灰的錢放到柜臺(tái)上，又一把拿過書，頭也不回地騎車走了。一路上，我興高采烈地哼起小調(diào)——哈哈，是一本新書。哪知這天像孫悟空的臉——說變就變，傾盆大雨一下子如脫韁野馬，狂瀉而下。我剛想進(jìn)一亭子躲雨，但為了早點(diǎn)能讀上書，還是一鼓作氣騎回了家，車輪激起的水花一浪高一浪。我緊緊地捂著書袋，生怕被浸濕了。結(jié)果一到家照鏡子，水珠鏈子從額頭掛起，連衣服上也“懸”著一根根。但我沒管那沒多，急匆匆打開裝書袋，還好書沒濕，心中一塊石頭終于“咯噔”落下。

在《資治通鑒》中，我對(duì)楚漢歷史有了重新認(rèn)識(shí)：項(xiàng)羽破釜沉舟、血戰(zhàn)巨鹿，劉邦帶兵入關(guān)、約法三章。使我印象至深的當(dāng)屬“鴻門宴”，劉邦的能屈能伸，張良的臨機(jī)應(yīng)變，樊噲的忠心耿耿，項(xiàng)羽的義氣高傲，范曾的老謀深算，還有那“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，這場(chǎng)沒有兵戎相見卻讓空氣凝重的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我的心靈震撼了。在那個(gè)窗外大雨磅礴的黃昏，我領(lǐng)略了在簡(jiǎn)陋的火把下，那古人的智慧與膽識(shí)。“叮鈴鈴——”電話響了，我不舍地放下書，按下接聽鍵。“站了五分鐘了，怎么可能？”原來是爸媽回來了。他們已敲了五分鐘門，實(shí)在不行才打的電話。哎，這算不算是書“惹的禍”呢？

“河出伏流，一瀉汪洋”，是水滴匯成的大海。我愿像水滴一樣，在書海中汲取每一點(diǎn)知識(shí)。在徜徉知識(shí)與文化的海洋中，我會(huì)像對(duì)自己一般地對(duì)待書，因?yàn)槲遗c書的故事，才剛剛開始。

中心不突出，詳略不得當(dāng)