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想起這件事我就高興

看見(jiàn)這個(gè)題目，你們一定想知道是什么事讓我高興吧，這件事發(fā)生在“六一兒童節(jié)”這一天。

六一這天，我和爸爸媽媽到新華書(shū)店看書(shū)，一上樓我就看見(jiàn)了我做夢(mèng)都想要的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)楹苜F，我怕爸爸不給我買(mǎi)，就選了別的書(shū)看了一會(huì)，就在我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我提出了想買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)，爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了，我終于得到了我想要的書(shū)，別提心里有多高興了。

回到家，我就非常入迷的看了起來(lái)，原來(lái)每一本書(shū)講的東西都不一樣，比如：第一本帶你走進(jìn)宇宙里，讓你了解宇宙有多大，什么是宇宙黑洞……第二本帶你走進(jìn)動(dòng)物世界，告訴你兔子的眼睛為什么是紅色的，長(zhǎng)頸鹿個(gè)子那么高它是怎么睡覺(jué)的……第三本講的是……

因?yàn)檫@一天，我得到了我想要的東西，而且又學(xué)到了許許多多的知識(shí)，所以…我想起這件事就非常的高興。

陜西渭南北塘小學(xué)三年級(jí):三年級(jí)皓

想起這件事我就感慨萬(wàn)千 (字?jǐn)?shù):800)

每當(dāng)我看到奔馳在鐵路上的城鐵時(shí)，我就想到暑假中的一件事。那件事至今還印在我的腦海里，令我感慨萬(wàn)千。

“別擠了！”“啊！”“我的鞋！”“別擠，別擠！鈴響關(guān)門(mén)，別上了！”暑假里，我和媽媽一起坐城鐵去城里看眼睛。我們還沒(méi)上車(chē)，就早已感受到了人的氣息。起初還行看，一堆堆的人簇?fù)碓谲?chē)門(mén)前。“怎么車(chē)上這么多人呀？要不等下一輛吧。”我說(shuō)。“每輛都一樣，快上。”媽媽推搡著我上了列車(chē)。開(kāi)始還可以，我站在人群的空隙中，自在的看起了電視。但隨著不斷的停車(chē)上人，車(chē)廂變得分外擁擠。人群不斷地向中間擠過(guò)來(lái)。我努力呼吸著擁擠的空氣，但汗味，臭腳味，早點(diǎn)兒味……無(wú)數(shù)奇跡怪的味道，無(wú)聲的在空氣中形成了不可磨滅的污點(diǎn)，我不禁感到有些反胃。“媽媽?zhuān)蚁胪隆?rdquo;我嗚咽著說(shuō)。“在堅(jiān)持一會(huì)，就到了。”“要不我蹲著吧！”我四下環(huán)顧了一下這擁擠狹小的空間，真佩服，自己說(shuō)出這么荒唐的想法。我感到措手不及，但又無(wú)能為力。“哎——”我不由得嘆了一口氣。頓時(shí)無(wú)數(shù)雙眼睛向我看來(lái)。但他們有的似乎讀懂了我的心聲，向后退著，給我留下一個(gè)可以蹲下的地方。我小心翼翼地蹲下，竟忘了說(shuō)個(gè)謝字。但那些紅色的心，如同火熱的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著整個(gè)人森林，終于下車(chē)了，可誰(shuí)知，更可怕的壯觀的情景，還在后面。

又經(jīng)幾番波折后，我們來(lái)到一號(hào)線(xiàn)等候廳。站在臺(tái)階上向上望去，整個(gè)大廳可謂是人山人海，就像一群黑螞蟻在搬運(yùn)黑芝麻。大廳里水泄不通，我和媽媽被潮水般的人流擠到了車(chē)門(mén)前。“上嗎？”“快上。”媽媽督促著我。“嘭”的一聲，門(mén)關(guān)了。我們被遺忘在車(chē)門(mén)外第一的位置上。列車(chē)飛一般的消失在我的眼前，向下一看，是那毛骨悚然的黑軌道。又來(lái)了一輛車(chē)，人們瘋一般跑去搶座位，我我們也不例外。搶到坐了，他家都松了一口氣。車(chē)廂里的人越來(lái)越多，就像一個(gè)擁擠的火柴盒。但還在不斷的停車(chē)上不斷出現(xiàn)叫喊聲。于是就出現(xiàn)開(kāi)頭的一幕。

這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)想到就感慨萬(wàn)千：每天起早貪黑乘坐地鐵上下班的家長(zhǎng)們，每天不怕困難的努力掙錢(qián)，不畏艱辛的為我們創(chuàng)造美好生活，我們應(yīng)該感激他們。哎——早高峰，令我永遠(yuǎn)難忘！

五年級(jí):宋京舟

想起了曇花一現(xiàn) (字?jǐn)?shù):650)

一年的養(yǎng)精蓄銳，只為一瞬間的燦爛輝煌。生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的是一瞬間的意義。曇花，為我們見(jiàn)證這一切。

暮春的傍晚，空氣中已透露出隱隱的暖意。溫柔的輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，溫暖而舒適。夜，靜得無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)到那朵曇花掙扎著開(kāi)放的聲音，輕輕的，柔柔的，晃若從遠(yuǎn)方傳來(lái)的天使的歌聲，圣潔，溫暖。

已過(guò)夜晚8點(diǎn)，月兒毫不吝嗇地將皎潔的月光投向大地，投向那在輕風(fēng)中曼舞的花骨朵兒。一切的一切，都在等待著它的開(kāi)放，等待著見(jiàn)證那一刻的輝煌。

曇花不懈地努力著，盡管有人說(shuō)，開(kāi)花只在瞬間，倒不如保存自己的精力，更長(zhǎng)地存在于這世界。但她依然堅(jiān)信，只要有過(guò)曾經(jīng)的輝煌，就算失去生命也毫無(wú)遺憾。她知道，她來(lái)到這個(gè)世界就是為了開(kāi)出美麗的花朵，那是她的使命。

浸浴在月光下，曇花輕輕顫動(dòng)著，就像可愛(ài)的小精靈輕輕地起舞。她要開(kāi)花了，她的花筒慢慢卷起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)。這一刻，風(fēng)兒忘記了舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒忘記了歌唱，星星忘記了眨眼。他們屏起呼吸，等待著目睹曇花開(kāi)放后美麗。終于，在全世界地注視下，曇花展露出她一生最美的姿態(tài)。

所有的一切都被驚呆了。他們從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的花兒，如雪一般潔白純潔，如紗一般輕柔飄逸。清亮的水珠在花瓣上悠悠地打轉(zhuǎn)，讓人不由得心生憐愛(ài)。

這一刻，整個(gè)世界都成了她的舞臺(tái)。而她，就是這舞臺(tái)上最耀眼的明星。月光就像舞臺(tái)上的追光燈，雖然沒(méi)有那么色彩斑斕，卻也足以襯托出曇花的潔白，清純。小草成了她的舞伴，鳥(niǎo)兒就是她的樂(lè)隊(duì)。她忘情地舞動(dòng)著，忘記了自己生命的短暫，忘記了開(kāi)放前難熬的痛苦與等待。她只知道，她要用短暫的生命放射出最美的光彩，

不久，她便凋零了，這是無(wú)法扭轉(zhuǎn)的事實(shí)。但她的美麗，被清風(fēng)吹向世界的每一個(gè)角落，被月光灑遍大地的沒(méi)一寸土地，被鳥(niǎo)兒帶上天空的每一朵云彩，她的美麗，永遠(yuǎn)留在我們的心中。

曇花一現(xiàn)，彰顯出生命的意義。想起了曇花一現(xiàn)，想起了生命的意義。

想起了我的那位老師 (字?jǐn)?shù):800)

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

教師節(jié)將至，于是，我又想起了那位可親可敬的夏老師，打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事又一幕幕的在我的腦海中浮現(xiàn)：

那時(shí)候，我剛步入六年級(jí)，學(xué)習(xí)也算是比較緊張了，于是，學(xué)校每天晚上都會(huì)上晚自習(xí)。那天晚上，我像往常一樣坐在教室里消磨著時(shí)間，等待著放學(xué)，下課鈴打了之后，我飛一般的沖到樓下，尋找者自己的父母，希望他們?cè)琰c(diǎn)領(lǐng)我回家，因?yàn)檫@天氣的確是很冷。可是我的父母似乎還沒(méi)有來(lái)，迫不得已，我只有靜靜的等著他們的到來(lái)，我站在一邊，看著同學(xué)們都被各自的家長(zhǎng)領(lǐng)回家了，只剩下我和老師——夏繼兵老師了。這時(shí)，校園里基本沒(méi)人了，寥寥無(wú)幾。夏老師個(gè)頭不高，頭反很短，跟魯迅的頭發(fā)差不多，每一根都立在那兒。只不過(guò)他的頭發(fā)要比魯迅的更短一些罷了，天氣太冷，他穿著羽絨服，肩上背著一個(gè)電腦包，兩只手揣在口袋里，縮著頭，而且在不停的跺腳。這么冷的天，我認(rèn)為他會(huì)把我領(lǐng)到值班室，然后再回家的，可是他好像并沒(méi)有要離開(kāi)的意思。而我也越來(lái)越著急，在心里抱怨著父母遲遲不來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的爸爸來(lái)了，帶著滿(mǎn)臉的歉意跟老師聊了幾句，我便坐上車(chē)，匆匆回家了。我回過(guò)頭看時(shí)，夏老師也推著車(chē)，默默地離開(kāi)了。

也就是那一晚，我改變了對(duì)夏老師的看法，以前認(rèn)為他個(gè)子不高，一天到晚板著個(gè)臉，看上去就十分嚴(yán)肅，整天還管這管那的，所以心里也是很不服氣的。現(xiàn)在看來(lái)，他似乎也并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而好像很容易讓人親近，還有他那獨(dú)特的教育方法，臨近小升初的一個(gè)月里，天氣悶熱，讓人昏昏欲睡，他就找來(lái)一大堆的笑話(huà)，在每次上課之前，他都會(huì)講一個(gè)笑話(huà)，用來(lái)提起我們的精神。說(shuō)實(shí)在的，我還從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么特別的教育方法。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。臨近教師節(jié)，我衷心的祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！

江蘇省淮安市楚州區(qū)淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二：周俊

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