今天我真倒霉

今天，一個陽光明媚的日子，可我一點也不喜歡，火辣辣的太陽曬在皮膚上可真痛呀。我覺得，還是陰天好。

好了，先不說天氣了，告訴你，我今天還特倒霉呢。

晚飯后，我照例坐在電腦旁，聚精會神地享受著我最喜愛的游戲——麥積小怪獸，媽媽走了過來，笑瞇瞇地說：“葉子，別玩了，今天媽媽特意留了一個讓你表現的好機會，你來洗一下碗吧，洗完了早點睡，明早還得去學畫畫，聽見沒有，我先睡了。”說完，媽媽走向了她的臥室。“

我撅著嘴巴對著媽媽的背影做了個鬼臉，很不情愿地關上電腦。好無奈，可又有什么法子呢？誰叫我們家是母威最可畏，沒轍。”也行，就讓本小姐大顯一回身手吧。”我的啊q精神及時地調整了我的心態。

我把碗“運”到廚房，用水沖了沖，然后給它們抹上“洗面奶”——洗潔精，哇塞，一個個臉上可真滑呀！我一邊哼唱著許嵩的《斷橋殘雪》（你們可不許笑哦，媽媽可是每次聽我吼言情歌曲是又好氣又好笑，說我人小鬼大），一邊將碗一個個洗好放在水龍頭下用一根手指旋轉沖洗。好一陣功夫，終于替它們凈好了身，用碗巾一個個擦干。好光滑呀！看著自己的勞動成果，我不禁油然而生出一種自豪感！

“洗完收工。”我把手放在圍裙上擦了擦，正準備卸裝。“哎，常看電視里別人玩轉碗，我也何不試試。”一個有趣的念頭閃現在我的腦海中。我拿起一只碗，在手上晃了晃，然后一旋，“啪！”還沒等我反應過來，碗早已“壯烈犧牲”“粉身碎骨”了。

“哎呀！我的媽呀！”“媽”我的腦海中立馬閃現出媽那令我顫栗的神情。“可千萬別讓媽聽見呀！我的神那。”我暗暗祈禱，趕緊收拾殘局。可事與愿違，好像是偏偏應了那句古話：怕什么來什么。媽媽循聲走了出來，問怎么那么響。當一看到眼前的局面，全明白了。臉上立馬布滿了陰云：“要你做點事就要還手工錢，按照家規第十二條，做事卻犯錯者，罰拖地一周，明天開始執行，”媽媽下了最后通牒：“還不趕快洗漱完了去睡覺。”趕緊溜吧！溜也不是三十六計之下計。

哎！你說，俺今天是不是特倒霉。

【老師點評】:

不會描寫

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倒霉的科學課 (字數:450)

星期四那節科學可真是氣死我了。　　“今天，我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。　　　“哦~鐘擺……”“不是學力學嗎？”講臺下頓時炸開了。　 　　“咳……嗯。沒錯，我們今天就學搖擺。”老師公布真相了。　 　　我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準備好秒表，開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。　　　嗯。嗯？有點被催眠了。只見陳曦淇在數著來回，他的手晃來晃去，有點像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖。“男生真討厭！”我想。　　　看看四人小組旁邊那兩位，一個在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個在計時，不錯不錯，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！　　　噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時變回一個乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經常涉及到英語）！”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽到么，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！

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倒霉熊 (字數:350)

　　我今天在爸爸的掌中之寶“電腦”上看了幾集倒霉熊。　　　　我和爸爸目不轉睛的看，我們被逗得哈哈大笑，爸爸說：“真是不比不知道，一比嚇一跳，倒霉熊比我還愛鍛煉。”我想：“爸爸，你不知道嗎？倒霉熊雖然倒霉，可它樂于助人、有堅持、探索的精神。蜥蜴呢？它不但喜歡搗亂，還欺凌弱小，欺騙別人。小企鵝它雖然當面一套，背后一套。可它有團隊精神。”所以，我們要向小企鵝和倒霉熊的優點學習，不要向橫行霸道的蜥蜴學習。　　　　看動畫片也是可以學到東西的，不像大人說的動畫片沒有一點用處。我們看動畫片可以放松心情、學漢字、學成語。只要你看一會兒，休息一會兒，就行了。

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今天我真倒霉 (字數:200)

今天早晨，媽媽給我買了一些鞭炮，然后去了臨南，到了家里，我把家里的打火機拿了出來，來到門口準備放掉它們。

我剛點著，只見鞭炮的頭上出現了花花綠綠地火花來，那火花真好看，我點著點著，突然發現每個上面都有灰，于是我就想把它弄下來，不一會兒我就全部弄了下來。正當我要歪頭的時候，突然感到了一陣非常熱的感覺，我又歪頭一看我不禁呆住了，我的新衣服居然燒了一個窟窿。我哭著告訴了媽媽，媽媽聽后安慰了我幾句，我感到非常后悔。

唉！我真倒霉！

臨邑縣實驗小學五年級:李龍