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孫小圣知錯(cuò)就改
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起到郊外游玩。
來(lái)到野外，這里花草芳香，樹(shù)木茂盛，小鳥(niǎo)哼著歌，太陽(yáng)笑瞇瞇，樹(shù)葉跳著舞，小草探出頭來(lái)，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹(shù)姐姐甩著一頭綠綠的披肩長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動(dòng)物。這里真是美極了。
“哇，這里真美麗，”小熊贊嘆到，“咦，孫小圣呢？”“這么美麗的地方我的留個(gè)紀(jì)念。”孫小圣自言自語(yǔ)到，說(shuō)完，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就爬上了柱子，寫上“孫小圣到此一游
”七個(gè)大字。小熊看見(jiàn)了連忙在底下喊“不要寫，這是一種不文明的行為。”可是孫小圣好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)寫完才下來(lái)。小熊氣沖沖地把孫小圣拉到提示牌前，指著它嚴(yán)肅地說(shuō)：“牌子上寫著請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。如果我們都像你這樣你扔一個(gè)垃圾，我寫一個(gè)字，那我們的地球媽媽一定會(huì)很傷心的，所以請(qǐng)你只留下腳印，其它的什么也不要留下。”聽(tīng)了小熊的教訓(xùn)，孫小圣的臉一直紅到了脖子根，它立馬把字擦掉了。
這時(shí)，太陽(yáng)笑得更明媚了，鳥(niǎo)兒哼的歌也約動(dòng)聽(tīng)了，好像在說(shuō)：“孫小圣，你真是個(gè)知道就改的好孩子。”
【老師點(diǎn)評(píng)】:“來(lái)到野外，這里花草芳香，樹(shù)木茂盛，小鳥(niǎo)哼著歌，太陽(yáng)笑瞇瞇，樹(shù)葉跳著舞，小草探出頭來(lái)，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹(shù)姐姐甩著一頭綠綠的披肩長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動(dòng)物。這里真是美極了。”這段景物描寫不僅優(yōu)美而且很好烘托人物快樂(lè)的心情，“孫小圣，你真是個(gè)知道就改的好孩子。”文章最后與題目照應(yīng)，很好突出“孫小圣知錯(cuò)就改”這個(gè)主題。
看圖說(shuō)話“知錯(cuò)就改” (字?jǐn)?shù):500)
這一天陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說(shuō)：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽(yáng)光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽(tīng)了也微笑了，連忙附和道：“對(duì)呀，對(duì)呀，新的一天，新的一切，今天一定能過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。”小草聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，好像同意小花和小鳥(niǎo)的說(shuō)法，小樹(shù)和白云也不由地笑了。
突然來(lái)了一個(gè)小男孩，男孩跳上樹(shù)，腿盤在樹(shù)上，手抱著樹(shù)，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動(dòng)作導(dǎo)致了大樹(shù)公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥(niǎo)驚呆在天空上，差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹(shù)公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥(niǎo)也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來(lái)還說(shuō)：“有本事你打我呀？”大樹(shù)公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了。”
這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩，小女孩瞪大了眼睛說(shuō)：“小同學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽(tīng)了面紅耳赤，趕忙從樹(shù)上下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，歌唱家小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復(fù)了往常的平靜。
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章描述了圖畫(huà)內(nèi)容，并解讀出了圖畫(huà)中保護(hù)環(huán)境的內(nèi)涵。第一自然段的鋪墊太長(zhǎng)，第三自然段小女孩的話太平淡。如果作者能抓住小女孩和小男孩之間的對(duì)話進(jìn)行生動(dòng)描寫，文章就更精彩了。
知錯(cuò)就改的小明 (字?jǐn)?shù):200)
哇！今天天氣實(shí)在太熱了，小明蹦蹦跳跳地去買冰棍。他一邊走一邊哼著小曲，順手把冰棍紙扔到地上。 走著走著，小明看見(jiàn)清潔工阿姨正在掃地。于是，小明趕緊回去把剛才扔的冰棍紙撿了起來(lái)，扔到垃圾桶里。清潔工阿姨笑了，拍了拍小明的肩膀，說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！
知錯(cuò)就改 (字?jǐn)?shù):250)
一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。
正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒(méi)了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的。”小明聽(tīng)了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說(shuō)：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了。”說(shuō)完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員。”
上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級(jí):楊若琨
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