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操場上的笑聲

“今天，我們田徑隊玩什么游戲？”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”

游戲的規則是：在地上畫一個可以站十幾人的大圈，選一半的人在圈內，其余人在圈外，圈內人不能出圈，圈外人不能進圈，再拿個海綿球當子彈，你可以拿著“子彈”打圈內的“野鴨”。“野鴨”可以逃，但也只不過在圈內逃，可是一旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。

首先，二年級的田徑隊員當“野鴨”，許小陽瞄準宋小風，只聽“啪”的一聲，沒打到宋小風，倒打到楊昱成了。唉，許小陽老是歪打正著。楊小成還沒反應過來呢，逗得我們哈哈大笑。

接下來該打宋小風了。我拿住球，瞄準他，向他擲去，想不到他靈巧地避開了。接著，許多人想打他，可是他都左一閃，右一看，上一跳，下一趴，全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。

第一招：調虎離山。因為二年級的小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽罵宋小風，叫他“送您瘋”，于是他就去和許小陽吵了，我就把其他二年級的全給“一球打盡”了。

該解決宋小風了，我就要用我的第二招了。

第二招：聲東擊西。我讓小鄧對他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注視小鄧時，我悄悄瞄準他，“一，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開了。

第二招不成，就來第三招，最后一招一定打中。

第三招：假動作。我拿著球，在空中空轉了六圈，但我在第六圈時神不知鬼不覺地發了球，還沒反應過來的他就被我打中了，同學們笑得前俯后仰，他莫名其妙地問我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”

笑聲在操場上久久地回蕩……

上海普陀區華東師范大學附屬小學三（6）班三年級:郭邦可

在運動會賽場上 (字數:1200)

和煦的陽光慵懶地灑在學校的操場上，笑聲、歡呼聲、吶喊助威聲不絕于耳，在操場上空回旋、蕩漾著。一場場扣人心弦的比賽正在激情上演。但最有意思的還要數老師們的“乒乓球接力賽”了。只見林老師卷起褲腳，光著腳丫，右手緊握球拍，左手握成半弧狀圍在球拍的邊沿，小心翼翼地護著球拍上那上上下下不停歡快跳動的乒乓球。可那小小的黃色乒乓球好像一個桀驁不馴的淘氣包似的，一點也不聽喚，硬要跟他作對。林老師沒跑幾步，球就從球拍蹦到地上，他只好返回來撿球。那球好像很不安分，剛被撿起在球拍上沒跳幾下，又從球拍上蹦開了。這樣來回折騰好多遍，把林老師弄得狼狽不堪。看見林老師一副自我解嘲的滑稽相，圍觀人群加油助威吶喊聲更加高亢了。此時，站在一旁和林老師一組黃老師早已在場下摩拳擦掌，躍躍欲試了。看到林老師被那可惡的乒乓球折騰得來回轉悠，黃老師急得像熱鍋上螞蟻——團團轉，卻又一臉哭笑不得的樣子。林老師好不容易才把球傳到了黃老師的手中，只見黃老師胸有成竹地接過球，左手上下擺動，右手握球拍，乒乓球在球拍上，上上下下不停地翻飛跳躍著，就在黃老師快要把球傳到王老師那兒時，那球好像一下子失去重心，重獲自由似的，突然飛了出去，驚得黃老師手忙腳亂，他一個趔趄迅速用左手一把救起飛出的球，然后以迅雷不及掩耳之勢跑到對面，把球傳到“第三棒”的王老師手中。王老師或許過于激動，或許過于緊張，我看見他握球拍的手不住地抖動著，雙眼死死地盯著跳動的乒乓球，臉漲得紅紅的像關公一樣，而他的腳下似踏著一對風火輪，腳底生風，當王老師跑到終點站時，球竟然沒掉過。這場精彩絕倫的比賽讓在場的所有師生都歡呼起來！讓我們看到了，課堂上威嚴無比的老師在課堂外幽默風趣的一面。

實心球比賽開始了。梅來了個“當頭炮”，或許信心不足，她手握實心球的手微微發抖，在拽開步子的同時，左腳踩在白線后，右腳腳尖頂地，小腿猛地一蹬，球在空中飄飄悠悠劃過一道并不完美的弧線。“砰”地一聲，球落到了老師規定的白線外。兩側觀看的同學失望地搖了搖頭，看來她的力氣還有待提高。“11號”當其他一些選手相序被淘汰后，老師念到我的號數。此時，我的手心緊張得不斷冒冷汗。我咬咬牙，用力跺了跺腳，使自己的心情不再那么緊張。我從地上撿起一個實心球，左腳跨出，腳掌重重地踩在白線前。右腿向后，右腳尖點地，腳后跟輕微微抬起。然后，我把實心球用雙手托起，高高舉過頭頂。緊接著，我右腳跟著地，左腳開始弓步，腰漸漸往后彎曲，猛一使力，我用盡全身的力氣用手把球推出，球被我遠遠地投了出去，不偏不倚落到草地的白線外，這一投讓我擠身決賽選手的行列。

然而，“強中更有強中手”，我此次比賽的對手是“兄弟班”的吳思思。只她胸有成竹，大步流星地邁到白線前，隨手拾起一個實心球，然后用手高高地舉起球，用力一甩，球“嗖”地一聲飛出去，停在離我不遠的地方。我倆的小紅旗，彼此距離就差那么一點點。但金牌是她的，我只得屈居季軍。

捧著那塊沉甸甸的銅牌，我又喜又悲：悲的是我沒贏得第一，喜的是我比上一次比賽進了一名。現實生活中，一天進步一點，一天收獲一點，你不就是最棒的嗎？積少成多，聚沙成塔，就是這個道理。我們學習生活，不也需要這樣的態度嗎？

南安市實驗中學八（五）班初二:黃君媛

信念的力量——讀《刑場上的婚禮》有感 (字數:1000)

在今年暑假期間，我懷著激動的心情讀完了少年勵志版紅色經典系列——《刑場上的婚禮》，這本書是著名的兒童文學家黃慶云當年遵照周恩來的指示寫的。

它訴說了1927年大革命失敗以后，在廣州堅持地下斗爭的年輕共產黨陳鐵軍和省工委負責人周文雍，以夫妻名義住在一起。她們一方面為了掩護黨的機關，一方面準備廣州起義。在共同的生活和斗爭中，她們逐漸建立了真摯的愛情。但在緊張嚴酷的現實面前，他們根本顧不上談私人感情，雙方一直克制自己。廣州起義后，叛徒告密，二人被捕。在獄中，陳鐵軍和周文雍互相激勵，經受住敵人的嚴刑拷打，在就義前，莊重宣布在刑場上舉行婚禮，震撼了在場的每一個人。

是什么讓他們經受住了嚴刑拷打？是什么讓他們擁有了寧死不屈的精神？是什么讓他們表現出如此的從容與壯烈？是信念，是內心永不磨滅的信仰。他們的行為在告訴我們：信念并不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發圖強。

他們有崇高的信念和偉大的理想，他們為了中國人民不惜“犧牲小我，成就大我”。他們是令人敬佩的！他們放棄了自己平靜而富足的生活，投入到共產主義事業中，用自己的幸福來換取更多人的幸福，并且獻出了自己生命的全部！他們為了祖國，為了人民而不惜犧牲自己。“他們”可以指像江姐、黃繼光這樣眾人皆知的英雄。如果沒有他們，我們現在還生活在水深火海之中，生活在戰爭之中，他們用自己的血和汗換來了我們現在幸福的生活！他們為黨為中國寫下了一首又一首可歌可泣的詩篇！我真敬佩他們，他們的信念簡直比金剛石還堅硬，比鐵錘還鏗鏘有力！這就是信念無窮的力量！

信念也能讓我們走向成功。我從小就在學琵琶，一開始覺得有個樂器可以玩，感覺特別新鮮。學了一段時間以后，卻覺得很枯燥乏味，要把一堆1234567的數字練成美妙動聽的曲子，得花多少精力啊！練習琵琶是夏練三伏，冬練三九，一天不練，四天白練。有時練的手酸的提不起來，有時聽到樓下小朋友們開心的歡笑聲，我也常常想放棄學，放棄練，這樣可以把多余的時間用來娛樂，旅游……。那該有多好，但是當我看到舞臺上有這么多同學在演奏《彝族舞曲》的時候，我又覺得自己不應該放棄這么好的機會，而且民樂并不是每個同學都有機會學的，要是什么事情都可以用放棄二字來解決的話，那么世界上又怎么會有這么多的偉人出現呢！于是我下定決心好好學習琵琶，決不能為了一時的貪圖快樂而放棄了學琵琶，直到現在我刻苦練習琵琶，已經把學琵琶當做了一種樂趣，所以我也終于可以上臺表演屬于我自己的《彝族舞曲》二重奏。我終于明白了，原來信念才是我們走向成功的關鍵，從現在起我也會更加堅定自己的信念，為自己的目標而堅持不懈！

感受不深刻

廣場上的事 (字數:200)

　　今天，媽媽帶我去廣場玩了。我發現了許多變化。　　　　廣場上有許多人：有吹泡泡的，吹出的泡泡五顏六色；有人在放風箏；有的小孩在嬉戲打鬧；有人在鍛煉身體……　　　　我發現小草鉆出了地面，有的還是從石縫里鉆出來的。我發現了春天已經悄悄地來到我們的身邊，如果我們仔細觀察，我們就能發現春天，我們就會非常快樂。

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