發期中考試試卷

今天，要發期中考試試卷了，我心里非常緊張。

語文老師先發語文試卷時，我的心跳的飛快。當老師讀到我的試卷的時候，我在想：“我語文到底能考多少分呢？”我拿到了試卷，一看：原來是97分。下課后，我去找班長，看看她考多少分。一看：她才考95。我高興極了，因為這次語文我比她高。

接下來是數學課，數學老師也拿著試卷進來了。我想：“我數學能考多少分呢？”老師讀到我的時候，我忙跑過去拿試卷。原來我才考了95分，錯了好幾道不該錯的題目。

上英語課了，英語老師也拿著批改好的試卷。老師說：“這次試卷有點難，能考90分以上都是好同學。老師一會就讀到了我。原來我才考了92分。全班最高分是95分，是譚心雨考英語第一。

我到底什么時候才能考一百？我的心情糟糕透了。

江蘇宿遷宿城區區實驗小學三年級:臧婷

期中考試的成功與失敗 (字數:700)

在這次期中考試中，我的語文考試成績考得挺理想的，我以九十二點五分的成績成為全班第二名。雖然第一名只有離我零點五分，但是我還得繼續努力學習，不能粗心大意。

考試開始時，我先把考卷看了一遍，覺得挺簡單的，連短文第二篇閱讀都做過，以為這次考試挺簡單的。但我忽略了最后的一篇作文，真沒想到的是這張試卷的作文是很難的，正中了陳老師說的四個字：先易后難。

我把第一題成功做完后，仔細地檢查了一遍，接著做第二題時有些粗心大意，不小心把“埋怨”的“埋”選成了“mai”，結果損失了“0。5”分，真冤，如果把這0。5分加上就是93分了。第三題因為我沒人生屋，所以又損失了0。5分。第四題和第五題，我不再粗心，因為這是最基礎，我沒有做錯題。第六題的排列句子，我沒搞清先后順序，所以我錯得慘不忍睹，扣了1。5分。第七題按課文內容填空，雖然是最基礎的，但是我還是錯了一題。第八題的閱讀我沒錯，當我做完后，時間已經還剩下三十五分鐘了。我匆忙開始寫作文了，題目是關于幸福的，我頭腦出現了一會兒的空白，但手中的筆不再猶豫了，我只好開始寫了，結果扣了整整四分呀。

以后我一定要總結這次的教訓，做題不再粗心大意，扣這么多分了。在作文方面也要“取長補短”，“取”一些別人的優秀作文，多看課外閱讀，增長知識，提高我的作文水平。除此之外，上課也要認真聽講，回家也要預習和復習，這樣才能提高看拼音寫詞語的能力。按課文內容填空也是最基礎的，千萬不能做錯，一旦錯了，就很難得高分了。同時平時也要堅持勤人生屋，這樣對鞏固理解詞語意思很有用。

做到以上幾點，我就能提高成績。我明白了一個道理：做題不能粗心大意，要細心做題，基礎知識要扎實，這樣的話我就能成功。

六年級:平易成

假期中的哥哥 (字數:200)

假期中的哥哥被媽媽爸爸寵壞了。

在假期里，媽媽讓哥哥寫毛筆字，一指出他的缺點，他就又哭又鬧還撕紙。就是做作業時也表現出一種不耐煩的樣子。

做作業寫的字，就像一只沒有吃上東西，肚子餓了的小豬一樣繃臉生氣呢。但他大多數時候寫的都很好。如果他做作業是想著看電視，作業本上就會出錯，讓媽媽生氣。

我要學哥哥的優點，做作業認認真真，讓媽媽多有笑容，少生氣。

語句不通順，結構不完整

期中考試 (字數:700)

一個學期的一半過去了，一個學期的一半怎么算？是去數日歷？錯了，是期中考。

有天，突然聽見老板說：“星期三下午期中考。”然后教室就一片寂靜，下課后大家反應過來，有的鬼哭狼嚎，有的抱起同桌搖啊搖，有的在撞桌子，那種狀況慘不忍睹。因為那天就是星期二。別的班大概早就通知了，很多同學懷著一顆希望的心去別班調查監考老師，不久后傳來消息，我們班的考場分兩個，一個在本班，另一個在181班，監考老師分別是老板和華哥，啊哇哇，地獄和天堂啊。大家都去求上帝保佑自己分在181，因為華哥是最理想的監考老師了（嘻嘻）。后來老板分了考場，前35名去181，后35名在本班，有人歡喜有人愁，晚自習大家又興致勃勃的討論座位，“我坐你后面吧！”“不行，我后面他坐了。”“那我坐你前面。”“隨便。”“啊啊！我要坐他前面。”“那我們看誰來得早！”“好！”……

幾場試下來，大家基本上都是愁眉苦臉的，有幾個笑得比較大聲，馬上遭到白眼加鄙視。每場試后大家都在考場門口對答案，“第九題你算得多少？”“440。”“錯了，昌昌說算得400。”“??！怎么辦。”“怕什么？才1分。”我們班有個穩居年級第一的天才昌昌，對答案的時候，他的答案就是標準。那天聽到最多的詞就是“ohyeah！”和“ohmygod！”對完答案，大家開始了咒怨，“哪個該死的出的題??？太缺德了吧！”“你這就太冤枉他了，你應該罵‘哪個該死的發明的考試？太缺德了。’”“話說是武則天推廣的考試，雖然不是她發明的。”然后就是一群人異口同聲地說“該死的武則天！”

今天星期天了，一場問分數狂潮，大多數同學都在打聽老師的電話。

考試一點也不恐怖，恐怖的是分數。

聽說要開家長會了，上帝保佑我??！

該死的期中考。