我和雪琪的插曲

那一天，我和鄰居楊雪琪—我的好朋友發生爭吵啦。她一直都是我的好朋友，是因為我們兩個商量定一個學習計劃，看看誰的好，就用誰的，可是，我們都覺得自己的好，并且用大聲的口氣對對方說：“我的好！”“我的好！”“我的好！”爭著沒有結果，然后我們就各自生氣轉身朝自己家的方向走了。

到了下午，我跑出教室，覺得空蕩蕩的不對勁兒，我忽然間想起來了，以前都是雪琪在門口等我放學的，可是，今天，她沒有來，我有點失落，心想：“如果今天沒有和雪琪爭這個學習計劃，現在她應該在這里等我啦！”我跑去她們班教室偷偷看她在不在，她正在抄寫作業，她對學習很認真，怪不得成績那么好。雪琪出來了，我急急忙忙在她身后躲起來了，突然，從她書包里掉出一張字條，上面寫著“我的夢想”我拾起來看了，知道了她想當大學老師的夢想，她想讓學生按她所定的學習計劃學習，怪不得，平時什么都處處讓著我的雪琪，會對我這個計劃這么認真，我想，我應該去向她認錯。我奔跑過去，慢慢走近她，在就要碰到她的時候，“對不起”這三個字從我口中怎么也說不出來，我就這樣從她旁邊走過了，一點也不回頭……我就這樣，一直沒有向她認錯。

半年過去了，我在上學的路上聽見雪琪要搬家的消息，就下定決心一定要在她走之前對她說“對不起”。到了下午，雪琪要搬家啦，我穿著漂亮的裙子，向雪琪家走去。到了她家門口，看見她正準備上車，這時，我毫不猶豫地大聲說到：“楊雪琪，對不起！”她轉過臉來，露出驚喜的微笑著對我說：“沒關系，我們永遠是好朋友。”她上車啦，車子開走了，帶走了我的惆悵和遲到的道歉。

這一天深深的記在我的腦海之中。

貴州黔東南雷山縣丹江小學三年級:陳明浩

我和“我”的故事 (字數:1100)

“老二，去給我倒杯飲料，然后來按摩。”

“是。”

“老三，去幫我把作業寫了，認真點兒，寫錯了看我怎么收拾你！”

“是，我一定認真寫。”

“老四，過去給我把筆記本電腦拿過來。然后監督她們”

“噢。”

“老五老六，你們在門口守著，我有事叫你們。”

“老七給我做午飯。多一粒鹽我拿你試問。”

當我悠閑自在的玩電腦時，還有人給我按摩，這一切簡直太美妙了！這是我就在想：克隆技術可真好，這么一群“我”在伺候我，不僅勤快辦事效率還高。太爽了！

不一會兒，老三作業寫完了，老七飯也做好了，該是我享受美味的時候了。當然，這些克隆人也是要喂的，她們的食物，就是我剩下的殘湯剩飯，這樣既不浪費，還未報了她們，好讓她們聽我的話給我辦事。

其實，她們聽我的話也不完全是因為我養著她們，還有就是她們是我克隆的，是我的復制體，也就是說，她們和我一樣有思想、懂的享受，但由于我手中有個智能芯片，可以控制人的思想。

可是，我日子不長，有一天，我出去散步，因為沒有讓她們陪同，所以我也沒走遠，可回來卻發現智能芯片給丟了，這下可把我急壞了。到處找也找不到。讓克隆人幫我找吧，她們又不聽，我要是它們呀，巴不得那玩意兒永遠也找不到呢！

這下有我受的，她們合起伙來欺負我，這個讓我端茶，那個讓我遞水，這個讓我掐腰，那個讓我捶背，寫作業有一個數字寫不規范就往背上抽十下，做飯少一粒鹽就把我受過傷的地方都撕爛再把鹽撒上去，讓我銘記在心。

這幾天以來，我總結出了目前我的生活狀況：吃得比豬還差，干得比牛還累，折磨得比鬼還難看，不要以為我用了什么修辭手法，是真的，不信，我就隨便挑兩件說說吧。

就在昨天，我正在寫老三布置地作業，又一道題錯了，她就舉起半徑有5cm的棍就往我身上打，得虧是塑料的，要不然我非殘了不可。正寫著，她非說我有個數字寫得不規范，于是，又一曲《棍棒交響樂》奏響了。

剛才，就是剛才，我準備做飯，不知誰在柴里澆了水（因為他們不讓我用電磁爐等高科技，我只好用柴），真是氣死我也，柴點不著只好等它干了再說，可干了之后，煙還是很大，我便去找老七號扇子，可她卻沖我大吼：“沒有扇子你不會用嘴吹阿！”可憐的把嗓子都弄啞了還不讓我吃一口飯，說是懲罰。

就這樣有過了幾天，我猛然發現她們時而對我好，時而又虐待我，我便知道智能芯片被人撿走了，于是我就趁他們服從我時，命令她們去找智能芯片，果然，一會兒芯片回來了，我一把奪過來，將它恢復到以前的樣子，幸福生活又回來啦！

可是我再也不敢像以前一樣啦，作業我自己做，電腦大家一起玩，飯大家一起吃，各干各的活，我可再也不享受“天倫之樂”啦！！！

語言平淡，不會描寫，詳略不當

我和外星人面對面 (字數:700)

　　2249年10月1日長假，我坐上自己的飛船，去火星玩。　　　　“降落！降落！”我噴了空氣露，下了飛船。“……”“誰？”我聽到聲音十分驚訝。“我乃是大耳朵火星仔大將，你是什么人？”我定睛一瞧，只見他的耳朵和大象一般大，全身除鼻子和眼睛都是綠的。“我是地球人，我來火星玩玩。”我連忙解釋。“我乃水星人也！”我解釋時，另一個聲音一同響起。我轉身一看，上空飛著藍翅膀、藍身子的怪人。“我是藍鳥水星仔，奉令來拿下你看的這一帶！”鳥人發話了。我好奇他們為什么沒看見我。我再一看自己，原來把隱身隱音水當做空氣露噴在了身上！　　　　“想拿下我這一帶？你做宇宙夢！小的們，上！”令出如山，千萬火星仔涌出，他們個個手握長刀，勢不可當！“別以為你們人多。小的們，上！”頓時，從四面八方涌出大量水星仔，他們個個手握長戈。　　　　雙方交戰百回合仍不分勝負，都只剩下萬余士兵。“看來要出絕招了！”水星仔頭領長戈一揮，一萬多把戈匯成一支長長的戈。“去！我也會！”火星仔大將大刀一揮，一萬多把大刀也匯成一把和大戈一般長的青刀。水星仔大吼一聲：“看我的終極紅光戈。射！”“旋風青光刀，擋！”刀戈相觸，交接處閃出一道道火光，我嚇得忙躲到一塊巨石后面看他們打。　　　　“住——手——”這時，一個響亮的聲音傳來，雙方都停下來。“我是和平之神，你們回去告訴你們主公，不要挑起戰爭，玩火者自焚！瞧你們的傷亡還不慘嗎……”聽了和平之神的訓斥，雙方都撤回去。不一會兒，只剩下我一人，隱身隱音水的魔力漸漸消退，我還在想剛才見到外星人的事兒……　　　　“快起來，上宇宙天文班快遲到了！”媽媽已經在催我了。哦，原來這場星球之戰只是個夢！　　　　（指導教師李軍）　　　　教師點評　　　　小作者巧用夢境來表現自己的所思所想，在立意與構思上勝人一籌。另外，開篇即敘事，待到結尾處才點明是夢境，懸念巧設，吸引讀者的注意力。小作者想象豐富，構思的情節既在情理之中，又在意料之外，新奇而有趣。（潘喜鳳）

我和書的故事 (字數:750)

書是人類進步的階梯。每一本書都會讓讀者有不同的感受與領悟。每一個人都離不開書，生活中如果缺少了書，將會變得枯燥與乏味。所以，我特別愛書。

雖然五年級的學習很緊張，老師教給我們的知識只是課內的，而課外的就必須要靠我們自己補充。所以，我必須多看課外書，來補充自己的課外知識。我喜歡看的書有很多種類型，比如中外童話類、校園小說類、勵志處事類……我最喜歡的是勵志處事類的書籍，因為這些故事能告訴我們許多為人處世的道理。自從在學校里借了《讓小學生學會做人做事的100個故事》這本書，我就想要買這一系列中的三本書，加起來一共88元。爸爸讓我自己掙錢買，可我這兒的零錢一共才68元，差了整整20元。但是，我無論如何都要掙夠買書的錢。

爸爸說，只要我考試考了第一名，就給我十元錢。我聽后，又是高興，又是擔心。高興的是我有了掙錢的途徑，擔心的是我能考上第一名嗎？但是，為了我夢寐以求的三本書，我一定要認真聽老師講的每一句話，爭取在考試時取得好成績。終于，我在本周二的英語考試上取得第一名，十塊錢到手了。但我是絕對不會松懈的，要知道，班上的那些尖子生可不是好惹的，只要你一次超過他們，他們絕對奮勇直追，直到超過你。

英語考試剛過，老師就馬上宣布后天語文考試。我聽了，那種既高興又擔心的心情更加濃烈了。我抓緊時間背成語，看作文書，復習古詩名言以及課文內容。終于，黃天不負有心人，我又得了第一名。就這樣，買書的條件達成了，我立即奔去新華書店，掏出錢，買了這三本書。我小心翼翼地捧著它們，走回了家。從那天起，我只要一有空，就會如饑似渴地開始“啃”書了。這些書給了我莫大的幫助，我相信，它們會讓我受益一輩子的。

讀書不僅能讓我們開闊眼界，還能讓我們懂得做人的道理，所以，多讀書對我們書有百利而無一害呀！

上海市松江區九亭第二小學五年級：安妮琪瑤