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難忘的比賽
星期五下午,封老師和我們玩了一個(gè)非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前,封老師把1、2組作為a組,3、4組作為b組,也就是我在的這一組,并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來(lái)了,然后兩個(gè)將軍猜拳勝利的那組先去操場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了,我們b組先來(lái)到操場(chǎng),封老師拿出一個(gè)粉紅色的插滿(mǎn)羽毛的毽子,讓我們輪流踢毽子,最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱,我也躍躍欲試,輪到我踢了,我一緊張竟然沒(méi)有踢到,心里有些失望,可是好歹我沒(méi)有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我們組勝利了,我們組的同學(xué)都很開(kāi)心,a組的同學(xué)很生氣,他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了,封老師給我們講了三個(gè)道理,一要團(tuán)結(jié),如果不團(tuán)結(jié),每個(gè)同學(xué)都搗亂扣分的話,b組也許不能獲得冠軍;第二,a組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜,劉翔超越了他,可是他沒(méi)有生氣反而恭喜了劉翔;第三,選“將軍”時(shí),有的人舉手,有的人指著他,其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。a組的同學(xué)第一個(gè)上前表演,老師表?yè)P(yáng)了他。
這是一次難忘而有意義的活動(dòng),既鍛煉了身體又學(xué)到了知識(shí),真是一舉兩得。
江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級(jí):王昱天
難忘的第一次 (字?jǐn)?shù):500)
人生中有許許多多的第一次,第一次上學(xué)、第一次掃地、第一次遲到、第一次挨打、第一次。。。。。。人的一生有太多的第一次,但并不是每一次都刻苦銘心的,可有一個(gè)第一次,令我難以忘懷。
今天我要寫(xiě)的是我第一次洗衣服。
在六歲那年的那個(gè)夏季,我學(xué)會(huì)了洗衣服。爸爸媽媽總是說(shuō)我小,說(shuō)我什么事也不能干。可我總想證明給他們看我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這天,爸爸上門(mén)市做生意,媽媽上市場(chǎng)上買(mǎi)菜,家里只剩下我一個(gè)人,我把作業(yè)做完后閑真無(wú)聊便想看電視,我來(lái)到廚房打開(kāi)冰箱拿出可樂(lè)和蛋糕來(lái)吃。一轉(zhuǎn)身看到洗手間里的一堆衣服還沒(méi)洗,心想爸爸媽媽總說(shuō)我小,我要證明給他們看,我說(shuō)干就干,我拿出洗衣粉和搓板,,看著一大堆的衣服,我還真有點(diǎn)不想干,但一想到媽媽常說(shuō)的:“眼是孬種,手是好漢”我便用力的洗,不一伙,衣服就被我洗完了,此時(shí)我腰酸背痛,腿抽筋我才知道媽媽每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機(jī)里甩干,又把衣服晾起來(lái)。洗完后我才拿出可樂(lè)和蛋糕來(lái)吃。
這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我媽媽高興的笑了連連說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò)我的寶貝女兒終于長(zhǎng)大了。”
這是一次快樂(lè)的第一次——洗衣服。
江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣南洋學(xué)校六年級(jí):馮妍
一次難忘的教訓(xùn) (字?jǐn)?shù):500)
童年像一個(gè)寶庫(kù),裝著我童年的一點(diǎn)一滴和小秘密,其中有一件事使我久久難忘。
有一次,我在星期天下午學(xué)完了作文回到家后,先按媽媽頒下的“旨意”乖乖地讀了一會(huì)兒英語(yǔ),可凳子還沒(méi)有坐熱,我的心就有點(diǎn)兒癢癢的了。我想:趁這會(huì)兒沒(méi)人在家,我自己出去“飆車(chē)”去!反正只要爸爸媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就行了。我這樣想著,就給好朋友高萁蔓打了一個(gè)電話,她爽快地答應(yīng)了。我騎著車(chē)子來(lái)到她們家的樓下,一分鐘后,她下來(lái)了。坐在我的自行車(chē)后座上。我說(shuō):“坐穩(wěn)呀!今天咱們?nèi)ワj車(chē)去。”“真的?”她開(kāi)心極了。我們兩位大名鼎鼎的“美女”在院子里的大空?qǐng)錾蟻y轉(zhuǎn),像一對(duì)自由飛翔的燕子,倒成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我們倆也感覺(jué)到了大家都在關(guān)注我們,就更加洋洋自得。一邊飛快的騎著車(chē)子,還一邊張開(kāi)雙臂想玩雜技表演一樣,嘴里還大聲唱著歌。可就在眾目睽睽之下,災(zāi)難出現(xiàn)了!我和高萁蔓以狗吃屎的姿態(tài)“優(yōu)美”地給大地母親來(lái)了個(gè)擁抱!我的臉上被擦破了一塊皮,流了許多血,疼得我眼淚都流出來(lái)了。我默默地回到家,不敢對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),我逼迫自己強(qiáng)作歡顏,雖然,我沒(méi)有將痛苦表露,可我的內(nèi)心卻十分痛苦。唉,這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!
現(xiàn)在,我要告訴大家:玩耍一定要當(dāng)心,可免受皮肉之苦。
河南南陽(yáng)英才閱讀作文班五年級(jí):張奕瑤
難忘的一節(jié)語(yǔ)文課 (字?jǐn)?shù):1200)
完第二節(jié)課回辦公室,就聽(tīng)到我們胖胖的班長(zhǎng)在動(dòng)員大家:“蔣開(kāi)儒老先生要來(lái)聽(tīng)楊主任的公開(kāi)課,沒(méi)事的老師都去聽(tīng)聽(tīng)啊,機(jī)會(huì)難得。”
一聽(tīng)是楊主任的課大家就很感興趣了,因?yàn)樗墒俏覀儗W(xué)校的大大大才子,他的博客可不是一般的重量級(jí);蔣開(kāi)儒?就是《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》的詞作者?他也來(lái)聽(tīng)楊主任的課,這個(gè)消息讓這個(gè)冬寒料峭的日子陡地變得溫暖起來(lái)。大家都開(kāi)心地?fù)屩フ甲弧?/p>
“莫道君行早,更有早行人”,我還以為自己最先到呢,語(yǔ)文科組長(zhǎng)周貴和老師已經(jīng)坐在教室里了。楊主任執(zhí)教的7班教室里,學(xué)生們幾乎都在做著各種準(zhǔn)備。因?yàn)槿硕啵炖洌瑳](méi)開(kāi)窗,我猛地進(jìn)去,聞到一股非常有特色的味道。待會(huì)兒人更多,味道會(huì)更大的,我趕緊回到辦公室,拿來(lái)空氣清新劑,沖著教室的上下左右噴將起來(lái)。學(xué)生還以為我噴殺他們呢,邊逃邊笑。
我將清新劑放回辦公室的時(shí)候,看到尹波舉著一本語(yǔ)文書(shū)在喊:“啊,我簽到名了!我拿到他的簽名了!”象個(gè)追星的小女孩。我腦子里突然閃出一個(gè)念頭,趕緊跑到寶寶級(jí)長(zhǎng)那,“級(jí)長(zhǎng),快,打印一疊《春天的故事》的歌詞,拿去請(qǐng)蔣老師簽名!”級(jí)長(zhǎng)連連點(diǎn)頭,看來(lái)我的主意不錯(cuò)。
我回到教室,陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了好多老師了,也快上課了,教室里只有興奮的人聲嘈雜,然后班主任麗麗來(lái)訓(xùn)練學(xué)生怎樣迎接蔣爺爺,突然我腦子里又冒出一個(gè)念頭來(lái),“快開(kāi)電腦,放《春天的故事》這首歌!”7班學(xué)生腦袋果然靈光,很快就找到歌,大聲地放了出來(lái)。教室里立刻就充盈著春天的氣息!
“叮叮…。”上課鈴聲響了,聽(tīng)課的老師們都側(cè)身看走廊,楊主任陪著一位精神奕奕的長(zhǎng)者一前一后從前門(mén)進(jìn)來(lái)。笑意盈盈。楊主任向大家介紹道:“在《春天的故事》的優(yōu)美的歌聲中,我們很榮幸請(qǐng)到了這首歌的詞作者蔣開(kāi)儒爺爺…”他的話音還未落,所有人一齊起立,熱烈鼓掌,表達(dá)發(fā)自心底的對(duì)蔣先生的敬意和歡迎。其實(shí)大家可能還注意到一個(gè)細(xì)節(jié),今天的氣溫其實(shí)很低,我們都穿上了冬裝了,可是蔣先生仍然穿著短袖t恤!說(shuō)明老先生的身體和精神是何等的好!
楊主任講授的是莫懷戚的散文《散步>》。愛(ài)好文學(xué)的人可能以前在《讀者》或者別的文學(xué)雜志上讀過(guò)這篇散文。現(xiàn)在居然被選進(jìn)了中學(xué)課本,現(xiàn)在的學(xué)生真的挺幸福的,教材的編寫(xiě)者終于不再大量選用御用文章了,當(dāng)年在課本外大量滋潤(rùn)我們的好文章終于可以登堂入室,也讓孩子們?cè)诮虒W(xué)中直接受惠了。也許這正是有了象鄧爺爺那樣的開(kāi)放而人文的政策理念,帶來(lái)了思想界教育界的春天吧。
待到請(qǐng)蔣先生在聽(tīng)課座位正中的那個(gè)位子上安坐下來(lái)后,楊主任就開(kāi)始了他精彩的講授。不愧是深圳市知名的語(yǔ)文教研專(zhuān)家,教學(xué)藝術(shù)已臻化境:層層遞進(jìn)的問(wèn)題設(shè)計(jì),如抽絲剝繭般讓學(xué)生自己去思考,去感悟,去體會(huì),去懂得;精到簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛;而那信手拈來(lái)的擴(kuò)展即補(bǔ)充課文,呼應(yīng)主題,又升華主題的情感;巧妙融語(yǔ)文教學(xué)與情感教育于一爐,讓所有聽(tīng)課的人得到純美的文學(xué)與精神雙重享受!且不說(shuō)精致典雅的語(yǔ)言,出口成章的口才,獨(dú)到精心的設(shè)計(jì),單單他對(duì)學(xué)生無(wú)所不在的鼓勵(lì)與肯定就是最體現(xiàn)一個(gè)老師學(xué)問(wèn)之外的涵養(yǎng)之處。這本身對(duì)學(xué)生也對(duì)我們這些老師們就是一種教育和示范.所謂"學(xué)高為師,德高為范",信也!
“叮叮…”下課了,酣暢淋漓的講述傾倒了所有聽(tīng)課的人。蔣先生也微笑著起立,給予了熱情的掌聲。一對(duì)老朋友今天在教室里,在對(duì)孩子們的教育里完成了一次無(wú)聲的對(duì)話和交流。
隨著老師宣布下課,學(xué)生們立刻圍到蔣爺爺?shù)纳磉叄?qǐng)他簽名,向他求教,將蔣爺爺里三層外三層的圍個(gè)水泄不通。
我想,7班的孩子真是幸運(yùn),他們今天享受到了一頓豐盛的精神大餐;
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)
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