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吵架
我和張斯棋是一對形影不離的好朋友，不過，我們也曾經發生了一件不愉快的經歷——吵架。
在一次上武術課的時候，張斯棋趁我不注意，把低團丟到我的臉上，我很憤怒，罵了他一句。
他笑呵呵地對我說：“我想跟你玩一下。”
玩一下？分明就是丟我嘛！于是我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了張斯棋。
張斯棋不時地用憤怒的眼神瞟我，令我感到很不安。看來，他是不想再理我了……
“不理我”這個詞對我來說簡直晴天霹靂。我后悔萬分，其實張斯棋是個很可愛的人，剛剛他只是想和我親近一下，但我卻誤會了他。在整個武術課上我都無精打采的。我漸漸地明白“朋友”這兩字是多么的珍貴了。最后，我向張斯棋伸出了手，說道：“我們和好吧！張斯棋。”他愣了一下，同樣也伸出了手，撓著頭發說道：“好的，我們和好吧！”于是，我們握了握手，會心地笑了。
通過這件事情，我明白了：有很多寶貴的東西，當你擁有時，也許你并不覺得珍貴，如果一旦失去了，你才會覺得珍貴。
廣州市時代朝天實驗小學三年級:陳祈錦
吵架 (字數:200)
今日，我在同學家的時候。跟我的同學吵架了。事情是這樣只得——我來到她家，我們玩游戲，突然我的底氣不足，不見了。只有她在戰場上，奮斗。看著她，我真的百般無聊，只能在屏幕上亂畫。突然她說：別搞了，等會我快沒有了。我嘀嘀咕咕言：什么嘛，人家那么無聊，就你可以玩，當然啦。她好像神耳，聽到了這句，剛好，她被boss干沒了，大聲對我說：這下你滿意了吧。
我一氣之下言：“沒有。”便把大門一大聲“碰”就走人了。
回到家，我決定再也不跟她玩，了媽媽看到我愁眉苦臉的問我：怎么了？
我說：沒事，我要睡了，明天還要上學呢……
就這樣，我們誰也不理誰……
東安五年級:千雪淺璃
愛吵架的文具們 (字數:200)
格尺說；“今天，我們來說說誰最有用。” 橡皮搶先說；“肯定是我最有用，萬一誰寫錯了，我能幫忙！”鉛筆說；“你才沒用呢！主人不那我寫錯了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說；“沒有我小刀，你能寫字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說；”你煩不煩啊，應該是我最有用。沒有我，鉛筆能寫出優美的線條么！ 最后文具盒說；“你們誰都給我閉上嘴，我才是主角。沒有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！” 文具們都紛紛低下了頭
吉林吉林豐滿區豐滿區第二小學六年級:徐嘉遙
漫談吵架 (字數:600)
人類在進步，科學在發展，同時，罵人的方式也愈來愈新穎，原本無辜的事物、數字，都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時，也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。
今天的一幕，讓我深深地了解吵架。
我去買饅頭，碰到一個三十多歲的婦女，與一個五十多的女人在吵架，她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳，比雷電更讓人心煩，都不亞于喇叭里的廣播，她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳，難聽死了，她們呀！一個個臉紅脖子粗，似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是，除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐著腰，還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇，那些人就沒有打消看的念頭，那個賣饅頭的人說“都別吵了，趕緊回家做飯吧！”……
我的饅頭終于給我了，我趕快離開這是非之地！
我認為，吵架，不就是聲音比平時高一點，說話難聽點，帶幾分怒氣，帶幾分我沒錯，去發泄，去讓別人認輸。
我上網查了一下，吵架：劇烈爭吵。人為什么會吵架呢？原因很多：大多理由是因為感覺別人不了解自己。人那個自己委屈，然后就會把情緒提升，變成語氣……。“世界上真的有人會不吵架么。那可能他有厭世綜合癥了。”我不以為然，編這個的人，肯定沒見過圣人。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的開點，畢竟，吵架不是什么好東西。
我希望有個人，遇事冷靜，淡定。這個人，會是你。
長葛市十五中初三:才淇
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