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爭(zhēng)吵

今天，我和心凌吵架了，并不是因?yàn)樗焕蠋熆洫?jiǎng)了，而是因?yàn)榻裉煳液退W(xué)英語(yǔ)時(shí)，在課堂上，她明明不會(huì)讀那個(gè)單詞，去還要把聲音吼那么大，真是想出風(fēng)頭，使人感到很不自在。

我對(duì)她說(shuō)：“喂，你明明不會(huì)讀那個(gè)單詞，為什么把聲音吼那么大，你能不能小點(diǎn)聲？”她卻微笑著說(shuō)：“知道了。”她的笑，讓我很不舒服，過(guò)了一會(huì)兒，她又把聲音吼得那么大，我火了，對(duì)她說(shuō)；“我不和你玩了。”她卻不理我，還在那里大聲地讀。

放學(xué)后，我不理她，自己獨(dú)自回家，她也沒(méi)理我。原來(lái)，我倆總是一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。可是，今天我獨(dú)自一人走，一路上，連個(gè)說(shuō)話的人也沒(méi)有，忽然，我很想她，要是我倆還走在一起該多好??！她一定又給我講笑話了，真開(kāi)心??！

晚上，我再也憋不住了，主動(dòng)拿起電話，向她道歉并說(shuō)明天早上想和她一起上學(xué)，電話那邊，她大著嗓門說(shuō)：“太好了！”

四川 廣元 市中區(qū)&&廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)九班三年級(jí):唐瑜翎

筆盒里的爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):400)

有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。

鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們啊！

圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了。”“住嘴”鋼筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將。”它們的爭(zhēng)吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將。”尺子爺爺對(duì)鋼筆說(shuō)：“鋼筆，你們?nèi)齻€(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。”鋼筆聽(tīng)了慚愧極了。

從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。

福建省永安市西門小學(xué)三年級(jí):張子峻

激烈的爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):250)

每個(gè)人都有過(guò)爭(zhēng)吵，我也不例外。

星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。

“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯著電視。

弟弟坐在地上耍賴說(shuō)：“你不給我看電視我就不起來(lái)了。”

媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說(shuō)：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他。”

看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來(lái)走去，裝出一副好玩的樣子，還說(shuō)：“真好玩，真好玩。”

弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛！”

我裝出一副舍不得地樣子說(shuō)：“好吧。”

哈哈，弟弟中計(jì)啦！耶！

江蘇鹽城建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):潘嘉欣

爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):450)

　　小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書?！　　　偪纪晡木吆欣锞统吵臭[鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻螅?tīng)它們的嗓門有多高。　　　　首先發(fā)言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒(méi)有一點(diǎn)傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說(shuō)：“我也能寫許多字。”“也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳](méi)有我你能打上一百分嗎？”橡皮說(shuō)：“小明寫錯(cuò)字，還不是有我的幫助，才能改正錯(cuò)誤的。”尺子姐姐生氣地說(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”　　　　小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說(shuō)：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫。”　　　　從此，它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們，愛(ài)護(hù)它們。

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