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我學(xué)會(huì)了下象棋

一天，我們?nèi)铱础度龂?guó)演義》電視劇。我看見(jiàn)有的人衣服上寫(xiě)著“卒”，有的旗幟上寫(xiě)著“將”。我問(wèn)“這是為什么？”爸爸從古代戰(zhàn)爭(zhēng)講到了中國(guó)象棋的來(lái)歷。

開(kāi)始爸爸教我擺棋的順序，我反復(fù)練習(xí)，我知道了車(chē)、馬、象、士、將的位置，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，好像將坐在皇宮里，他的左右有士在保護(hù)，還有車(chē)、馬、象、炮、卒在前面大顯神威，真像古代的戰(zhàn)爭(zhēng)。

爸爸接著講游戲規(guī)則，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間我才把下棋的口決記牢：“車(chē)行直路，馬走斜，炮打翻山，象飛田。”馬走日，象飛方，小卒一去不回鄉(xiāng)，兩將不能面對(duì)面……”

我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)。“當(dāng)頭炮，馬兒跳。”我走了一個(gè)棋子再也不知道下一個(gè)棋子怎么走，我驟然間想起爸爸說(shuō)的每走一個(gè)棋子都要有目的。我漸漸學(xué)會(huì)了移動(dòng)棋子。

星期六晚上，我和爸爸一起真槍實(shí)彈地干上了。爸爸讓我一半邊棋子，。我很高興，走棋的時(shí)候很輕松。爸爸也經(jīng)常指點(diǎn)我，有時(shí)候我居然把爸爸的棋子吃了……

我學(xué)會(huì)了下棋，也從中體會(huì)到古代的戰(zhàn)爭(zhēng)真殘酷。

重慶市開(kāi)縣漢豐五校三年級(jí):葉厚德

媽媽教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)持——《媽媽和我一起上學(xué)》 (字?jǐn)?shù):600)

今天看完了《媽媽和我一起上學(xué)》這部電影后，我受益匪淺，似乎我意識(shí)到了以往媽媽為我所做的一切。

六年級(jí)的到來(lái)，令本來(lái)懶惰，做事只有三分鐘熱度的我有點(diǎn)手足無(wú)措。再加上學(xué)業(yè)的繁重。

但所幸是起碼回家后我還可以跟媽媽訴說(shuō)我心中的煩惱。

回家后，我躺在床上，媽媽以為我不舒服，問(wèn)我：“怎么啦，不舒服嗎？”“沒(méi)有啦，媽?zhuān)蠈W(xué)好煩哦，怎么辦。”媽媽只是冷淡地應(yīng)了我一聲，媽怎么可以這樣，原本還想她幫我分擔(dān)點(diǎn)，這下······唉。

媽媽不知為什么，突然要我跟她學(xué)繡花，開(kāi)始拿針時(shí)，真的有點(diǎn)不習(xí)慣，我平時(shí)都是大大咧咧的，讓我拿棍子還好，這下讓我拿針，讓我如何是好。但迫不得已，我還是照葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著媽媽的樣子，她連一下我連一下，媽媽用什么顏色我也用。可為什么最后做出來(lái)后，媽媽做的一看就知道是一朵花，而我的卻什么都不像：“算啦，我不玩了，我又不是做這個(gè)的料，做這樣的活根本不適合我。”媽媽拿好東西對(duì)我說(shuō)：“你看，從小到大你都是這樣，學(xué)一樣?xùn)|西熱度絕不超過(guò)三分鐘，沒(méi)有毅力，更不會(huì)堅(jiān)持。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不就是縫針嗎？有什么大不了的。”“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)啊。你努力樂(lè)六年了，難道你想將你這六年的辛苦毀于一旦嗎？在這最后的關(guān)頭堅(jiān)持下去吧。”媽媽的一番話令我翻然醒悟。的確，現(xiàn)在我唯一的選擇就是堅(jiān)持。

從小到大，媽媽教會(huì)我不少東西，其中最寶貴的就是教會(huì)我堅(jiān)持。

韶關(guān)市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)：廖曉雪

我學(xué)吹笛子 (字?jǐn)?shù):450)

看到舞臺(tái)，笛子吹奏者如癡如醉的表演時(shí)。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買(mǎi)一支。我捧著新買(mǎi)來(lái)的笛子，我仔細(xì)的欣賞著它全身亮閃閃的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！

于是我便開(kāi)始學(xué)吹笛子！但是在學(xué)習(xí)的途中許多的困難都隨之而上了！

在學(xué)習(xí)時(shí)我每次都要放棄我的雙休日而是走到補(bǔ)習(xí)班去培訓(xùn)吹笛子，有時(shí)我真想放棄但是老師說(shuō)要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學(xué)好，我也只能堅(jiān)持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著冰冷的笛子去吹奏，每當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)再來(lái)一遍時(shí)”。我覺(jué)得苦海在延伸！那時(shí)我真的想放棄但是媽媽的話又不能不聽(tīng)，只有埋頭吹奏了！

在我苦苦熬過(guò)著四個(gè)月時(shí)，我也感受到笛子的歡樂(lè)已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，就不由自主的吹起最動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè)頌》！我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂走進(jìn)了美妙的童話世界，雖然這四個(gè)月很艱苦但是常常有音樂(lè)縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂(lè)纏繞著我！

我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！

湖北荊州監(jiān)利縣博愛(ài)小學(xué)六年級(jí):彭圳遼

我學(xué)習(xí)中的好榜樣 (字?jǐn)?shù):900)

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　——題記

樂(lè)觀開(kāi)朗的雷名洋

雷名洋是我的初一的同桌，我們很要好。在我看來(lái)，她很樂(lè)觀開(kāi)朗。她是學(xué)習(xí)中的好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是生活中的好朋友。她很懂事，每當(dāng)我像小孩子一樣撒嬌，抱怨這不好，那也不順心時(shí)。她就十分成熟的告訴我：“我們一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，不是嗎？”她很現(xiàn)實(shí)，而我愛(ài)做白日夢(mèng)，每次她都把我從虛擬世界拉回現(xiàn)實(shí)世界。初二，我們分班了，我又抱怨初二我班這不好，那也很差，多想自己分到自己希望的班級(jí)。她便對(duì)我說(shuō)：“既然不可能的事就不要想了，人還是要向前看的！”她愛(ài)花兒，愛(ài)集標(biāo)本，每星期，她都要在校園里拾起一些十分美麗的葉子和花瓣，將它們制作成精美的標(biāo)本。她喜歡自然景觀，細(xì)微的美都能被她捕捉到，喜歡靜靜體會(huì)生活的美。我很佩服她的高雅的情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)。

腳踏實(shí)地的張佳靜

張佳靜是一位很值得敬重的對(duì)手，在她的身上，我能看到自己身上沒(méi)有但又十分需要的一些東西。她十分聰明，也許這來(lái)自她的踏實(shí)。她十分受老師喜愛(ài)，哪個(gè)老師不喜歡努力上進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)生呢？她知道自己需要什么，不需要什么。她總能調(diào)控好自己的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。她目標(biāo)明確，好像自己就是一只小船，一直向著遠(yuǎn)方的燈塔進(jìn)發(fā)，一路上遇到再大困難都不怕，總能揚(yáng)帆再起，勇往直前。她學(xué)習(xí)成績(jī)特別穩(wěn)定，她從不驕傲，在她身上我看到了自信和永不服輸?shù)墓饷ⅰＮ乙惨∷膬?yōu)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印邁向人生的大道。

積極進(jìn)取的劉素芳

劉素芳，我很喜歡她，也很珍惜彼此的友誼。在我眼中，她是一位積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的女孩。她人緣很好，因?yàn)樗龑?duì)每個(gè)人都很寬容，對(duì)每個(gè)人都很好。她和我十分相似，在我剛見(jiàn)到她時(shí)，就有這種感覺(jué)。不過(guò)，我沒(méi)有她有耐心，有恒心。她喜歡拼搏與奮斗。喜歡競(jìng)爭(zhēng)與努力，喜歡用自己的汗水澆灌出一片理想的天地。她蒸蒸日上，頑強(qiáng)拼搏，她很努力的往上爬，往上攀，為的就是體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。她能夠很快找到自己的不足與缺點(diǎn)，很快彌補(bǔ)它，可以更上一層樓。她對(duì)每個(gè)人都坦率真誠(chéng)，所以我很喜歡她。我要好好學(xué)習(xí)她做人的態(tài)度與堅(jiān)定的意志。

當(dāng)然陳一鶯，蘇蕊蕊，畢瑞杰都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我想她們每個(gè)人身上都閃爍著光芒，我應(yīng)該努力吸取她們的優(yōu)點(diǎn)，和她們共同進(jìn)步，才能綻放出自己的光彩。才能尋找到自己的一角天空，我想只要我愿意，就一定能做到。

河南省上蔡縣上蔡一中初二:趙雅琦

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