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猜猜老師的最愛
今天，凌老師神神秘秘地帶來了一個精致的小盒子。我好奇地探著腦袋，跪在板凳上，希望能看見盒子里是什么東西，可惜，盒子有蓋，什么也看不見。凌老師故意賣了一個關子，讓同學們猜一猜盒子里裝著什么老師最喜歡的東西。同學們有的說是美麗的項鏈，有的說是珍貴的照片，還有的說是名貴的珍珠……我捏捏下巴，撓撓腦袋，又敲敲腦袋，歪著頭心想：是乖乖的小熊袖套嗎？是可愛的日記本嗎？還是毛茸茸的小倉鼠呢？我深深地嘆了一聲，真希望凌老師能快點給我看看。
首先，凌老師讓成文萱和黃智豪上去看了，不過現在只說成文萱。我看見：成文萱還沒看臉就已經很紅了，她咬緊了牙齒，眼睛睜得大大的，一副快要哭出來的樣子，或許被嚇得腿都軟了吧！凌老師一點一點地慢慢地掀開了一小部分盒蓋，我以為會閃一道金光，于是立即把眼睛給遮住了。從指縫里，我隱隱約約看見，成文萱苦苦地笑著，眉頭依然緊緊皺著，臉憋得更加紅了，活像一個紅蘋果。我把手放了下來，做了一個深呼吸，心想：凌老師葫蘆里究竟賣的什么藥呀？我心中的好奇就像濃霧一樣，十分強烈！盒子里是什么東西呀？
接下來，凌老師又讓胡傳鈺和陳冠宇上去看，我看見胡傳鈺不管看沒看都抿著嘴保持一種神態，似乎根本不感興趣，而我早就希望能看見是什么了，可凌老師偏偏不請我，急得我直跺腳。那盒子里的東西就像是一塊吸鐵，深深地吸住了我的心。這時，我長長地嘆了一口氣，嘟著嘴，眨巴著眼，一次又一次地想：盒子里裝著啥東西呀？
終于，凌老師讓全班同學挨個上去看，我看見：同學們的表情一個比一個更搞笑，有的同學比較鎮定，有的同學嘴巴張得大大的，還有的同學嘴巴都笑歪了……其中，楊睿堃最可笑，手“啪”的一聲就拍到了臉上，嘴張得大大的，身體往旁邊一百八十度旋轉，逗得大家哈哈大笑。就連平時不怎么喜歡笑的我也笑得東倒西歪、上氣不接下氣了，有的同學更好玩兒，笑得一屁股摔到了地上，手拍著膝蓋，皺著眉頭，一副哭笑不得的表情。到我嘍，我既緊張又激動地走上講臺，心“怦怦怦”地直跳著，凌老師為我小心翼翼地掀開了盒蓋。哦！我長舒了一口氣，心中的那團迷霧總算散開了，里面裝著一面小巧的鏡子。從鏡子里，我可以看見我那甜甜的笑容。回到座位上，我開始仔細地琢磨著凌老師為什么要喜歡鏡子？難道是凌老師愛美，喜歡照鏡子？不對，不對，上一次我問凌老師，化了妝好看嗎？凌老師都說自然美最美。突然，我恍然大悟：在鏡子里出現的是人，同學們都能從鏡子里看見自己和凌老師，那么凌老師一定喜歡全班同學才對。時間一分一秒過去了，凌老師終于揭謎了，原來她真得喜歡全班同學。只不過，在不同的時間內方法不一，我們犯錯時，凌老師用嚴厲的批評，來教導我們，幫助我們改正錯誤；做的好時，凌老師用夸獎的方式，來證明她認可我們，給我們鼓勵；而更多的時候，凌老師用溫柔的語言，來關心我們。
凌老師，原來你的最愛就是我們，一個個正在成長的學生。我們也很愛你，親愛的凌老師。
成都市茶店子小學三年級:冰原狼
猜猜它是誰 (字數:350)
那天，我和媽媽買了幾條金魚，是因為我特別想要，所以我才讓媽媽帶我去買。 一條金魚的全身是棕色的，它的眼睛圓圓的，嘴巴一張一張的。它的鱗閃閃發光，猶如一閃一閃的星星。魚兒沒有四肢，只有鰭和尾巴，它的尾巴又大又扁又尖，像剪刀一般。它愛吃魚食，我拿了一顆魚食，放進魚缸里，看著它們吃起來，小魚吃食的時候很好玩，它們在水里追著魚食，嘴碰了魚食，魚食碰到了一邊，沒吃著碰著好幾次才吃下去，它們不動的時候，我把魚缸轉一下，小魚就動了。它跟伙伴玩的時候，你追我，我追你地游著，游得可快了。 我可喜歡小金魚了。它們可愛、活潑。尤其是棕色的那條，跟我最好，我給它起名叫棕棕。愿它們快快長大。
猜猜他是誰 (字數:200)
大家來猜猜他是誰吧！我覺得大家應該認識他！ 他眼睛小小的，一笑起來瞇瞇的。他整天笑呵呵的，非常快樂。他有點“膽大包天”，老師提問的時候總是把小手高高的舉起。他又有一點小馬虎，本來很簡單的考試總要出現小錯誤，得不到100分。他也有很好的愛好就是拉小提琴，小提琴是他最好的伙伴，每天都要和它一起玩。 他就是我——xxx啊。你猜對了嗎？
有趣的猜猜猜 (字數:100)
今天，老師帶我們玩“有趣的猜猜猜”的游戲——一人做動作，另兩個人猜。老師把我們分成兩隊：一隊是勇敢隊，另一隊是團結隊。
游戲開始了，我想盡辦法做動作，但是那兩個猜的同學都沒猜對。
最后，我們隊猜對了十個，另一隊猜對了十二個，我們輸了。我有點不開心，因為我覺得我做的動作做得很好，只是他們沒猜中而已。
深圳市寶安區福永街道橋頭小學一年級：李匡耀
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