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三年級(jí)作文

秋天的校園

分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-16

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秋天的校園

秋天來了,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了夏天的炎熱,也把我們的校園吹得五彩繽紛。

秋天的校園,小草啊,小花啊,都凋零了;校園欄桿上的那一片爬山虎,它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅,十分美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅被渲染的油墨畫。

秋天的校園,所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹上,它們似乎越長(zhǎng)越綠,像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹越到深秋,越是紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在秋風(fēng)的吹拂下,就像火焰在滾動(dòng)。

秋天的校園,操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),在鼓號(hào)隊(duì)雄壯的奏樂聲中,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了,“陽光體育,青春少年!友誼第一,比賽第二!”同學(xué)們比賽的是運(yùn)動(dòng),收獲的是友誼!

秋天的校園,涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室,吹到了我們的臉上,秋風(fēng)傳送著同學(xué)們的歡歌笑語,收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。

我喜愛這絢麗燦爛的秋色,更喜愛這秋意漸濃的校園,因?yàn)樗硎局墒旌褪斋@,也意味著愉快和歡樂!!!

陜西省榆林市榆陽區(qū)星元小學(xué)三年級(jí)三班三年級(jí):郭靜怡


秋天 (字?jǐn)?shù):600)

秋天,是收獲的季節(jié),又稱麥秋。秋高氣爽,與夏天太陽肆虐悶熱的天氣完全不同。寫秋天,可以寫秋天的收獲,秋天陽光的強(qiáng)弱程度,還可以寫秋天顏色的特點(diǎn),寫秋風(fēng)、秋雨等等。根據(jù)氣溫的不同,秋天可以分為初秋、深秋。秋天,是大地生育的時(shí)節(jié)。這時(shí),大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí):沉甸甸的稻子,金黃色的麥穗、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在濃露之下閃耀著,一點(diǎn)兒沒有褪色。田野和園林的景色從來沒有像秋天這樣美。從高空往下看,初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們,更是感覺到豐收的喜悅。秋天,炎夏終于悄悄地溜走了,陽光照射大地的時(shí)間比夏天短了,不再?gòu)脑缟衔辶c(diǎn)一直照到傍晚六七點(diǎn);陽光開始變得柔和溫順了,不再像炎夏時(shí)那樣怒氣沖沖披掛上陣,讓人望而生畏,秋天的陽光已經(jīng)較為斜射,不像炎夏時(shí)那樣直射,因而溫度明顯降低了許多。初秋的風(fēng)使人感到?jīng)鏊⑹孢m,那時(shí)候穿夏裝,更覺得痛快。而深秋的風(fēng),尤其是早晚的風(fēng),有時(shí)就使人不寒而栗了。秋天多細(xì)雨,一陣陣,密密麻麻的,下一場(chǎng)雨天氣的溫度就下降一點(diǎn),大自然就在一陣陣風(fēng)雨之中變換季節(jié),弄得人們心神不定。后園里的大榆樹也落了葉子,園里荒涼了,沒什么好玩的了。長(zhǎng)在前院的蒿草,也都敗壞了而倒了下來;房后菜園里的各種秧棵,完全掛滿了白霜;老榆樹全身的葉子已經(jīng)沒有多少了,可是,秋風(fēng)還在搖動(dòng)著它。

振興路四年級(jí):韓勇


秋天 (字?jǐn)?shù):300)

我愛生機(jī)勃勃的春天,愛綠樹成陰的夏天,也愛那白雪一片的冬天,但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了,秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了,帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙,它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節(jié);不是一個(gè)成熟的季節(jié)嗎?秋天猶如一枝魔棒,它把紅色送給了蘋果,紅紅的像個(gè)燈籠,把淡黃色送給了梨子,黃澄澄的像個(gè)葫蘆,把紫色送給了葡萄,它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透,像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀克€把金黃色送給了稻谷,像被鋪上了一層金色的地毯。啊!秋天,你真是豐富多彩,五彩繽紛。我太喜愛你了!

廣東陽江陽東市城鎮(zhèn)第四小學(xué)五年級(jí):redandyed


秋天 (字?jǐn)?shù):350)

一年四季春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有人夸,都有人贊。而我獨(dú)愛秋天,因?yàn)槲矣X得秋天就像是一位魔術(shù)師。

秋天來了,它使梧桐樹葉子的顏色千變?nèi)f化,有黃色的、有綠色的、有棕色的、還有綠黃相交的、黃棕相間的。風(fēng)一吹,梧桐葉爭(zhēng)先恐后地從枝頭跳下來,在空中表演著,像一位位跳傘運(yùn)動(dòng)員。有的梧桐葉還在空中翩翩起舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一群美麗的蝴蝶在嬉戲著!我伸手接過一片,看啊!它的葉片仿佛是畫家筆下的一副油畫。

我仔細(xì)的欣賞著。這片樹葉的顏色總體是黃色的,但是顏色有深有淺。還有一些部分是綠色的葉脈,葉脈很細(xì),三條主莖延伸出許多有規(guī)律的小莖。葉柄末端很粗,都干得開裂了。用手摸摸葉子,感覺上面還有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的絨毛。我突發(fā)奇想,不如撿這些樹葉做書簽應(yīng)該還不錯(cuò)哦!想到這,我立刻跑到樹下尋找起來,比較對(duì)稱一點(diǎn)的樹葉。

我愛秋天,因?yàn)榍锾觳粌H讓我得到了書簽,它還讓我體驗(yàn)到了,它是一位變化多端、法術(shù)高明的魔術(shù)師。

綠怡小學(xué)五年級(jí):袁子怡

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