尋找春天

親愛的朋友，你尋找過春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。

你看，那小路旁的柳樹已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機(jī)。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長(zhǎng)了兩個(gè)可愛而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹了，它的葉子簇?fù)硪粓F(tuán)，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽(yáng)，我就給它起了個(gè)怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛極了。

你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機(jī)，枯黃的小草中已經(jīng)長(zhǎng)出了新的生命，真是“一歲一枯榮”和“春風(fēng)吹又生”啊！遠(yuǎn)看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊(duì)隊(duì)，一片片，它們還互相幫助，團(tuán)結(jié)合作呢！

一陣微風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。

突然，幾只小燕子飛來，它們互相追逐，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒掠過地面，一邊飛，一邊叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”

小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。

鄭州市優(yōu)勝路小學(xué)三年級(jí):陳霆樺

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尋找 (字?jǐn)?shù):1200)

時(shí)間：2006年11月19日，上午10：30。

地點(diǎn)：我的家。

天氣：晴朗。

空氣狀況：優(yōu)。

我的心情：極度快樂。

今天，對(duì)我來說是最有意義的一天。我盼星星盼月亮盼來的——我的生日。可是不湊巧的是，今天也是我的親戚的50大壽。我理所當(dāng)然的被忽略在一邊。盡管我很想在今天做點(diǎn)什么有意義的事情，也被理所當(dāng)然的回絕。雖然是這樣，但我還是很高興，畢竟是我的生日，再怎么也會(huì)有人送我生日禮物吧。。我如此期待著。雖然有不快，可更多的是期待……

時(shí)間：2006年11月19日，中午12：00。

地點(diǎn)：為了慶祝我親戚50大壽的某個(gè)酒店。

天氣：晴朗。

空氣狀況：優(yōu)

我的心情：快樂。

中午的午餐被安排在了某某大酒店，當(dāng)然，這是為了慶祝我的親戚的50大壽。而并不是為了我。雖然很遺憾，但我的心情還是很好，畢竟今天也是我的生日。在餐桌上，我也只是很認(rèn)真的對(duì)付出色的料理。吃完了飯，我便和爸爸一起回了家，因?yàn)槲彝砩线€得上晚自習(xí)。

時(shí)間：2006年11月19日13：00。

地點(diǎn)：我家的電腦旁。

天氣：晴轉(zhuǎn)陰。

我的心情：很委屈。

中午回到了家后，我經(jīng)得爸爸同意而上了網(wǎng)，正當(dāng)我樂茲茲的登上創(chuàng)網(wǎng)時(shí)，看見了好友給我的留言，我因?yàn)樗Z(yǔ)言幽默的關(guān)系而笑了起來。這引起了爸爸的注意，他也湊過來看。沒想到他看完后竟然狠狠的瞪著我，并開始罵起我來。說我和一些不三不四的人交朋友。(因?yàn)楹糜训牧粞允牵骸拔蚁胨滥懔税。『镁貌灰姡П~“)這本來沒什么嘛。可是他卻大罵我。還問我是不是交了壞朋友，還說以后再也不管我了！我真的很委屈，我解釋了很多次，我告訴他那是我的一個(gè)好朋友給我的留言，并不是什么壞朋友。可是他還是不相信我。我真的好委屈，好委屈。我的眼淚不爭(zhēng)氣的留了出來。。爸爸這個(gè)人最看不慣被人哭，他罵得更厲害了，還說什么我的事情他以后再也不會(huì)管了，任由我自生自滅……我真的很傷心，因?yàn)槲业陌职炙偸沁@樣，不但以自我為中心，而且很獨(dú)斷。只要是他認(rèn)定的事，就絕對(duì)不會(huì)改。他永遠(yuǎn)都是對(duì)的，他永遠(yuǎn)都不聽聽別人的解釋。一意孤行。。我真的沒錯(cuò)，但是他卻在我最期待幸福的一天毀掉了一切。心痛，心碎。。

時(shí)間：2006年11月19日。

地點(diǎn)：我家的電腦前。

天氣：雷震雨。

我的心情：一片死寂。

最糟糕的一個(gè)生日，最糟糕的一天。我在電腦前敲擊著鍵盤，字幕上顯現(xiàn)出了剛剛發(fā)生的事，我的心，可說是如流水般，靜靜的隨波逐留，不知道要飄向何方。。

沒有人相信我的世界我不需要，我想要的是能相信我的世界。。

當(dāng)世界上沒人再相信我時(shí)，也許我會(huì)去靜靜的等待花落。當(dāng)那花兒飄落在我手上時(shí)，我會(huì)笑這一生：在完美中失敗！！

我有完美的人格，可是我沒有能夠相信我的世界，連最親的親人都不相信我了，還有誰(shuí)能相信我？試問人見親情有何用？

心碎時(shí)，夢(mèng)已醒。花凋時(shí)，心已寂。我等待下一番輪回，讓我找到能夠相信我的世界。。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不符合所選文體的格式要求

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《尋找幼稚園》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)

讀完了《孩子你慢慢來》，我在主人公華安的童年里看到了這些：他把長(zhǎng)長(zhǎng)的東西都叫做龍；想讓自己變成女孩嫁給白馬王子；聽媽媽每天晚上讀《水滸傳》、《希臘神話》、《安徒生童話》；放學(xué)回家之后去工地里撿一塊木頭或者鐵皮帶回家；和弗瑞第一起分享從超市里偷來的巧克力；還有和弟弟一起度過的美好時(shí)光。　　 其中讓我最感興趣的就是《尋找幼稚園》這一篇，在這篇當(dāng)中我看到了，臺(tái)灣的幼稚園和外國(guó)的幼稚園完全不同，臺(tái)灣的幼稚園里到處都是正正方方的門，在這些門里面一排排黑壓壓的小腦袋在那里搖動(dòng)，他們每天上午都要上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，在上課時(shí)還不能出去上廁所和喝水。上的課也全是令人驚奇的，比如認(rèn)字課、美術(shù)課、音樂課、算術(shù)課、英文課等等。完全就是小學(xué)生的課程。而在小主人公華安德國(guó)的幼稚園里根本沒有這些教室布置和教課內(nèi)容，德國(guó)幼稚園所謂的教室非常像起居室，一個(gè)角落是玩家家酒的地方，放著娃娃的床、衣柜、小桌小椅等。另外一個(gè)角落里疊著厚厚的海綿墊，那里可以任意聊天和翻滾。還有造積木和剪紙的地方。兩個(gè)國(guó)家的幼稚園的教室布置不同，連上課的方式也不同。在德國(guó)隨便你做什么事，如果你想去搭積木，而老師今天要講《安徒生童話》，那也沒有關(guān)系，可以隨便你。　　 我覺得在臺(tái)灣的幼稚園教室布置和教學(xué)方式要改一改了。如果這是一個(gè)小學(xué)我無話可說，可這是一個(gè)幼稚園啊，我們小學(xué)生一節(jié)課也只要四十分鐘，這些幼稚園的小朋友怎么受得了四十五分鐘的考驗(yàn)?zāi)兀吭僬f，他們這么小的時(shí)候應(yīng)該讓他們自由一些，畢竟他們還什么都不懂。我小時(shí)候的幼兒園和臺(tái)灣幼稚園幾乎一樣，“排排坐”改成了“組組坐”，“分果果”改成了“發(fā)本本”。我覺得以后的幼兒園可以這樣：把所有的教室改成一個(gè)超級(jí)大的教室，在地上鋪上海綿，然后放上滑滑梯、積木等健身設(shè)施和玩具。在教室的四個(gè)角上分別坐兩名老師，看著他們，不讓他們有危險(xiǎn)。然后再在這個(gè)大教室的任意一邊放上許多桌子當(dāng)作餐桌。另外這個(gè)大教室的外面建一個(gè)小廚房，供應(yīng)大家吃飯。這樣孩子們就可以在里面快樂地玩耍，盡情地玩耍。這樣的童年才充滿樂趣。　　 尋找幼稚園，尋找適合我們快樂成長(zhǎng)的幼稚園。|||

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爺爺 (字?jǐn)?shù):350)

尋找相思已久的那份沙漠，以前不懂得珍惜，直到失去后才后悔，才相信，世上真的有這么好的人，如果可以重來，我寧信您，不信命運(yùn)，您到離去了還在惦記著我們。

尋找您，在瑟瑟的涼風(fēng)中吹唱，吹出藍(lán)藍(lán)的天與正在奔途的浪，浪為什么使人一種清新自在的感覺呢？因?yàn)榘。砭淼睦嘶ㄏ肫鹆俗蛉盏乃紤伲袢盏挠衷谀膬耗兀?/p>

昨夜已是停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽(yáng)。時(shí)間很珍貴，把握每分鐘就會(huì)爭(zhēng)取到勝利，勝利了我們都是歡快的，而失敗，是我們?cè)谶@兒畫上終點(diǎn)的休止符。走過經(jīng)歷過的事會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)，而我們將會(huì)看到風(fēng)雨中踩過的痕跡。

有一天，在炎熱的夏天。突然，一個(gè)驚天的消息就像是一顆定時(shí)炸彈，好象隨便會(huì)爆炸，從天而降的預(yù)知死亡，您離去了，再也回不來了。

您離去了，但我沒有哭泣。因?yàn)槲抑馈Ｓ行┤说纳鼊t是素描畫，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的則是油畫。……也許生命本來就是多資多彩。

世界上沒有別的東西，只有充滿明天的海洋，我們?cè)诿魈煺f，明天又是一天。