我們班有一只蝸牛，就是動作很慢的一位男生——金子航。

　　他戴著一副黑邊框的眼鏡，樣子看起來很斯文，很有學(xué)問似的，其實他的學(xué)習(xí)成績并不怎么好。

　　有一次，老師叫我們做《課堂作業(yè)本》，我們組的其他同學(xué)做得很快，一個個都陸續(xù)地交了上來。當(dāng)我數(shù)本子的時候，發(fā)現(xiàn)還有一個人沒有把本子交上來，我想應(yīng)該是金子航?jīng)]交，因為他可是遠(yuǎn)近聞名的蝸牛大王&啊！可是，當(dāng)我問他：金子航，你作業(yè)沒做好嗎？你怎么不交呢？&金子航卻若無其事地回答：我作業(yè)已經(jīng)做好了，早就交給你了！&當(dāng)我再次查本子時，發(fā)現(xiàn)的確是金子航?jīng)]交。我生氣地問金子航，金子航這一次卻說：沒交不行嗎？要你管啊？沒事就走開！&

　　當(dāng)時我也生氣了，就瞪著他說：人家好心提醒你，你卻不領(lǐng)情。&說完，我就把《課堂作業(yè)本》交給了老師，還告他一狀，動作慢，還撒謊，真不應(yīng)該。

　　金子航不僅做作業(yè)慢，掃地也慢。那一次，我很遲回家，班級里只剩沒幾個人了。金子航一個人還在慢吞吞地掃地，他一會兒摸一下別人的椅子，一會兒和那些留在教室里的人打鬧一下，能不慢嗎？

　　金子航，你可真是我們班的蝸牛&啊！希望你以后能改正。