秋

噓！

聽，秋的聲音，

秋的聲音是剛入學的孩子們的歡聲笑語；

秋的聲音是樹葉嘩嘩啦啦的歌聲；

秋的聲音是農(nóng)民伯伯收獲時的笑聲。

這，就是秋。

看，球的樣子，

秋的樣子是剛入學孩子們臉上的幸福；

秋的樣子是金黃的麥子向農(nóng)民伯伯深深的鞠躬；

秋的樣子是樹葉換上的禮服。

這，就是秋。

聞，秋的味道，

秋的味道是成熟的果子發(fā)出的萬分誘人的香；

秋的味道是用麥子做成的面包發(fā)出的人見人愛的香；

秋的味道是剛開的菊花發(fā)出的沁人心脾的香。

這，就是秋。

感，什么是秋？

秋是個有金色長發(fā)的，穿紅衣服的少女，

她輕輕拂袖而去，

將果實與清爽灑滿人間。

人們愛她，

愛她的云淡日麗、香飄四野。

輕輕地、輕輕地，秋風微起，

讓我想起，

從我身邊過去的你……

北京朝陽區(qū)垂楊柳中心小學三年級:上官翎蕭

秋天的梧桐葉 (字數(shù):300)

從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經(jīng)來了。

我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。

抬頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點秋天。

一陣冷冷的秋風吹來，梧桐樹打了一個寒戰(zhàn)，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告別，在秋風中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯”上，發(fā)出“啪啦啦”的聲音……

我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢里，作為這一年秋天的書簽。

南京市力學小學三年級:stevelee

學會生存 (字數(shù):900)

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。

學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。

學會生存，就要學會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。

也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導航?；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。

春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……

春季，有融融的綠意，人們追求著生存；

夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；

秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存；

冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。

原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎？

廣東 湛江 廉江市&&橫山鎮(zhèn)中心小學六年級:陳浩然

美麗的秋 (字數(shù):100)

秋天來了，果子熟了，蘋果熟了，香蕉熟了，棗熟了，橘子也熟了。秋天，果園里風一吹，果園四處飄滿了香味。遍地都是金燦燦的黃葉，像鋪了一層黃地毯。秋風呼呼地吹，秋雨嘩嘩的下，天氣變涼了，難怪人們說：“秋高氣爽呢！”菜園里，花菜像吃飽了一樣，圓滾滾的。白菜似乎被驚嚇到了滿臉蒼白。油菜聚攏在一起，像一片稻海。??！秋天真是個美麗、豐收、涼爽的季節(jié)。