春--鳥兒

鳥兒們歡快地唱著動(dòng)聽的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來展示著自己的才華，跳著春天的舞蹈。

三年級(jí):王欣

讓鳥兒飛進(jìn)樂園 (字?jǐn)?shù):350)

　　今天，我來到小蜜蜂作文樂園，學(xué)作文。

　　我在這玩了一個(gè)關(guān)于鳥的游戲，叫做“讓鳥兒飛進(jìn)樂園”。陳老師叫我們用材料做一只鳥，材料有：塑料布、剪刀、一條繩和透明膠。陳老師說：“每?jī)蓚€(gè)人一組，做一只鳥兒，掛在這墻上，看誰(shuí)做得最好。”

　　游戲開始了，我和胡儀一組，我負(fù)責(zé)貼透明膠，胡儀來做鳥。過了好大一會(huì)，我們的快做好了，我看了有些人的，他們做的有大的、小的、中等的，他們做得都蠻好的吧！

　　又過了一會(huì)兒，我們的做好了，胡儀說：“陳老師，我可以讓鳥兒站起來。”忽然，胡儀用幾塊小小的木板裝在鳥的腳上。我們做的鳥就大功告成了。有很多同學(xué)的做好了，他們做很漂亮。

　　最后，每組做的鳥都掛好了，掛在教室，這里簡(jiǎn)直就像鳥的天堂啊！

　　玩了這個(gè)游戲，我明白，要保護(hù)鳥類，因?yàn)轼B類是我們的朋友！

    湖南郴州桂東縣小蜜蜂作文樂園五年級(jí):黃宇潔

鳥兒要飛了——再見了，老師；再見了，母校！ (字?jǐn)?shù):750)

一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。

六年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開始了六年的小學(xué)生活。

六年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷！當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當(dāng)花草睜開雙眼，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認(rèn)真聽講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每周四的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……

六年了，我一直在思考一個(gè)問題：母校為什么要這樣關(guān)注我們，使我們流連往返呢？現(xiàn)在，我終于有了結(jié)果——園丁要培育花朵；老師要教育學(xué)生；太陽(yáng)也要把光芒灑向大地！

六年過去了，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊！是您給予了我們一個(gè)快樂的童年；是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng)；是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想！

親愛的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵(lì)；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業(yè)讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文學(xué)的熱愛，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！

六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。

鳥兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！

初一:戴曉輝

鳥兒和樹 (字?jǐn)?shù):750)

樹和鳥是致親的朋友，他們生活在一個(gè)美麗的小島上，他們的生活是那么的休閑，那麼的快樂，鳥兒天天唱著美妙的歌給樹聽，樹就隨著歌舞動(dòng)。

一年冬天，因?yàn)轼B兒不能在這休息了，就要回北方過冬。鳥兒說；朋友，我就要去北方了，我不在的這幾天希望你多多保重啊！”“好的，我一定會(huì)的，希望你明年回來唱那美妙的歌給我聽。”樹說。“我一定會(huì)回來給你唱歌，你一定要等著我回來哦！”小鳥說完撫摸了一下大樹，輕柔地說：“再見了”。然后撲開翅膀飛走了但此時(shí)，它們一直不停地回望著看著對(duì)方隨著小鳥漸漸離去。春天又來了，小鳥又來尋找樹朋友剛來到島上，只見那里草花開，綠樹成陰，小鳥高興極了。立刻飛一榪旁邊，可是樹已經(jīng)不在了，只留下一樁樹根就問：“哎！立在這兒的樹怎么不見了呀！”鳥兒?jiǎn)枴?ldquo;哎！說來話長(zhǎng)，當(dāng)你離開后，人們就來到這上砍伐樹木，并還說：”為了利益，砍點(diǎn)樹不是什么困難的事。”說完他們就忙著到處開采，然后又拉到那邊樹林去了。”鳥兒聽了，向森林里飛去。

只見這里建造了一座座工廠，周的樹已經(jīng)只下樹樁了，清聽，砍木頭的聲音：“沙—沙—”有響著，兒向前走了幾步，看見一扇扇大門，鳥兒對(duì)門說：“門先生，請(qǐng)問我的好朋友樹在哪！”大門聽了，小聲說：“樹么，給人們切成一塊一塊的然后運(yùn)到那邊給給賣了。

鳥兒聽了，掉下兩顆豆大的眼淚，心想：樹啊！你怎么這么狠心啊！丟下我一個(gè)人，樹，我不能沒有你，要是沒有你了，我該怎么活呀！小鳥忍不住掉了淚水，向村子里飛去，剛來到村子里，只見燭光雄雄燃燒著小鳥飛停頓了一會(huì)兒看見一個(gè)小男孩，問道；“火柴在哪兒啊？”“火柴已經(jīng)被燒完了，但火焰還在這兒。”小男孩回答說。

鳥兒沒有憂郁，又唱起了去年的歌曲，唱完，小鳥就飛走了，它心里還默默地想著：朋友不在了，友情還在。諾言還在，真摯感情還在。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):余欣宇