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三年級(jí)作文

老家冬天

分類: 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 06-12

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老家冬天

說起老家的冬天,那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種非凡的滿足感——是的,沒有雪,那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r,更落在每個(gè)東北人的心上:又一個(gè)冬天來了!不到一頓飯的時(shí)光。地上就積了一層。這時(shí),孩子們就會(huì)歡叫著,沖出家門,跳躍飛躍在雪地里,好像這瑰麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。這樣一想,我更吊唁我的老家了,另有那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的冬天了!

小時(shí)侯,我老是和小同伴一起堆雪人,打雪仗,那時(shí)力氣小,堆一天也照舊一堆雪,可我們?nèi)詴?huì)在雪里瘋玩一天。徐徐長(zhǎng)大了,有時(shí)我會(huì)悄悄地坐在窗臺(tái)邊,默默地看著雪簌簌地下著,看著雪慢慢地將山川大地裝點(diǎn)成銀色有時(shí)也會(huì)走出房子,仰起頭感覺雪花落在臉上的那種涼沁沁的感受,,,喝著熱氣騰騰,香氣撲鼻的酸菜湯,那才叫舒坦。伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花,看著她在我手心慢慢融化。她們?nèi)缬鹈懵祜w翔,落在樹上,衡宇上,菜地上,河道上,加上屋里又不供暖,坐在屋里瑟瑟抖動(dòng)。

說起老家的冬天,還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜,搞一點(diǎn)肥豬肉一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前,就是一家人圍坐在火炕上,此刻哪,假如是在故鄉(xiāng),我想我們一家在這個(gè)冬天,必然是坐在溫暖如春的房子里,吃著媽媽做的酸菜湯,看著窗外瑰麗的雪景,聊著我們喜愛的話題呢!

三年級(jí):雪玲月


在 老 家 賣 蘋 果 (字?jǐn)?shù):50)

在 老 家 賣 蘋 果7月23日 星期一 晴今天,我在地里撿了許多蘋果。回到家,我把蘋果裝起來,然后提著籃子走到了賣蘋果的地方。我把蘋果倒在地上,人家說:“只賣3塊錢。”我想:“大人有錢,我也有錢花。”我覺得要是多撿點(diǎn)兒就好了。

老家之旅 (字?jǐn)?shù):1200)

終于又回到了這座闊別已久的小城,站在這片熟悉的土地上,鼻腔中氤氳著同樣熟悉的味道。

陽(yáng)光在午后變得透明,蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方。天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜,干凈得沒有一朵云。只剩下徹底純粹的藍(lán)色,渲染在頭頂之上。像是不經(jīng)意,隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。暈染開的,千絲萬縷的藍(lán)。

太陽(yáng)只是一個(gè)小小的亮點(diǎn),它所發(fā)出的柔和的光束,灑在頭上,形成了一圈一圈毛茸茸的光暈,泛著淡淡的黃,在這個(gè)冬日的午后,顯得格外溫馨。

一晃眼,離開這里已經(jīng)一年多了。時(shí)間雖不長(zhǎng),卻有強(qiáng)烈的想念。

我現(xiàn)在念書的那個(gè)大城市,繁華、發(fā)達(dá),與小城有著截然不同的風(fēng)土人情。

騎著自行車,我準(zhǔn)備去逛逛。回到那些我熟悉的地方。

穿過車水馬龍的人流,我來到了兒時(shí)經(jīng)常走的林蔭道,芒果樹是流動(dòng)的綠色,枝葉茂密得連成寬廣的一大片。許久不見,它們就已經(jīng)枝繁葉茂,遮天蔽日。

樹下是清凈安寧的一片天地,這兒沒有暑氣,有的只是那干凈的涼爽。林蔭小道上,鋪滿了一地的枯枝敗葉,走在上邊,能清晰的聽見腳下傳來枯葉碎裂的聲音。陽(yáng)光透過枝葉間那僅存的一點(diǎn)縫隙,投下斑駁的影子,隨著風(fēng)吹樹動(dòng),那些光點(diǎn)在地上緩緩地游移。

兒時(shí)的我與伙伴們,總喜歡到這兒來踩枯葉。很稀罕那些清脆的聲音。只有在這兒,才能滿地都是,無人打掃。而在別的地方,葉片剛一落地,立刻有人拿著笤帚將它掃走。蹦蹦跳跳地踩過那些敗落的枯葉,聽見那接連不斷地脆響,有說不出的樂趣。

騎著車,我滑下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的坡,有意沒按剎車,想感受風(fēng)從耳邊呼呼奔跑過的聲音。看著身旁飛速往后倒退的景象,腦海中回想起,同樣是兒時(shí)的我們,在某年冬季的某個(gè)清晨,在月亮還未隱去,星辰還未消失時(shí)在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的坡上手牽著手排成長(zhǎng)排向下飛快的奔跑,那時(shí)的大街上空蕩蕩的,除了幾名清潔工和一些晨跑的人,幾乎只剩下我們。我們放肆的奔跑著,想放聲大笑,卻又怕影響到了還在熟睡中的人們,于是我們憋著笑,一路搖搖擺擺地跑著。

長(zhǎng)坡的盡頭,是我們奔跑的終點(diǎn)——學(xué)校。

我剎住了車,在校門外往里頭張望,此時(shí)正值假期,校園里空無一人,偌大的操場(chǎng)顯得很冷清。門半開著,門衛(wèi)大叔不在。我停好車,躡手躡腳地走了進(jìn)去。新一屆畢業(yè)班的照片,整齊地張貼在學(xué)校大門旁的公示欄上。看著照片中那些稚嫩的臉龐,那綻放如雛菊般美好燦爛的笑容,心中五味雜陳。在半年的畢業(yè)后,他們也會(huì)像我們一樣,各奔東西了吧。想到這,心中涌上一陣酸楚,眼前蒙上了一層大霧。就這么呆呆地望著,不敢挪步,怕一動(dòng),無數(shù)的感想夾雜著心酸會(huì)不小心溢出來,滴落滿地。

抽泣了一陣,揉著發(fā)紅的眼眶,緩緩走進(jìn)操場(chǎng)內(nèi)。

一切都是如此熟悉與親切,國(guó)旗臺(tái)下,曾經(jīng)的我們戴著紅領(lǐng)巾整齊的站著,仰望國(guó)旗,高唱國(guó)歌;食堂門前,曾經(jīng)的我們拿著碗筷排著長(zhǎng)龍,焦急地望著打飯窗口,活像一群餓鬼轉(zhuǎn)世;綠草地上,曾經(jīng)的我們嬉戲打鬧,也許在某個(gè)角落的一塊潮濕的土地上,就留下了我們的足跡;教學(xué)樓內(nèi),曾經(jīng)的我們或俯首寫字,或高聲朗誦,或在桌子上打著長(zhǎng)長(zhǎng)的瞌睡;操場(chǎng)中央,曾經(jīng)的我們拿著球拍,奔跑跳躍,灑下了炙熱的,年少的笑與淚;香樟樹下,曾經(jīng)的我們懶洋洋地納暑乘涼,斜躺在樹下的石椅上度過了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的炎夏;科技樓前,曾經(jīng)的我們頂著烈日在老師著急的指揮下懶散地聚在一塊照畢業(yè)照。七歪八扭的照完了相,待攝像師一說:“ok。”大家立刻作鳥獸散,紛紛納涼去了……

這些熟悉的校園四周,都落滿了我們?cè)?jīng)的美好。只是這些記憶都已過去,成為了“曾經(jīng)”。

張狂放肆的年少,隨著畢業(yè),無聲無息的落幕了。

懷著惆悵與落寞,我一步三回頭地離開了這個(gè)記憶最深刻的地方。“至少能回來看看了,已經(jīng)了卻了一個(gè)心愿。”想到這,我稍稍得到了一些安慰。

對(duì)這座小城的感情太深太深了,一切的記憶,都刻骨銘心。不知道隨著假期的結(jié)束,又要再一次離開這里的時(shí)候,心中會(huì)是怎樣的不舍呢?

空氣中滿滿的都是陽(yáng)光的味道,我深吸一口氣,微笑著騎向下一個(gè)目的地。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采,詳略不得當(dāng)


《老家的樹》的讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

  最近,學(xué)習(xí)了郭楓的《老家的樹》這篇文章,非常的有感悟。    《老家的樹》主要描述了作者老家的一棵樹,在老家的樹,有許多作者美好的回憶。    在《老家的樹》中,最讓我有感觸的就是作者要離開老家時(shí),對(duì)樹桌說:“我會(huì)回來看你的!”,這時(shí)候,仿佛能感受到作者的那種不舍。    而在看《老家的樹》時(shí),我覺得我們每個(gè)人的童年里,都都這么一個(gè)回憶,或許不是樹,是別的,不過,那上面都傾注了我們的愛心和回憶。

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