給殘疾兒童的一封信

親愛的殘疾小朋友們：

你們好，我是你們的好朋友，我知道你們的困難，但你們不要傷心，要振作起來，那里面對困難。你們知道嗎？英國的物理學家霍金是怎樣面對困難的，他得的是一種全身不能動的病，只是用計算機打字和人們交流，他一分鐘才打五個字，但是，他沒有灰心，而是振作起來，和疾病來斗爭，他沒有放棄學習，而是一直研究宇宙的形成變化，最后成了世界著名的物理學家和宇宙學家，知道了宇宙是只有形成的，什么是宇宙等。

殘疾小朋友們，還有中國的張海迪她五歲的時候，雙腿不能動，不能上學，但她憑著自己的毅力自學完了小學、初中、高中的知識，還學了日本、美國等幾個國家的語言，她還自學了醫學，免費給人們治病。她努力頑強的學習最后有名的文學家，成了我們學習的榜樣。

殘疾小朋友們，還有許多殘疾人成了明星，你們一定要向他們學習，學習這種堅持不懈，持之以恒，敢于面對困難，不放棄理想和生活的信心，成為對人們有益的人。

結構不完整，語言平淡

關愛殘疾人，其實很簡單 (字數:300)

老師說：我們要關愛殘疾人。那該怎么做呢？我想啊想啊，我想把這一句話永遠記心間，就可以了。

有一次，我坐在公交車上，一個腿腳行走不方便的老人上來了，白發蒼蒼，滿臉皺紋。因為他沒有位置，所以站著。我想這是殘疾人嗎？我看了看自己，又看了看老人，最終還是主動把位置騰出來讓給老人，把老人樂得個哈哈大笑，連聲道：“謝謝你啊，現在的小學生真懂禮貌。”我聽了心里美滋滋的，原來幫助別人是如此快樂啊，真是——幫助他人，溫暖我心啊！

還有一次，我家門口來了個啞巴，他手上寫了：我家里房子塌了，壓死了三個人，希望你可以捐一點錢，謝謝！我不管三七二十一，奔向我的小豬豬存錢罐，拿出一張20元遞給他，他的臉上充滿了感激！我想：這應該是關愛殘疾人的一種表現吧！

關愛殘疾人，其實很簡單。一句話，一句貼心的話，足以讓殘疾人心里暖暖的；一個動作，一個簡單的動作，足以讓腿腳不便的人深受感動。

樓下的殘疾人 (字數:600)

我們家樓下有一對中年夫婦，平凡而特殊。說他們平凡，是因為他們和許多夫妻一樣，夫唱婦隨。靠自己的勞動支撐起一個家；說他們特殊，是因為他們都是一對殘疾人，丈夫雙腿都不能走，妻子一只腿不能走，都是小兒麻痹癥。

雖然夫妻倆都殘疾，可是他們每天都笑瞇瞇的，遇到困難也不哭天喊地，總想辦法來解決。每天騎著殘疾電動車去買菜，上班。他們還很受人們尊敬。

我也會到他們家去玩。記得第一次進他們家的時候，一進去，我整個人都呆住了，這么干凈！整齊的房間打掃的一塵不染，我不敢相信地問阿姨：“是您把房間打掃的這么干凈的啊？”，“我啊！雖然腿不能動，可是我在家里拄著拐杖慢慢的檫慢慢的搞，一直到干凈為止。”聽著阿姨輕松的口氣，我不由得感到非常的敬佩。走出他們家門口就看見門上掛著“光榮之家”原來，夫妻倆有一個19歲的兒子已經去西藏去當兵了。叔叔阿姨真了不起！雖然很需要兒子的照顧，但還是送兒子去當了兵，想到這些，我不由地想幫阿姨做些什么。

自從我知道這些事情以后，每當我上學，放學的時候。我都會經過阿姨家門口幫她扔扔垃圾，幫她開防盜門，搬凳子，做一些力所能及的事，每次看到這對夫妻，我都有種說不出來的快樂；從他們的身上我們感受到了什么是幸福，什么是堅強與樂觀。

用詞不準確，語言平淡，不會描寫

假如我是殘疾人 (字數:400)

假如我是殘疾人，這個問題我從來沒有想象過。以前，我總是會想象，假如我成為了畫家我會怎樣，假如我是有錢人我會怎樣。可是何曾想過，假如我是殘疾人我將會怎樣？

如果我雙目失明，我還能和伙伴們一起打羽毛球嗎，我還能再看到這五彩繽紛的世界嗎？如果我失去聽力，我還會抱怨媽媽的嘮叨聲嗎？如果我失去雙腿，我還會在乎自己的身高嗎？還會在乎媽媽沒給我買新鞋子而苦惱嗎？我真的不敢再想象這一切了。也許我會變得更加自卑和脆弱，害怕別人的目光，害怕別人的議論，更加依賴，甚至自暴自棄。哎，我真慶幸我自己擁有一個健全的身體。想象他們的生活真不容易啊。所以，我們要伸出愛的雙手，用自己的力量去關心、愛護和幫助那些需要幫助的人吧！多多去理解和支持他們吧，平等的對待他們吧！就像歌星唱的：我們都一樣，一樣的生生息息，一樣的青春飛揚，我們都一樣。一樣的拼搏路上，一樣的擁抱輝煌。每個人都是英雄，每個夢都會怒放。

午汲實驗小學四年級:劉志梁