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我的語文老師

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

　　公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

　　開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻(xiàn)。

　　快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問她。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?rdquo;。

　　老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。”

　　我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

    浙江溫州樂清市北白象鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí):林爽

　　點(diǎn)評(píng)：小作者以外貌描寫開篇，使人物形象一下就躍然紙上了，吸引讀者。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫，都表現(xiàn)了老師樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。

　　點(diǎn)評(píng)教師：史陽老師

尋找我的小狗崽 (字?jǐn)?shù):900)

尋找我家的小狗崽

大廟頭中學(xué)唐遠(yuǎn)鵬

奶奶去世后，爺爺因季節(jié)性皮膚病一個(gè)人住在山區(qū)老家。放了暑假，我們第一件事就是回家看望爺爺。

歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于回到了爺爺家，久別了的青山，久別了的翠竹，久別了的我家的小灰狗。

吃午飯時(shí)，爺爺說起小灰狗又做了母親，可能因?yàn)樯洗斡懻撘獙⑺秃⒆铀腿耍孟衤牰嗽挘@次將孩子產(chǎn)在了山里，以前從來都是在家里生下狗寶寶的。

大肚子的小灰狗，如今肚子癟癟，孩子們到哪里去了？萬一狗寶寶在外遭遇不測(cè)，有蛇和野獸，還有大雨和壞人，我著急了，央求爺爺吃完飯后去山里找小狗崽。爺爺說他皮膚過敏可能進(jìn)不了山，我心里更加著急。下午，烏云聚集過來，下來幾陣暴雨。我的心也下著雨，雨線便纏繞在哪些不曾謀面的小狗崽身上。第二天，爺爺說：“昨天下雨，小灰狗回家時(shí)，一身是干的，可能它躲在一個(gè)洞穴里，淋不到雨。”我問爺爺這附近哪里有洞穴。爺爺說：“這附近有幾個(gè)炭窯。”我的眼前一亮，好像看到了希望。

下午，爺爺同意帶我去尋找小狗崽。離家最近的一只炭窯就在屋后的山坡上，雨后路滑，我?guī)状尾铧c(diǎn)滑倒，爺爺突然叫我；‘‘快來看，這濕地上有狗爪子印——腳印，兩旁的小草被踩壞了不少！”我往泥地里一看，果然有許多“梅花”般的腳印，這就是小灰的腳，一定是！我心里叫了起來。

我來到洞口，探著頭哦往里看，小灰狗亮亮的眼睛望我們拉！尾巴卻搖的“撲撲”作響。它真是又擔(dān)心又高興啊！我叫了它的名字，它出來了，它出來了，小主人來看望它，它哪有不高興呢？嘴里也發(fā)出溫柔的“嗚嗚”聲。我再仔細(xì)一看，小家伙們就在里面，兩只黑的，一只灰的！謝天謝地，它們好好的！

我和爺爺高高興興的回到家里，弄了一只籮筐，我們要將小狗寶寶帶回家。在洞里，我們一共找到了四只小狗崽，原來還有一只躲在黑窯的角落，毛發(fā)也是黑色的，所以第一次沒發(fā)現(xiàn)它啊，這是不是叫保護(hù)色？哈哈！

我給小狗寶寶用磚頭砌了一個(gè)心窩，它們的眼睛還沒睜開，只知道用沒牙的嘴吮吸我的手指頭！

爸爸說，它們長大后一定記得我！

指導(dǎo)老師李紅英評(píng)語：寫作源于生活，本文就是以記敘“我”尋找小狗寶寶的經(jīng)過為線索，以細(xì)膩而真實(shí)的筆觸描寫了“我”從擔(dān)心小狗寶寶安危的著急的心情，到找到小狗寶寶喜悅心情的心里歷程，讀來引人入勝。

文章結(jié)構(gòu)完整緊湊，語言生動(dòng)貼切，結(jié)尾一語雙關(guān)，很有余味。

初一:李紅英蔡書一

我的家鄉(xiāng) (字?jǐn)?shù):200)

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南市的南部，是一個(gè)山清水秀的好地方，被稱為濟(jì)南市的后花園。

在我的家鄉(xiāng)有許多旅游勝地。如：四門塔、九頂塔、黃巢水庫等，是度假休閑的好地方。

到了秋天，滿山遍野的果子成熟了。有山楂、核桃、栗子、還有我最愛吃的柿子。一個(gè)個(gè)桔紅色柿子像一盞盞圓圓的燈籠掛在樹上。摘下一個(gè)，剝開皮，吸一口，又香又甜，好吃極了。

我愛我的家鄉(xiāng)，歡迎到我的家鄉(xiāng)做客。

山東濟(jì)南濟(jì)南市歷城區(qū)雙語學(xué)校二年級(jí):王雯喆

我的父親 (字?jǐn)?shù):350)

人們常說母愛是世界最偉大的，可在我的眼里父愛是世界最偉大的。父親給予了我非常多的東西，其中包括愛·信任·饒恕與寬恕；這些東西對(duì)我來說非常重要，這些東西母親從未給予我過：父親他從來沒有對(duì)我們說什么，但是他用行動(dòng)來告訴我們：他愛我們！不是嗎？

父親的寬容與饒恕表現(xiàn)在：在這么一天，爸爸叫我和弟弟一起出去買東西，可是我不想出去，所以我直接拒絕了爸爸；在這時(shí)，媽媽回來了，聽見我這么直接地拒絕了爸爸，非常的生氣說，我這么不聽話她一定要打我一頓。當(dāng)時(shí)爸爸過來說：“竟然她不想下去就不要勉強(qiáng)她了，讓景潤去買就好了，不必打她了。”事后，我向爸爸道了歉，同時(shí)爸爸，媽媽都說，這件事就當(dāng)沒有發(fā)生過吧。

我愛我的父親，同時(shí)我而也愛我的家人！你呢？

廣東深圳寶安區(qū)新安湖小學(xué)五年級(jí):張舒婷

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