牛奶的秘密

在七歲那年，我發現了一個秘密。

那天，媽媽不在家，我有點餓了，便拿出一瓶牛奶，準備喝下去。突然，我感覺牛奶有點不對勁，里面好像結了塊。我趕快把牛奶盒打開，用吸管了一下，牛奶果然結了塊。我覺得可能是太冷了，把牛奶熱一熱就行了。我把牛奶倒進一個杯子里，放進微波爐中加熱了一分鐘，拿出來發現還是結成一塊塊。我又看了看牛奶的保質期，原來是已經過期了。我十分慶幸：還好沒有喝下去，要不肚子又要鬧革命了。

這次我發現了一個生活中的小秘密，看來生活中不是缺少發現，而是缺少發現的眼睛！

三年級:夜雨公主

牛奶咖啡 (字數:350)

我最喜歡咖啡，醇香，幽雅，喝到嘴里難已忘懷。曼巴咖啡是我的最愛，加上冰糖，放牛奶，就成了牛奶咖啡，使我無限回味。但是我也喜歡寫作，抿一口咖啡，一口氣寫出優美的創作。但是我不敢喝多，巴爾扎克寫作前，總是要喝一杯咖啡，慢性咖啡中毒就是他的死因之一。母親了解我的習性，在我吃早飯的地方，總是要有一杯蜜桃汁和牛奶咖啡，我只要喝完咖啡，就一定要喝一杯蜜桃汁，有時沒有蜜桃，母親就會為我榨一杯其他的水果汁。我喜歡安靜寫作。清晨，父親帶著母親，哥哥姐姐弟弟妹妹，下去晨練，唯獨我，留在家，陽光伴著我，咖啡伴著我，筆下刷刷的寫著。我也愛木琴，寫累了，撫摸著散發著茉莉清香的木琴，閉上眼，嫻熟的彈著木琴，沉浸在美妙的琴聲中……我愛寫作，我愛木琴，我更愛牛奶咖啡。

河南焦作焦作市解放區實驗學校三年級:柔咖啡

牛奶，父親 (字數:1200)

他悄悄的來，正如他悄悄地走。不帶來一片塵埃，不帶走一片云彩，只留下了一樣東西—父親的淚。

許多歌唱家都歌唱母愛的無私與偉大，一個個孩子的口中也唱著；“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，可誰又知道父親的愛呢？也許父愛是隱含的，不會輕易地被人發現。但是，只要你親身體驗過了，你就會被它所感染，被它征服。

我曾經看到過這樣一篇報道：一天，一個孩子在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷中，那個孩子碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了綁帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

孩子很傷心，很委屈，也很生氣。覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了那個孩子一眼，然后才消失在拐彎后面。

我看到這篇報道后我的眼淚順應而下，我不也是一樣嗎？從幼時開始我就沒怎么見到過父親，小時候我總是天真地問：“媽媽，爸爸呢？他在哪兒，他為什么不來找我們？”記得那時媽媽總會臉上浮現出高興與自豪的神情：“你爸爸他是超人，好多人都等著他拯救世界呢！”幼時的我還不了解這句話的含義，只是跟著媽媽幸福地笑著，依偎在媽媽那溫暖的懷里，那是的我想或許爸爸真的是超人，真的是頂天立地的大英雄吧。光陰似箭，日夜如梭，8年后，那個充滿童稚的小女孩已成為了一個中學生，那時的超人也回來了—他不是超人，只是一個普普通通的醫生。我不愿意多跟他說一句話，他在我的眼里永遠那么嚴厲，那么苛刻?？墒敲糠昕荚嚨那耙惶焱砩?，在書桌上那一杯杯熱熱的牛奶總會定時的出現在我的眼前，我不用說心里也知道--那是爸爸的心！我聽媽媽說過：爸爸不愿意讓我喝沖泡的奶，說那沒有營養。每天早上5點多鐘起來就上離我家有2公里的地方擠牛奶。把擠回來的牛奶煮開給我喝，他每每看到我喝下牛奶的時候，臉上浮現出了一絲笑意。當我考了全年級第一的時候，他用那充滿期望的眼神看著我，分明對我抱有很大的期望。從那以后我就告訴自己，一定不能讓父親失望。每逢看到那一杯杯牛奶時，我的心里總是一陣陣感動！從現在開始，請對你們的父親說句我愛你吧！愿全天下的父親都能健康長壽！

敘述少條理，描寫不生動

《一杯牛奶的感人故事》讀后感 (字數:600)

讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。

這個故事講的是一個貧窮的小男孩向一個年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢，但女子說一分錢也不要付。小男孩表達了自己由衷的感謝后離開了。數年后，女子的了一種罕見的重病。當時男孩已是大名鼎鼎的凱利醫生，也是她的主治醫師。醫生知道她就是當年的恩人后，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫藥費只是當年的那杯牛奶。

讀了這個故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報，這不是口頭語。凱利醫生當知道病床上的人就是免費給他牛奶喝得恩人時，他立誓要治好恩人的病，而醫藥費卻不要一分一毫，這是多么閃光的品質啊！而女子，也是一位樂于助人的人，施恩不圖報，不像現在社會上的一些人，給別人幫助整天念叨著回報。

看看我們，什么時候知恩圖報？父母、老師的愛都是天經地義的，我們什么時候想到過報答？父母晚上給我們蓋被子，在我們不會做題時輔導我們，這是理所應當的，因為這是他們的責任和義務；老師嘔心瀝血教導我們是應該的，因為他們拿了國家的工資……同樣，我們也什么時候想到過施恩不圖報？自己帶的學習用品是給自己用的，別人要借也編個不借的理由。就算借了，還要念叨著“你下次要借我呀”；鄰居要借點什么，盡管我們多的是，還是不借。

記得我們學過篇課文，叫《藍色的樹》，講的是一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能涂……女孩礙于條件，只好用藍鉛筆涂大樹和小草。而我們，何嘗不是那同桌？

知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己！

郵政路小學五年級：尼爾拉魔法師