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我的媽媽
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師。
三年級:朱炫亮
我感恩，我的老師 (字?jǐn)?shù):100)
老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是…… 記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。我的媽媽是我的好媽媽 (字?jǐn)?shù):150)
我的媽媽是一個42歲的中年女士，她的臉上總是掛著一朵朵笑容。頭上扎這一個辨子，長的比較漂亮，她是我家的一枝花。 記得有一次，媽媽到她同事家去了，我和爸爸在家，爸爸做的飯沒有媽媽好吃，我對爸爸說：〃媽媽什么時候回家呀！爸爸說：“唉少了咱家的一枝花，吃東西都不好吃了。” 我的媽媽是我的好媽媽！
我的特點 (字?jǐn)?shù):150)
我的名字叫白楊，今年八歲了，在商河縣實驗小學(xué)上學(xué)，我有三個特點：
爸爸說我是個“電腦迷”，我很喜歡打電腦游戲，比如《風(fēng)云》我都打到第11回了。我還會復(fù)制文件，還有上網(wǎng)下載游戲、給小朋友發(fā)郵件，我還有自己的郵箱呢。
媽媽說我是個“練琴迷“，每個星期日我都到音樂老師家里去學(xué)琴，每天中午飯后我都練習(xí)電子琴，暑假剛考了二級。
爺爺說我是個”象棋迷“，放假一到爺爺家我就和他下象棋，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下我有時還能蠃了我哥哥呢。
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