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難忘的學(xué)校生活
學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽我慢慢道來吧。被冤的滋味(酸)今天是星期五,英語老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到家長來接我們的時(shí)候,英語老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:“求求老師了,不要再加作業(yè)了!”老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來,批評(píng)了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏模骐y受啊!被感動(dòng)的滋味(甜)因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬分,過了好久,我沉痛地說:“老師,我以后決不再馬虎了。”老師的眉毛揚(yáng)了揚(yáng),說:“好,這次就原諒你吧。”老師說完,摸了摸我的頭。
也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛。勞動(dòng)的滋味(苦)輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”,在空中飛來飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。失敗的滋味(辣)學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們d班和f班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過后,成績揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!
酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無窮。
運(yùn)動(dòng)會(huì) (字?jǐn)?shù):100)
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,太陽火辣辣地掛在天上,曬得我們直冒汗。但是同學(xué)們的激情依然很高,運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)奮力向前,爭先恐后地向終點(diǎn)沖去。啦啦隊(duì)的聲音很大,“加油、加油”的喊聲一浪高過一浪。
通過比賽,我們班得了跑步第二名,接力賽第三名,我們高興極了。
重慶市合川區(qū)白鹿小學(xué)一年級(jí):早睡早起
學(xué)校發(fā)生的事作文 (字?jǐn)?shù):600)
學(xué)校是我們的小天堂,我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事,煩惱的事,難忘的事……我今天要說的就是發(fā)生在我們班英語課上的一件事。
英語課我們最喜歡的是小組對(duì)抗賽,這個(gè)周五照樣開賽。全班分成4個(gè)小組,每個(gè)小組10個(gè)人,我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答對(duì)一題就給這個(gè)同學(xué)所在的小組加1分。比賽開始啦,同學(xué)們都摩拳擦掌,眼盯大屏幕躍躍欲試,都想為小組爭分。老師打開大屏幕,問題一出現(xiàn)會(huì)的同學(xué)都高高的舉起手,有的同學(xué)急不可待的站起來,嘴里大喊:“老師,我,我,我。”前幾個(gè)問題都是我們組同學(xué)先搶答上來的,看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高3分,我想,我們組贏定了可是就在我做美夢(mèng)的時(shí)候,第3組趕了上來。比賽進(jìn)入白熱化,我們組的同學(xué)都很緊張,眼看煮熟的鴨子就要飛了,屏幕上出現(xiàn)了最后一題,我們組的高海峰化解了危機(jī)。我們組以一分之差險(xiǎn)勝第三組,就在我們以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼之時(shí),英語老師說:“檢查作業(yè),也作為比賽分?jǐn)?shù)的一部分。”我手心里捏了一把汗,擔(dān)心我們組有人作業(yè)沒完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是:我們組比第三組多一個(gè)家長沒簽字的人,這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上,這時(shí)下課鈴響了,老師宣布比賽結(jié)果,第三組獲勝,我們組人頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰,只聽我們組有同學(xué)大喊:“老師,不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實(shí),開始時(shí),我也覺得英語老師不公平,但用心想一想,比賽總會(huì)有輸贏,結(jié)果都不重要,關(guān)鍵是通過對(duì)抗賽這種方式使我們更好的掌握知識(shí),但作業(yè)沒好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題了,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會(huì)學(xué)習(xí)好,所以英語老師是公平的。
上海長寧區(qū)北二五年級(jí):黃一霖
未來的學(xué)校 (字?jǐn)?shù):300)
未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢?好奇的我坐上了時(shí)空飛機(jī),來到了2900年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校的大門上安裝了指紋識(shí)別器,只要把手指放在上面,它就會(huì)識(shí)別你是不是本校的學(xué)生。如果不是,它就會(huì)伸出一只腳把你踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
教室的課桌上有好些按扭,上面寫著語文、數(shù)學(xué)、英語……我問了問同學(xué)這些按扭的作用,他們告訴我:“只要你按一下語文鍵,它就會(huì)把語文書平整的放在課桌上,其它的按鍵就不必說你也知道了吧!它還可以防盜呢!”原來是這樣。
廁所里的馬桶也很有趣,上面也長著些疙瘩,分別都有清潔、沖水功能,至于怎么使用,我不教你想必你也知道吧!
操場上也安裝了一個(gè)智能感應(yīng)器,只要一下雨,就會(huì)自動(dòng)張開一頂綠色的大傘。這樣,即使在雨天我們也可以在操場上玩耍。
叮叮叮……鬧鐘響了,原來是個(gè)夢(mèng)啊!我思索著,只要我們努力,有一天我們的學(xué)校一定會(huì)變成這樣的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):潘柯宇
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