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海綿受擠壓的“委屈”

我是一塊普通的海綿，喜歡吸水。但自從有一個(gè)叫魯迅的人說了一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。”后，我和我的伙伴之間的生活和命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。 聽伙伴說，上面那句話是小朋友剛上學(xué)時(shí)，老師鄭重其事地講解的，說：“一年365天，一天24小時(shí)，就像一塊塊浸滿水的海綿分到每一個(gè)小朋友的手里，擠出來(lái)的水就好比利用時(shí)間學(xué)習(xí)到的知識(shí)。你不擠壓他，就得不到知識(shí)，擠得越多，得到的越多，到晚上原來(lái)的海綿連同里面的水一下子都沒有了，又來(lái)了一塊新海綿。這樣，一天一天、一年一年地過去，到時(shí)候大家比一比誰(shuí)擠出來(lái)的水多”。

這下可熱鬧了，小朋友利用各種方法開始“擠壓折磨”我們海綿了。前兩天，我們海綿家族召開了一次座談會(huì)，大家你一言我一語(yǔ)地講了各自的感受。 一個(gè)說：“現(xiàn)在除了晚上睡覺時(shí)我可以略微輕松外，一天基本上被小主人擠著。早晨起來(lái)，聽著英語(yǔ)錄音、朗誦課文時(shí)擠著我；上學(xué)路上，嘟囔著單詞擠著我；課堂上，盯著老師仔細(xì)聽課擠著我；課間唱著兒歌、蹦蹦跳跳仍然擠著我；下午放學(xué)一到家門好象怕我溜了似的，抓緊我開始寫作業(yè)。哎，遇到這樣的小主人，我身上的水快被擠光了。”

另一個(gè)說：“除了你剛才說的，就是到了星期六、星期天，小主人的父母不是奧數(shù)班，就是英語(yǔ)班，不是練鋼琴，就是跆拳道，整個(gè)一星期一歇不歇，到了寒暑假，我以為該舒坦一下了，可是被擠得更加厲害。” 第三個(gè)說：“和你們相比，我倒比較舒服。我的小主人好象無(wú)視我的存在，不愿意抓我，更談不上擠我了。晚上成天玩電腦游戲不睡覺，早晨睡懶覺，上課不聽講，開小差，放學(xué)回家也不及時(shí)做作業(yè)。這樣，一天下來(lái)我沒損失多少水份。”

大家七嘴八舌地繼續(xù)講述著…… 聽完大家的講話，會(huì)議的主持人最后說：“他們?nèi)祟愓f‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，許多杰出的科學(xué)家在求學(xué)期間都珍惜時(shí)間，進(jìn)行了好多偉大的創(chuàng)造和發(fā)明，他們擠我們、壓我們，我認(rèn)為是值得的。剛才一些海綿說被擠得受委屈，一些海綿說沒有受擠很舒服，相對(duì)于小朋友的健康成長(zhǎng)，你們更愿意怎么做呢？”

聽了他的話，大家又陷入了沉思……

詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確

我愛海綿的三大歪理 (字?jǐn)?shù):500)

可愛的海綿，耶！耶！可愛的海綿，耶！耶！海綿啊，海綿啊。我愛你，就像兔子愛白菜！海綿，我愛你。我愛你的歪理可是有n條哦！但是，我可沒時(shí)間一條一條的說哦。所以呢，我就選三條歪理說吧。

1、可以當(dāng)化妝用具。要是你要擦粉底，就可以用海綿當(dāng)擦粉底的那個(gè)東西。

2、可以用海綿澆花。只要把海綿放進(jìn)水里泡濕，然后一捏海綿，水就滴出來(lái)了。是不很方便？

3、可以擦汗。你看，要是用紙斤擦的話那豈不是很讓費(fèi)。海綿可是可以用很久的哦！那你再看，要是用毛巾，那也可以呀，但是海綿很小，比較好帶在身邊。所以，用海綿當(dāng)然是方便啦！

怎么樣，你喜歡海綿嗎？要是你喜歡海綿，就請(qǐng)撥打電話告訴我吧！電話號(hào)碼是：16325626531－2677572再見！

假如我是海綿寶寶 (字?jǐn)?shù):200)

一天，老師說：“假如大家是動(dòng)畫人，你會(huì)做什么？”我舉起手來(lái)說：假如我是海綿寶寶，我會(huì)做很多很多的漢堡”。

給大家吃，我做的漢堡不好吃，你們可以教一教我。我會(huì)給大家做的很多美味的漢堡。

我是吹泡泡的能手，我吹出來(lái)的泡泡會(huì)把房子吹起來(lái)，我最厲害的是飛了，我沒有翅膀我也會(huì)飛，我只要抱上一個(gè)圓圈就可以飛上天，我看到了小鳥，白云和柳樹有多高。又是我飛不上來(lái)，摔上一跤，我就不飛了。

我也想飛上了大海，看一看大海污染了沒，我也會(huì)把大海救活，“你能不能幫一幫忙”大海哭泣著說：“好我來(lái)幫你，”最后終于把大海救了回來(lái)。

原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：趙雅楠

失去了海綿寶寶的派大星2 (字?jǐn)?shù):450)

當(dāng)派大星看到眼前這一幕時(shí)。還傻傻地叫著：“海綿寶寶、海綿寶寶，海綿寶寶別玩捉迷藏了，不玩了，不玩了，不好玩……”突然，派大星意識(shí)到了全比基尼海灘的人都不見了。連水母、細(xì)菌、海草……都不見了。此時(shí)的它，或許覺得很好。因?yàn)樗梢悦刻斐园酝醪土耍]有了海綿寶寶，誰(shuí)給他做呢？）；因?yàn)樗刻炜梢圆宦犝卖~哥難聽的豎笛聲了（沒有了豎笛聲，生活會(huì)多一份樂趣嗎？）就這樣，派大星漸漸覺得沒有了海綿寶寶他根本就什么也不能做；沒有了章魚哥的豎笛聲他根本就不會(huì)快樂；沒有了蟹老板他根本就不知道該怎么用掉自己的錢；沒有了姍迪他根本就不知道德克薩斯的神秘小故事……

其實(shí)。派大星什么都懂，他懂的朋友的珍貴，他懂得對(duì)朋友不該小氣、吝嗇，他懂得意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

沒有了海綿寶寶的派大星什么也不是，只是個(gè)普通、沒生命的海星。

有了海綿寶寶的派大星什么都是，它或許比人懂得更多。

湖北仙桃大新路六年級(jí):海綿寶寶de微笑

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