分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-02

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“小偷”　　　這幾天，班級里的偷竊事件時有發(fā)生，同學(xué)們不是丟了些文具盒，就是丟了些小掛件。當(dāng)初同學(xué)們都沒在意，可是后來丟的東西越來越多，同學(xué)們不得不重視起來了。到底誰是“小偷”呢？同學(xué)們議論紛紛，老師也一籌莫展。　　　前天，老師發(fā)現(xiàn)她的金項(xiàng)鏈不見了。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師踏著焦急的步伐走上了講臺，用疑問的目光凝視了我們好一會兒。半晌，她才把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了我們，并要求檢查口袋、書包。“啊？”李剛聽了，尖叫了一聲，臉上不知是害怕還是愧疚，漲得通紅。只見他緊緊捂住口袋，把書包也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓老師檢查。老師放過了他，我們理所當(dāng)然地把他當(dāng)成小偷，暗地里叫他“二級鉗工”。第二天早上，老師走上了講臺，不好意思地說道：“　　　對不起，昨天我在家里找到了項(xiàng)鏈，我錯怪你們了。“下了課，李剛紅著臉，揣　　　著滿口袋的東西跑向辦公室：“老師，這個……我……。”他不知道該從哪說起，猛地把口袋一掀，同學(xué)們丟失的東西就像變魔術(shù)一樣呈現(xiàn)在老師面前。老師瞪大了眼睛，驚訝地問道：“你為什么要拿這些東西”李剛含著淚，吞吞吐吐地回答道：“我家里……很窮，飯都吃……吃不飽，爸爸沒錢給我買學(xué)習(xí)用具，我就……。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默了許久。第二天，老師為李剛組織了募捐，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，有的捐錢，有的捐學(xué)習(xí)用品，有的捐日常用品……。　　　從那以后，我們班的“小偷”就消失了，李剛的學(xué)習(xí)成績也越來越好了。

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