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老師，我想對(duì)您說

尊敬的老師！您好！

我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級(jí)舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽。”您知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)啊！全班女生就只我一個(gè)參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地練習(xí)起來，心中充滿著希望。下午，我?guī)еP、墨汁、硯臺(tái)等，興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)將筆、墨、硯準(zhǔn)備好，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對(duì)我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！......”聽了同學(xué)的話，我羞得無地自容......

我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會(huì)這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

老師，就如前一個(gè)星期六開家長會(huì)來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請(qǐng)假，還有幾個(gè)沒有請(qǐng)假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心”。我們四年級(jí)上學(xué)期的社會(huì)課本的第五課《自我保護(hù)》介紹《未成年人保護(hù)法》其中有一條：學(xué)校教職員尊重未成年人的人格尊嚴(yán)......不得有侮辱人格的行為。

結(jié)構(gòu)不完整

給王老師的一封信 (字?jǐn)?shù):300)

敬愛的王老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xxx。

　　自從我上了您的作文課，我的語文學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步。

　　我覺得學(xué)作文很快樂，小樹感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫺涑砷L；我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎R(shí)，是老師教我們唐詩、成語、對(duì)韻句、古詩。

　　最讓我難忘的是那幾首形容春夏秋冬的詩，王老師教我們的語文知識(shí)太多了，我要感謝王老師，我喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熥屛覐目鞓分袑W(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取快樂。

　　老師我給您介紹一部動(dòng)畫片叫《喜羊羊與灰太狼》

　　喜羊羊每次都斗過了一心想吃羊的灰太狼，灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡，被紅太郎打一頓。

　　灰太狼有一集變成了螃蟹，有意思極了！喜羊羊每次都可以想出主意，讓灰太郎失敗。

　　從中我知道了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)不要怕、要冷靜。

　　我希望我寫的作文能越來越好，讓王老師您滿意。

　　我祝王老師身體健康，萬事如意。

　　                                                                                                              xxx

　　                                                                                                            2012.05.06

老師 (字?jǐn)?shù):300)

從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，教過我的老師很多，我記憶最深的就是趙老師。

趙老師穿著很樸素，有雙大眼睛既有說又會(huì)說話。從老師的眼神中我能明白很多，比如：我上課做小動(dòng)作時(shí)，那雙大眼睛會(huì)狠狠地瞪我；當(dāng)我因?yàn)槟懬硬桓一卮饐栴}時(shí)，那雙大眼睛一閃一閃鼓勵(lì)我；當(dāng)我流利地回答問題后，那雙大眼睛微微一笑獎(jiǎng)勵(lì)我；我身體不舒服時(shí)，那雙大眼睛在我臉上“掃來掃”去關(guān)心我。

我喜歡趙老師還有就是因?yàn)樗险n時(shí)特別嚴(yán)厲，為了讓我們認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作分心，她會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)她講課內(nèi)容進(jìn)行提問，讓不想認(rèn)真都不可能。但是她下課后會(huì)和我們一起玩游戲，就像個(gè)“孩子王”。

我想說：“趙老師，我們愛你！”

深州新興路完小二年級(jí):sz王若冰

我們的新老師 (字?jǐn)?shù):700)

“嗨，你們知道嗎，語文老師被調(diào)走了！”早上我剛進(jìn)教室就聽見機(jī)靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測(cè)著新的語文老師會(huì)是誰。早自習(xí)開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。

好不容易挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會(huì)是誰呢？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了！她——我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來。“就是她呀？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥啊！”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對(duì)新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開始了語文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說了。

幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步。

我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨鄹腥疚覀儭?/p>

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