世界真奇妙

　　星期日的作文課上，鄭老師宣布要做實驗。一聽說做實驗，同學們都樂得直拍手，目不轉睛地盯著老師看。　　　　只見鄭老師從講桌上拿起一包碎紙屑和一把塑料尺，問我們：“怎么能讓這把尺子把紙片粘起來？”同學們七嘴八舌地說開了，有的說：“在尺子上抹膠水！”有的說：“沾點水！”有的說：“來點唾沫！”聽到同學們的議論，鄭老師笑了笑，清了清嗓子，說：“我現在不抹任何東西，就能把紙片粘起來，你們信不信？”　　　　鄭老師的話音剛落，教室里立刻安靜下來。大家都屏氣凝神地等待著好戲上演。那怎么能粘起來呢？我也帶著滿腦子的疑惑，靜靜地看著老師。只見老師拿起塑料尺，在頭發上反復摩擦。摩擦了一會兒，老師把尺子靠近那些碎紙片。神奇的現象發生了，許多紙片被吸到了尺子上，還有一些紙片干脆在桌子上跳起舞來。同學們大喊：“吸起來了！吸起來了！”這是怎么回事？是老師在尺子上偷偷抹了膠水，還是施了什么魔法？我們急切地問老師：“怎么把紙片吸起來的？”老師還沒回答，就有一位同學搶著說：“我知道，是靜電！”　　　　老師肯定地說：“對，就是靜電！可靜電是怎么產生的？”教室里又安靜了下來，一部分同學在低頭思考，還有一部分同學在搖頭。這時，有一位同學輕聲地說：“是摩擦產生的！”正巧，這句話被鄭老師聽見了，鄭老師點了點頭，說：“非常正確。在生活中，物體摩擦后能吸引一些細小的東西，我們就說這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現象就叫摩擦生電。日常生活中還有很多摩擦生電的事······”　　　　這個實驗太奇妙了！生活中就是有那么多稀奇的現象，只要我們勇于發現，勇于探索，一定會從中獲得豐富的知識。　　　　吉林省伊通滿族自治縣雁鳴場景作文學校四年級

讀《失去的世界》有感 (字數:2000)

讀《失去的世界》有感

高三（6）班顧志強

這不是一部論述文化思想、闡釋人生哲學的厚重書籍，它甚至不是一本嚴肅的讀物。它是一部小說，卻未必能成為現實社會的一面鏡子，它不可能引人進入深沉的思考，卻足以勾起人無邊的遐想與回味。它徹頭徹尾地在虛構著一個光怪陸離、充滿著未知與神秘，驚險與挑戰的探險故事，但這個故事是如此之精彩，引人入勝，令人難以釋卷……

書，名為《失去的世界》，作者正是以“福爾摩斯”系列偵探小說而聞名于世的柯南?道爾。關于作者，恐怕已是婦孺皆知，無人不曉了。然而人們通常只暗熟于他作為一名杰出的偵探小說家，卻未必注意到他同樣也是一名出色的科幻作家，《失去的世界》正是他科幻作品中的代表之作，業已成為科幻經典而供后人無盡鑒賞品評。

故事的背景大約在二十世紀初年，一名生物學教授公開了自己在南美的見聞，他認為在南美茂密的森林中，尚有人們未知的地域存在，在那里，很多早已絕跡或者被認為根本就不存在的生物（包括巨大的飛龍與史前爬行動物）隨處可見，而且以令人難以置信的程度在繁衍著。但是沒有直接的證據可以證明他的話的真實性，幾乎所有的人都把它當作一個江湖騙子或者是一個瘋子而加以對待。

為了考證他所言非虛，一個年青記者，一名體育人士，教授本人和另一位滿腹置疑的生物學教授為著各自的目的聚在了一起，打算作一次前途未知的南美探險之旅。他們在南美雇擁了十多名隨從，隨即展開了一場驚心動魄的冒險。他們乘木伐行進在濕潤、茂密的南美雨林中，溯流而上，周遭景色雖瑰麗迷人卻暗藏殺機，不時還會遭到當地土著的襲擊。他們歷經種種坎坷，穿過泥濘的沼澤，走過茫茫荒原，淌過無數溪流，爬過連綿山鋒，一路披荊斬棘，歷經川原海岳、風雨晦陰，終于遠望見一處巨大而兀立的高原，一條飛龍正從高原邊緣的天際劃過，斯時眾人皆嘆服于自然造化之神奇，又確證了實有這樣一處遠離塵囂，雖經億年而未曾受到影響的獨立于外界自然進化的神奇土地。

教授一行人打算攀上高原作一次實地考察。他們再一次經受住巨大考驗，成功地進入了高原地帶。一幅奇異而氣象萬千的畫卷展現在他們面前。各色恐龍橫行在廣袤土地之上，巨大的飛龍群居在一隅，其聲嘯振動山谷，迭蕩人心。高大的史前植物有的參天蔽日，有的委身陰暗角落之中，眼見實景是如此不可思議，人們仿佛置身世外桃園一般。他們漫步在未知的領域中，每時每刻都有出人意料的發現，他們發現這塊土地遍地都是礦藏，他們甚至還與當地的猿人發生了糾割……

小說沒有設置一個出人意料或者能夠收束全文的結尾。在盡顯“世外桃源”的無盡奇異與諸多不解之迷時，故事便將嘎然而止。然而恰恰是這樣一個未待完全的結尾，卻仿佛蘊含著另一個更加激動人心的開始，故事中的兩個主人公在載譽而歸之后又在計劃著故地重游，作更進一步的探險，一個更加充滿撲朔迷離的故事即將展現，完全留待讀者自己思考，由此亦可見得作者的匠心獨具。

小說的風格很好地繼承了作者慣于寫偵探小說的風格，鋪敘→設置懸念→破解懸疑→設置新的懸念，讀來令人興起難止，欲罷不能，萬般不忍釋卷，反復揣摩咀嚼而逾覺回味無窮。

電視上仿佛也曾經放映過同名劇本改編的電影《失落的世界》，想來內容就是取自本書之中。當時看的時候，已經為這豐富而曲折的探險經歷及形形色色大小不一，熟悉而又陌生的怪物的身形而折服不已，至今映象仍十分深刻。如今年看過原著，又更添了一重激動，一重嘆服。始覺書中的內容與影片情節有些許出入（影片中，高原的一切景象與生物最后都因火山爆發而消失殆盡，從而使故事情節顯得完整，與現實世界的真理亦能很好的銜接）。無論是電影或者小說，“失去的世界”的形象已在我腦際深深扎根。

于是不得不談到這樣一個問題，既然小說所敘的一切根本就是子虛烏有的，為什么還要極力去沉浸在這樣一種荒誕的情節中，為之而深深叫好呢？幾乎所有明智的人都應該知道，恐龍早已滅絕，而且不可能仍舊興旺地生活在現今地球的某一個腳落。因為根據達爾文的進化論，環境對于生物的作用是起著決定性作用的。所謂“物競天擇，適者生存”。即使恐龍不在6500萬年完全滅絕，也絕不可能生存到今，因為現今的環境（包括生存著的動植物）不可能負荷這般龐大的身軀，它或者滅亡，或者已經進化為現有的物種之一。（所謂的尼斯湖水怪不過是一些并不高明的騙術罷了）。然而科學的真理并不能完全代表一切，人們還必須從幻想當中去尋求心靈的沖撞與慰藉，獲得感知的力量，增強對事物的好奇心，甚至上升為一種審美的追求。

想象力比知識更重要，具有想象力就是獲得了一筆寶貴的財富，就是擁有了改造世界的動力，就能夠始終保持一顆未泯的童心。當我們從閱讀中感受到莊嚴與神奇的同時，我們也正在學會抖落身上的塵埃，讓一度暗黯淡的眼神煥發出光彩來，讓一時僵化的頭腦中重又注入才思的源泉。這樣，我們的修為、見地、心境就都得到了提高。我們對現實世界的認識也就能愈加深刻、清晰而準確。

迎來新的世界 (字數:700)

2012年，注定是個不平凡的年份。

2009年的一部電影《2012》，這部災難片，讓平靜得不能在平靜的世界多了絲熱鬧。隨即爆出了“瑪雅人”的預言，一先不法分子則肆紀的放出“2012的12月21日會是一場世界的大災難，全世界的人都逃不掉的災難。”嘿！伙計，這是多么愚蠢的笑話啊，有些人相信，有些人驚恐，這太荒唐了！

這天真的來到了，12.21，人們屏住呼吸，挑頭視望。開著玩笑，這天我們都會死，趕快做點什么有意義的事吧。然而，世界還是如往常一樣平靜。藍天還是一往平靜，鳥兒依然歡聲歌唱。誰說那是世界末日，這一天我們不是好好的嗎？

也許世界末日不只是預言那么簡單，它還包含這很多種意義，只是人們沒發現罷了。

想想，如果真有世界末日，你會做點什么？是趕緊逃命吧，還是帶上家當，或是揮霍光？不，不能這樣！在最后那一刻是要好好陪陪家人，逃？又能逃到哪兒去？那還不是死？陪陪家人，是最實在，最有意義的事了。不記得是誰給予你生命了么？不管有多困難，不記得是誰一直緊緊守在你旁邊了么？逃！想到這些，你還有什么里有逃跑，又有什么理由去害怕？家就是你回航的彼岸，你的保護傘，有了家就是有了全世界，就算全世界都崩塌了，這有什么，你心中的那個世界有沒崩塌！

如今，世界末日只是一個謠言，竟然謠言已經破除了，就不要再死死抓住它了，是該放下了。竟然沒有世界末日，我們就要更加好好的珍惜以后的日子。2013就要到來了，是驚喜，是激動，是快樂。新的世界真的要來臨了！12月31號那天，那晚，指鐘轉動到00：00時，煙花炮竹想起時，新的世界來到了！請珍惜每一天，認真的過每一天！珍惜身邊的所有人，這樣，你會收到意想不到的收獲！

最后，祝大家在2013，新的世界，新的一年，快快樂樂，平平安安ing~

初一:361度奈奈

我希望世界都充滿和平 (字數:350)

前幾天，老師教了《一個中國孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。

這篇課文主要寫了主人公雷利的爸爸是聯合國的一名軍事觀察員，在執行和維護和平的行動之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰爭的故事。

最近幾年，世界戰爭連續不斷，如美國與阿富汗。伊斯蘭。美國與伊拉克的戰爭，以色列與巴勒斯坦的戰爭等等。幾國人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見，戰爭對人類的危害還是很大的。一顆顆炸彈落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。

五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒有永駐人間。不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰爭，為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。我希望，明天的家園沒有掠奪者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，到處充滿著和平。陽光。鮮花和愛。