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老王

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他非常親切，和我們就像朋友一樣，所以我們喜歡稱他為“老王”。

老王高高的個子，胖胖的身材，一雙含笑的大眼睛透著幽默。說起這位老師他可是與眾不同。

笨

恐怕沒有人喜歡說自己笨，而王老師卻愛把笨放在自己身上。上數(shù)學(xué)課時，老師講完了課，便會說：“唉喲，這道題我不會了，誰來給我講一講啊？”全班同學(xué)都興奮地舉起了手。老師說：“來！宋柏義，請上臺。”宋柏義便站到講臺上滔滔不絕地講起來。講完了，王老師說：“宋老師講的好不好啊？”全班齊聲說：“好！”宋柏義自豪地走下了講臺，其他同學(xué)也都期待著下一次自己也能有施展的機會。

精

“今天數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們可要好好答卷啊！”王老師站在講臺前態(tài)度和藹地說。

一會兒，有幾位同學(xué)答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老師看見了，便不動聲色地對他們說：“你們答得很快，都是一百分。”那幾位同學(xué)臉上露出了得意的笑容，這時，只聽王老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“如果我在卷子上發(fā)現(xiàn)了錯題，便雙倍扣分。”那幾個同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了，馬上意識到自己錯在哪兒，全都安靜了下來。

這就是我們的老王，一個親切又幽默的教師。

吉林省撫松縣外國語學(xué)校四年級:馮鈺棟

我眼中的“老王” (字?jǐn)?shù):600)

咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼里卻是一個善良、愛開玩笑的人。　　　　有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題。他很快很快地做完了，于是和我對了對上面的答案，就拿上去改了。他改下來，竟然全對！他閑著沒事干，就看我做。我做著做著，最后一題與他的不一樣，我改了好幾次，都不一樣，于是，我說：“王雙泉，你教我一下，這題我不會！”他說：“自己做。”“那么小氣啊！”我說。他想了一下說：“那好吧！”他仔細地教我做，還給我講解為什么要這么做，我全都會做了！　　　　記得一次寫字課，我正在寫字。他前面的同學(xué)拿著我的尺子問：“這是誰的尺子，借我一下。”“老王”沒等我說話，竟然說：“是我的。”他竟然說是他的！我看了他一眼，他說：“我還沒說完呢！是我的——同桌的！”我問：“你為什么說是你的？”他向我做了鬼臉，我就趴在桌子上假哭。他見情況不妙，就拿出我的文具盒里的所有東西，說：“哈哈，曾玲詩，你在哭，這輛救護車就把你帶進醫(yī)院！”還把所有的筆往我這里塞，而且裝出救護車的聲音，我被他逗笑了，他說：“你竟然假哭，你……”我說：“我不玩了，快點寫字！”他這才不找我麻煩。　　　　老師說，“老王”很值得我們學(xué)習(xí)，在練習(xí)乒乓球的時候，他總學(xué)他不會的來與別人打，很有拼勁，讓我們學(xué)習(xí)他。是啊，這樣的人的確值得學(xué)習(xí)！！

福建泉州龍山小學(xué)六年級:曾玲詩

老王 (字?jǐn)?shù):350)

我長坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

據(jù)老王自己講；北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，“就進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠活命的只是一輛破的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄子“沒出息”，此外就沒什么親人。

老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿做他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么病，瞎掉了一只眼，他那只好眼也有病，天黑了就看不見有一次，他撞在電桿上，撞的半臉腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是小營養(yǎng)不良而瞎了一直眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。

祥龍一年級：犬瘟熱

老王 (字?jǐn)?shù):1000)

我們數(shù)學(xué)老師是個男的，姓王名睿，承蒙班上同學(xué)錯愛，大家都喊他一聲“老王”。

記得初二的第一堂數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老王走進教室，手拿粉筆在黑板上寫下自己的名字“王睿”兩個大字時，全班頓時哄笑成一片。其原因有二：第一，鄰班一女生芳名亦喚作“王睿”第二，他寫的字實在是令人恭維，讓我們有一種看到幼兒園小朋友學(xué)寫字的感覺，真不知道在他十五年的讀書生涯中，他的老師們是如何容忍的（雖說老王學(xué)的是理科）。正在大家都心照不宣的不亦樂乎之時，老王轉(zhuǎn)過來了，他脖子微向左傾，一雙深情地，足以電死一頭牛的高壓電眼瞪著我們，用一口富有濃郁地方特色的普通話說道：“笑什么啦，啊，有什么好笑的，啊，噢，是不是我的名字起錯了？呃？”此言好似一劑強力興奮劑，是同學(xué)們的笑聲更加響亮，就像決堤的洪水一般，洶涌澎湃。平時一些缺乏笑細胞、笑神經(jīng)的“癡呆”同學(xué)，此刻也受到這熱烈氣氛的感染，紛紛笑了起來，以示合群。就在這時，老王又說話了：“呃，你們班誰是班長？站起來，把這些笑的同學(xué)的名字給我記下來，下課交給班主任。”（殊不知班長笑的最起勁）此言一出，同學(xué)們的笑聲便猶如那天上來的黃河之水，“奔流到海不復(fù)回了”般的戛然而止了。

老王今年二十有三，一張長臉，一張大嘴，一口極富濃郁地方特色的普通話，再加上常年一套深褐色西服配一條紅的刺眼的領(lǐng)帶，他的一舉手、一投足，都令我們?nèi)滩蛔〔荒懿恍ΑＮ覀兺μ嫠械酵锵У模覀冇X得他不應(yīng)該上師范，應(yīng)當(dāng)去上一所藝術(shù)學(xué)校，這樣他畢業(yè)后去演喜劇，有望超過著名喜劇大師卓別林。

同學(xué)們對老王不甚恭敬的態(tài)度有一天終于刺激使他心中那神圣的火山爆發(fā)了。上課時，當(dāng)有同學(xué)對著他出言不遜或肆無忌憚的笑時，老王就會“嘿嘿”的發(fā)出兩聲干冷的笑聲，目露兇光，緩緩的將手插進西服內(nèi)襯，接著又慢慢地抽出來……（嚇！）這時，大家都為這幾個敢于以身犯險冒犯師尊的同學(xué)捏了一把汗。唉，太可惜了，年紀(jì)輕輕就……可誰知，老王手里卻握著一把來路不明、材質(zhì)不詳?shù)陌遄樱瑦汉莺莸挠盟且驗樽匀灰蛩囟纬傻母挥忻耖g地域特色的普通話笑瞇瞇的說道：“呵呵，這是我們的‘法寶’，以后，誰要是上課講話或者干其它與課堂無關(guān)的事情的話，咱就拿它來說話。好了，現(xiàn)在請你把手伸出來。”一個古靈精怪的同學(xué)伸出了手，但卻是手背，而且還縮在衣袖里，一臉不屑的神情，仿佛在說：“哼，看你能把我怎么著！”老王也“嘿嘿”地發(fā)出兩聲冷笑，就好像在說：“小樣兒，別以為這樣我就把你沒辦法了”，遂用左手拉住那同學(xué)的手，謹(jǐn)防“逃脫”，然后右手握木板，自下向上猛擊那同學(xué)的手，但猛擊過后，并不見那同學(xué)將手縮回，只看見老王的臉色由白轉(zhuǎn)綠再變紫最后又變回白色，時間仿佛在那一剎那定格了，突然老王抽回了手，并發(fā)出一聲“驚天地，泣鬼神”的“嚎叫”：“啊~~~~~”真是余音饒梁呀，三日后，教室里仍回聲不斷。原來當(dāng)時老王那一板子抽去，正打在自己手上，同學(xué)們聽到后，又以罕見的、整齊劃一的、統(tǒng)一的音調(diào)和響度發(fā)出了笑聲。唉，要是讓我來說老王的糗事呀，那可真是多如牛毛、細如針尖，說一輩子也說不完，有機會大家自己來我們學(xué)校看吧。

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