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我的媽媽

　　我的媽媽今年三十七歲，烏黑閃亮的長頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，瓜子臉，顯得她更有智慧。我的媽媽十分關(guān)心家人。我生病了，她一定會(huì)立馬背上我去醫(yī)院，為我掛號、交醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，媽媽又會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，認(rèn)真講解給我聽，直到我弄明白為止。假若奶奶不小心，被什么東西絆倒了，她會(huì)連忙把奶奶扶起來。她不但關(guān)心家人，而且對待工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，從未出過差錯(cuò)。每當(dāng)有人來辦社保手續(xù)時(shí)，媽媽都會(huì)用親切的語氣問：“錢有沒有帶齊，戶口本在嗎，參保幾年，本人叫什么名字？”一五一十地問清楚，再根據(jù)實(shí)情在電腦上搜索數(shù)據(jù)打印出來，最后告訴他該去哪里交錢，就可以把手續(xù)辦完。媽媽特別愛做家務(wù)。每天早上，天剛蒙蒙亮?xí)r，她就已經(jīng)早早地起床了，燒開水、洗衣服、煮飯……忙忙碌碌。雙休日時(shí)，她也一刻不敢停下來：拖地、抹桌子、曬被子，特別勤勞、辛苦。不過，有時(shí)候覺得太煩躁了，偶爾會(huì)發(fā)泄幾句。這就是我的媽媽，一位關(guān)心家人、勤勞、做事認(rèn)真仔細(xì)的人。在我的心中，她永遠(yuǎn)是一顆閃亮的明珠！

    江西省永修縣新城小學(xué)四年級:戴雅若

我的爸爸 (字?jǐn)?shù):100)

爸爸有著黑黑的皮膚，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，鼻梁上還架著一副黑色的眼鏡。他是我們家的頂梁柱。爸爸對我要求很嚴(yán)格。他的脾氣不好，我有些害怕他，所以他在家我就會(huì)覺得有些不自在，緊張。但是，我非常非常的愛我的爸爸，我也知道爸爸更愛我。

太原市新道街小學(xué)一年級：楊若昕

我的老師 (字?jǐn)?shù):600)

我的小學(xué)老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常看著我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的老師——謝老師。

記得有一次，我上語文課時(shí)，不認(rèn)真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語文成績也逐漸提高了。

還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時(shí)間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。

謝老師對同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書了，見到我的我字有n次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對這一處錯(cuò)誤一掃而過，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

我在老師的注視下長大，我愛我的老師。

遼寧省錦州市太和區(qū)太和小學(xué)六年二班六年級:王繼男

我的老師 (字?jǐn)?shù):550)

在學(xué)校的五年時(shí)間里，有許多老師教過我們。有的幾年來一直帶著我們，有的只教一個(gè)學(xué)期，甚至只有幾個(gè)月，但他們還是在我們心中留下了很深的印象。在這些老師中，我最敬愛的還是我們的班主任鐘老師。

鐘老師個(gè)子挺高的，戴著眼鏡，頭發(fā)黑黑的，稍帶點(diǎn)卷。在我們心目中，鐘老師是個(gè)既嚴(yán)厲又和藹、講道理的好老師。

記得去年開學(xué)初，我被推薦為我校的“美德少年”，但每個(gè)同學(xué)都要用五分鐘展示一下自己，在老師、我和家長的共同努力下，我們根據(jù)我的事跡編了個(gè)小劇本，準(zhǔn)備在頒獎(jiǎng)儀式上表演，當(dāng)然，辛苦的排練也是不會(huì)少的。周三下午放學(xué)后，我和另外幾位同學(xué)利用空余時(shí)間排練節(jié)目，鐘老師也犧牲了她的個(gè)人時(shí)間，來幫我們排練。我們開始練習(xí)了，旁白由鐘老師說，我們練了一遍，鐘老師便給我們指出了建議：“楊正，我看你還有點(diǎn)緊張，放松一點(diǎn)。梁洋，你這個(gè)動(dòng)作要這樣子做，你再試一下，哎，這就對了，下次注意，干昆……”鐘老師的口氣中沒有半點(diǎn)責(zé)備，卻帶著幾分鼓勵(lì)……排練結(jié)束后，同學(xué)們都回去了，鐘老師走過來，輕柔地?fù)崦业念^，慈祥地說：“楊正，不早了，回去吧，你練的挺不錯(cuò)，別緊張。”

從此，每當(dāng)我想起這些，耳邊就浮現(xiàn)出鐘老師鼓勵(lì)的話語：“別緊張，你演的很出色……”

我們敬愛的鐘老師，謝謝您！

蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)五年級:楊正

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