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你與我同行

朋友一生一起走，那些日子不在寂寞。

　　——題記

只要有機(jī)會(huì)，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽見了震耳欲聾的聲音。我們嚇了一跳，雷聲過后，雨點(diǎn)頑皮地往下掉，而且越下越大。過了半個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們又高興地去玩了。

他這個(gè)人的性格開朗，好動(dòng)，學(xué)習(xí)一般，是中等生。可我倆卻是最好的朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_心了，我們一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩卡，可好景不長(zhǎng)，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)罷，我們頭也不回地走了。

事后，我很寂寞，我想，朋友一場(chǎng)，何必大發(fā)雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。

你看，因?yàn)橛信笥眩陨畈艜?huì)多姿我彩，我與你同行，你與我同行！

黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年二班四年級(jí):宋灝澤

哈利波特與我們同在 (字?jǐn)?shù):2000)

我是一個(gè)多么喜愛友愛、和平、團(tuán)結(jié)的人啊，惜乎現(xiàn)實(shí)中好像永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人如此而已。

我們這些地球的孩子曾被歸之于“游戲一代”，因?yàn)槲覀冊(cè)敢獍汛蟛糠謺r(shí)間花在鍵盤鼠標(biāo)或者電視屏幕前，而不是花在讀書上。

好在我終于發(fā)現(xiàn)了那么一個(gè)可愛的家伙——哈利波特（harrypotter)，這個(gè)出自英國(guó)女作家j·k·羅琳筆下的小子，他的不凡經(jīng)歷卻在歷史與現(xiàn)實(shí)之外為我們創(chuàng)造出一個(gè)獨(dú)特的魔法世界。

歸類于兒童文學(xué)的《哈利·波特》根本就不是社會(huì)紀(jì)事作品（早有有研究人員作了結(jié)論）。但它能夠?qū)⑽覀儙肓艘粋€(gè)善惡分明、神奇無(wú)比的魔幻世界。

了不起啊，j·k·羅琳！

當(dāng)然，j·k·羅琳營(yíng)造的這個(gè)虛構(gòu)的世界遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)世界簡(jiǎn)單。因此，《哈利·波特》這套叢書所持的鮮明的道德立場(chǎng)和是非觀念等，增強(qiáng)了作品的吸引力和可讀性。

哈利·波特和他的朋友們與邪惡的巫師進(jìn)行著卓絕的斗爭(zhēng)，就如在第四部中提到伏地魔復(fù)活了，與被他帶進(jìn)來(lái)的哈利·波特進(jìn)行搏斗，雖然哈利·波特不及伏地魔法厲害，在霍格沃茨魔法學(xué)校校長(zhǎng)鄧不利多的幫助逃出來(lái)，但是哈利·波特勇于面對(duì)邪惡的伏地魔并與之決斗，毫不畏懼，敢于“亮劍”。

天呀！哈利·波特真勇敢！

記憶中有這樣的印象，曾經(jīng)有文章這樣寫道：“如果一個(gè)外星人在20世紀(jì)90年代末來(lái)到地球，他會(huì)發(fā)現(xiàn)：一套關(guān)于寄宿學(xué)校中的魔法男孩的系列叢書抓住了地球人孩子的心。這套風(fēng)靡全球的叢書講述的是，魔法世界里的好孩子和朋友們?nèi)绾螌?duì)抗邪惡的成人魔法師及其隨從的故事，而男主人公的名字叫作：哈利·波特。”

正基于此，我們?nèi)绱俗巫尾痪搿⑷琊囁瓶实亻喿x《哈利·波特》，也許是因?yàn)槲覀冞@“游戲一代”愿意認(rèn)為這世界上除了驚心動(dòng)魄的奇跡和變換莫測(cè)的魔法空間以外，什么都不是真的。

《哈利·波特》不僅抓住了全世界孩子的心，甚至是許多成年人也趨之若鶩（我看到的消息）。不僅父母?jìng)兂鲇趯?duì)孩子所產(chǎn)生的濃厚興趣來(lái)讀它們，據(jù)說(shuō)不少年輕的職業(yè)人士出于自己的興趣也開始讀這些書，正是這些促使《哈利·波特》的出版商制作出特制封面的“成人”閱讀版本。雖然，這些版本的銷售量明顯地低于兒童版，但是樂于承認(rèn)閱讀過這套叢書的成年人比例還是相當(dāng)驚人的。

不論男女老少都熱衷讀書的原因，正是由于j·k·羅琳是一個(gè)埋設(shè)這個(gè)本來(lái)就是奇異故事伏筆的高手，她往往在故事發(fā)展的關(guān)鍵處停筆“且聽下回分解”，讓我們讀者為哈利·波特的命運(yùn)牽腸掛肚，為眾多情節(jié)挖空心思，都急切地想看下一本。正因此，我老爸知道我是真正意義上的“超級(jí)哈迷”，他便在去年16月16日全國(guó)銷售《哈利·波特》的首日，專門到書店第一個(gè)為我購(gòu)買了《哈利·波特（六）哈利·波特與混血王子》。

有專家講，j·k·羅琳在情節(jié)設(shè)置上并沒有特別的天賦，她的過人之處在于她在書中向讀者介紹了許多稀奇古怪的東西：巨人血統(tǒng)的海格的寵物——挪威脊背龍，居住著許多巫師的村莊——霍格莫德；哈利的爸爸小時(shí)侯為了到廚房里偷東西吃，有了一件奇妙的“隱形衣”；驚心動(dòng)魄的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽中恐怖的四條火龍——“中國(guó)火球龍”、“瑞典短鼻龍”、“威爾士綠龍”、“匈牙利樹蜂龍”等等，使我們的想象力有了自由翱翔的空間。

j·k·羅琳的高明之處還在于：她所創(chuàng)造的魔法世界和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系得更加地緊密。就像老爸當(dāng)年喜歡的《福爾摩斯探案集》一樣，他一輩子希望到英國(guó)倫敦的貝克街去一趟，因?yàn)槟抢镉兴倌陼r(shí)的偶像——福爾摩斯。j·k·羅琳也盡量把《哈利·波特》如此生活化，例如，倫敦真的有一座國(guó)王十字車站；而古靈閣則讓人會(huì)情不自禁地聯(lián)想到我們身邊的銀行儲(chǔ)蓄所網(wǎng)點(diǎn)門市。

此外，你可以在j·k·羅琳的魔法世界里看到天地人有機(jī)的結(jié)合，精氣神無(wú)處都存在，盡管災(zāi)難的陰影隨處可見，但光明的曙光總是在閃現(xiàn)，我們從而獲得正義的支持，擁有了無(wú)盡的希望。

同時(shí)，j·k·羅琳吸收了以前西方的民間傳奇的精華，她將最能令人感到恐懼和神秘的角色在書中一一呈現(xiàn)：騎掃帚的巫婆、巫師，向動(dòng)物發(fā)出的獨(dú)特咒語(yǔ)，人性化的幽靈和千姿百態(tài)的怪龍，然后再對(duì)這些角色進(jìn)行加工，讓他們?cè)跁凶兊貌辉倭钊烁械娇謶趾蜕衩兀踔临x予了他們幾分可愛的色彩。

我知道，現(xiàn)在大多數(shù)人都會(huì)淡忘純真的內(nèi)心渴望。

三十九歲的j·k·羅琳卻像一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，她用自己精巧的筆使每個(gè)人都能重新進(jìn)入童心未泯的魔幻世界：一聲奇幻的口令就可穿過畫上的一個(gè)洞而進(jìn)入另一番天地（當(dāng)然也有不靈的時(shí)候），巫師糖果店里一樣的豐富多采，琳瑯滿目，那里有“冰耗子”、“果凍鼻涕蟲”、“嘶嘶颼颼蜂”，而巫師笑話商店里還有出售“糞彈”、“飽喝糖”和“咬鼻子茶杯”，這些商品我們又好象似曾相識(shí)，又像施了魔法般飄渺不定。

那些五彩繽紛、奇妙豐富的想象——鬼魂們要開忌辰晚會(huì)啦，在二樓女生盥洗室居住的哭泣的桃金娘是個(gè)自卑的冤魂啦，還有蜘蛛阿拉戈克突然成了龐然大物，居然還能與人順利地進(jìn)行交談；惡貫滿盈的伏地魔的一絲陰魂就隱藏在湯姆·里德爾的日記本里；曼德拉草是一些哇哇叫喊的小娃娃，它們長(zhǎng)大成人了制成藥水，就能使石化的人起死回生！神奇的復(fù)方湯劑能把你變成另外一個(gè)人……

光怪陸離，詭譎離奇，同時(shí)又是這樣幽默詼諧，這樣饒有情趣，怎么不讓我們情不自禁地為作者超人的想象力而驚嘆不已。還有書中那種懸念，有的“哈迷”小讀者跟我交流說(shuō)，每到書要結(jié)束的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是觸目驚心，驚心動(dòng)魄。有時(shí)候覺得很恐怖、很陰森，但又有著希望和期待，便會(huì)不斷被吸引著我們繼續(xù)看下去。

《哈利·波特》書中的小主人公哈利·波特和他的朋友們身上所具有的英勇、友愛和誠(chéng)實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)當(dāng)提倡的（我們要建立和諧社會(huì)）；而以伏地魔為首的邪惡勢(shì)力所代表的貪婪、兇殘和懦弱則與之形成了鮮明的比。美與丑涇渭分明，善與惡是勢(shì)不兩立，故而哈利·波特們不存在妥協(xié)的可能性。

所以，在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接全世界、道德觀念漸漸淪喪的社會(huì)里，這些來(lái)自異邦的可愛的小英雄自然就會(huì)受到人們的熱烈擁戴。

事實(shí)上，我們的確生活在一個(gè)世風(fēng)逐漸日下、人心逐漸不古、道德逐漸淪喪的發(fā)達(dá)的社會(huì)里。人們對(duì)以前所堅(jiān)信不移的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)與良好文明風(fēng)尚產(chǎn)生了懷疑及反思。真假黑白、是非曲直的界限也變得模糊起來(lái)。于是，我們這些“游戲一代”寄情于美好空泛的動(dòng)漫田地，游離于頭腦中的魔法世界……

而在j·k·羅琳創(chuàng)造的魔法世界里，真善美、假惡丑、正誤對(duì)錯(cuò)之間的界限是異常分明的。但專家也告誡，如何讓這些道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)《哈利·波特》的讀者所生活于其中的“麻瓜世界”產(chǎn)生影響則是一個(gè)仁者見仁、智者見智的問題。那是這樣的一個(gè)道理：畢竟，哈利·波特生活的自由世界里沒有教堂、保守黨和童子軍。從大英帝國(guó)精神一脈傳承下來(lái)的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度，以及仁慈、高尚、是非分明等價(jià)值觀具有強(qiáng)大的生命力。當(dāng)然，這就是為何《哈利·波特》的忠實(shí)讀者討厭另一個(gè)作家伊尼德·布萊頓的原因，布萊頓的作品帶有濃厚的帝國(guó)色彩，而《哈利·波特》卻在歷史與現(xiàn)實(shí)之外創(chuàng)造出一個(gè)獨(dú)特的魔法世界。

我看了《哈利·波特》，既程門立雪，又溫故知新，人物歷歷在目，故事永不消退，那是因他有淳樸、正直、友愛的的人心，有善良勇敢、不懼邪惡的血液流淌，這些精神永遠(yuǎn)與我們同在。

我與我的肚子的故事集 (字?jǐn)?shù):2000)

我有一個(gè)肚子，有時(shí)聽話，有時(shí)不聽話。有時(shí)健康無(wú)事，有時(shí)排山倒海。今天，我要告訴大家?guī)讉€(gè)我和她的故事。

（一）我的肚子真討厭

今天早上，我吃了三個(gè)漢堡包和一杯冰可樂。吃完以后我就后悔了。我擔(dān)心一會(huì)兒她會(huì)不會(huì)爆發(fā)。我懷著忐忑的心情去上學(xué)了。

一到教室，我便把書包放在座位上，做了下來(lái)，不敢多動(dòng)，害怕肚子什么時(shí)候突然爆發(fā)。

課代表們開始收本子了，我還是坐在那里不動(dòng)。這時(shí)，門口來(lái)了一個(gè)女生，哦，是隔壁班的陳嘉音，她來(lái)干嘛？來(lái)的真不是時(shí)候。我只能緩緩起身，來(lái)到門口，開始與她交談，她也沒什么重要的事。可是，我的肚子來(lái)事了，聊完天，嘉音走了，我的肚子卻有點(diǎn)疼，我捂住肚子，我想在桌上趴一會(huì)兒，可是，早操鈴響了，啊！要出操了。好吧，我只能狼狽地起身，一手捂著還在隱隱作痛的肚子，一手扶著墻去做早操。

“預(yù)備節(jié)，預(yù)備起，1234，5678。”我強(qiáng)忍著疼做操，做著，做著，奇跡發(fā)生了，居然不疼了，太好了，我的肚子解放了！

回到教室，開始上課，第一節(jié)課，第二節(jié)課。我的肚子安然無(wú)事。直到第三節(jié)課，是體育課，我的肚子又痛了，而且這次我還想上廁所。但是，礙于面子，我沒好意思說(shuō)。我忍啊，忍啊。哎喲，怎么越來(lái)越疼了，我真的是吃壞肚子了。哎呦，真是的，拉肚子好難受啊，算了，再忍忍，快下課了。

我沖向廁所。（中間那段過程省略，你們自己猜也猜得到）出了廁所，肚子舒暢，但是突然想起之前的事情，好丟人啊！唉，都是我的肚子惹的禍。

（二）肚子，你真好

今天老師讓我們寫敘事作文，題目是：___的滋味真__，大家絞盡腦汁想，都想不出來(lái)，我便寫了以上那件事：吃壞肚子的滋味真難受，結(jié)果居然拿了85分，嘻嘻，還不錯(cuò)！這還要感謝我的肚子！肚子，你真好！

（三）我要向肚子宣戰(zhàn)

“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”討厭的肚子又在亂叫了，唉。不知為什么我的肚子從昨天半夜就開始亂叫，而且鬧的我的肚子可疼了。本以為一覺醒來(lái)就會(huì)沒事的，所以沒管他。可誰(shuí)知第二天早晨起床，肚子更疼了，而且還拉稀。現(xiàn)在我每30分鐘就要去一趟廁所（去干什么大家都知道就不說(shuō)了，不然很惡心）現(xiàn)在我剛從w。c出來(lái)，這已經(jīng)是我今天進(jìn)廁所的第n次了。于是，我開始了我的作戰(zhàn)計(jì)劃。

作戰(zhàn)計(jì)劃一：

喝溫白開水，這樣能讓肚子舒服點(diǎn)。我倒了一杯白開水邊看書邊慢慢喝，可是肚子還在不停的叫，我以為是喝的不夠于是有倒了一杯，可還是不見效。于是，我就一杯一杯的往肚子里灌，一壺水都被我喝完了，可這討厭的肚子還是叫個(gè)不停，好象在對(duì)我示威說(shuō)：“這點(diǎn)雕蟲小技就想制住我？門都沒有，還有什么招盡管使出來(lái)吧，哈哈哈哈！！！”

作戰(zhàn)計(jì)劃二：

吃止瀉藥，我拿出一包止瀉藥用開水沖好，立刻喝了下去，邊摸著肚子邊說(shuō)：“可愛的小肚子看你這回還敢不敢再跟我叫板，哼哼跟我斗你還早的很呢！嘻嘻嘻嘻~~~~（奸笑那種）。”可誰(shuí)知我剛說(shuō)完他又催著我去w。c了，還不停的叫喚：“哼！老子今天還就跟你耗上了，看你能奈我何！”我只好服輸說(shuō)：“你就饒了我吧！求求你了，我可禁不起你的折磨，你就放過我吧！看在我養(yǎng)了你這么多年的份上。”這時(shí)他又“說(shuō)”：“我偏不，隨你怎么求我，誰(shuí)叫你平時(shí)老給我罐冰的東西，害的我凍半死，今天我就要讓你也難受一回。”“我以后再也不敢了，你就饒了我好嗎？”“就不就不，呵呵！”事到如今，看來(lái)我只能使出我的殺手繭了。

作戰(zhàn)計(jì)劃三：

上醫(yī)院，這也是無(wú)奈之舉誰(shuí)叫你幫我逼上絕路的。看完了醫(yī)生就要打點(diǎn)滴了，呵，打針我不怕就是要度過無(wú)聊的兩小時(shí)，唉，為了我能過好我的明天也只有這么辦了。兩小時(shí)以后。好象藥起作用了，打好針到現(xiàn)在已經(jīng)一小時(shí)了，肚子好象沒再叫了，也不疼了！我心里暗暗自喜：“哼哼小樣，看你以后還敢不敢跟我鬧了。”誰(shuí)知過了一會(huì)兒，肚子又叫了，好象又在說(shuō)：“別小看我，剛才我只是暫時(shí)的休克我現(xiàn)在又復(fù)活了。”

唉，這場(chǎng)戰(zhàn)役，我輸了，肚子，你又贏了！行了，求求你別疼了！

（四）肚子疼，bye了

哎，最近我的肚子老是疼，早上起床肚子疼。在學(xué)校肚子疼，去上補(bǔ)習(xí)班肚子疼，出去玩肚子疼，吃飯時(shí)肚子疼，晚上睡覺肚子疼。（你看，我一舉就是這么多例子）

我覺得這樣下去不是辦法，我決定查找原因。

于是我準(zhǔn)備調(diào)查一下到底是日常生活中有問題，還是飯有問題。早上我來(lái)到學(xué)校，我拿著一張紙來(lái)記吃的和喝的，首先我在食堂吃了一碗面，然后又喝了一盒奶。放學(xué)后我又買了兩塊蔥油餅吃，回家后我又喝了冷水，接著我的肚子就疼了起來(lái)，我就分析應(yīng)該是吃了蔥油餅才肚子疼的，后來(lái)我又一想我是和美美還有阿青一起吃的，我打電話問她們，她們肚子好好的，根本沒有疼過。于是，我鎖定了那桶冷水，對(duì)，就是你！就是你害的我肚子疼。

是啊，我每天放學(xué)都喝冷水，所以才常常肚子疼，拉肚子。從今往后，只要我注意飲食，就不會(huì)在肚子疼了，哈哈，好開心啊！肚子疼，終于可以和你是byebye了！

六年級(jí):王梓芊

飛鳥與我——詩(shī)意文心 (字?jǐn)?shù):750)

在青澀的時(shí)代，我常想著什么是“詩(shī)意人生”呢？

詩(shī)意，是對(duì)月光獻(xiàn)上一壺清酒，把酒問月。問滄桑？

或是在月下舞墨笙歌，嘴角浮起的弧度與上弦月一樣迷人？

若是這樣，人生，是否只能讓日子在我們呆滯的目光中逃逸呢？是否只能看著季節(jié)在我們平緩的呼吸中奔走呢？而自己，卻依舊詩(shī)意的無(wú)牽無(wú)掛？

是這樣嗎？當(dāng)然不！

我所追求的，是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》中所寫的：如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將該失去群星了。

書文中的這句話啟示了我：我們的人生往往在經(jīng)意或者不經(jīng)意間點(diǎn)亮了東方，暗淡了西方；瑩亮了西方，卻有蒙黑了東方。人生就像是白晝與黑夜，在命運(yùn)的軌道上交迭，而我們應(yīng)該做的，就是在沐浴春風(fēng)時(shí)不忘低谷時(shí)的挫折，在備受煎熬時(shí)努力創(chuàng)造新的高潮。

我也曾有過自己的低谷時(shí)期，也曾在考試中考砸，也會(huì)被父母責(zé)罵，也有數(shù)不完，堆成山，大大小小的挫折。但是，翻開厚包皮的詩(shī)集，找到那一頁(yè)，那一行，那句話：投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K還沒有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈。

往往在遇到挫折時(shí)輕輕用手撫摸著這行字，似乎能感覺得到字里行間蘊(yùn)藏著的強(qiáng)大的力量，仿佛在心底悠揚(yáng)著飄過一段歡樂的樂調(diào)，它輕輕的在我的耳邊呢喃著：還有一盞燈，你還有一盞未點(diǎn)亮的燈，去吧！去點(diǎn)亮它！

我要點(diǎn)亮我的燈！

我要點(diǎn)亮它！

我有希望，人生路還很長(zhǎng)！

加油啊！

強(qiáng)烈的斗志昂揚(yáng)在我的腦海中，就像這樣，我就是偉大的詩(shī)人，我就是堂吉訶德，抓起我的帆布包，義無(wú)反顧的走出鄉(xiāng)村，我要堅(jiān)定地尋找心中的夢(mèng)想！

我想，我找了自己的“詩(shī)意人生”。

就如同泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》中所寫的：我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是人生。

這，就是我的人生，在泰戈?duì)柕脑?shī)海中遨游，在每一次心酸后成長(zhǎng)，輕輕撫摸著那本《飛鳥集》，我找到了一盞明燈，我有強(qiáng)大的力量！

上海市上南中學(xué)南校（原雪野中學(xué)）初一：李旭

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