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我的好媽媽

我有一位慈祥，體貼，溫柔，賢惠的媽媽。她今年34歲，一頭染了金黃色的披肩發(fā)，水靈靈的大眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。

在我印象中，媽媽只有無(wú)私的奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有絲毫索取。

幼兒時(shí)，由于自己的頑皮，整天東奔西跑，媽媽每天不放心的把我叫回家，輕輕地給我拍掉身上的灰塵，又是洗手，又是洗腳，媽媽那一片深情厚愛(ài)都溶于這默默的舉動(dòng)中。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽親自上街給我買(mǎi)上課需要的文具，一本本都小心翼翼的放入書(shū)包內(nèi)，眼里流露出對(duì)我的無(wú)限期望。每次做作業(yè)，媽媽總把椅子搬到我的身邊，看著我寫(xiě)的每一個(gè)字，做每一道題，我的目光偶爾與媽媽相遇時(shí)，看著她眼里閃著喜悅的光芒，自豪的光芒。是啊，他應(yīng)該自豪，應(yīng)該高興，因?yàn)樗畠阂呀?jīng)會(huì)寫(xiě)字，會(huì)做題了。

我的媽媽是一位集東方女性的美德于一個(gè)平凡的女人，她給予子女的愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)能掂量出它的分量。

安徽省阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)四年級(jí)：戴淇森

我的新班主任 (字?jǐn)?shù):350)

星期三早晨，班主任急匆匆的趕來(lái)，并且音樂(lè)老師也來(lái)了，老師說(shuō)：“開(kāi)一分鐘班會(huì)，誰(shuí)也不準(zhǔn)講話！”我們很好奇，于是便坐好了。

老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的決定，由于我年紀(jì)大了，身體不好，決定讓音樂(lè)老師來(lái)?yè)?dān)任你們新的班主任！”我聽(tīng)了，驚了一下，想：學(xué)校怎么好好的就換班主任了呢？

老師又說(shuō)：“現(xiàn)在讓音樂(lè)老師來(lái)講幾句話，同學(xué)們都鼓起了掌！

音樂(lè)老師說(shuō)：”只要大家好好跟著我就行了，不說(shuō)多！”大家又鼓起了掌。

我還是想讓以前的老師來(lái)當(dāng)我們的班主任，因?yàn)樗浅５暮吞@……

新辦主任比較矮，是一名優(yōu)秀的老師。他梳著平頭，有著小眼睛，嘴巴也很小，一說(shuō)話，我覺(jué)得非常非常好笑！

第二天，新班主任給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，他說(shuō)：“你們先從個(gè)人衛(wèi)生開(kāi)始，有長(zhǎng)頭發(fā)的男生回家理理，女生不要扎歪的辮子。”

新辦主任講了很多，還說(shuō)：“每個(gè)人都回家準(zhǔn)備一個(gè)日記本，要有寫(xiě)日記的習(xí)慣。并且回家要有一本描紅字帖，你們長(zhǎng)大以后，字，首先是關(guān)鍵！”

雖然，我和他并沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的相處，不過(guò)，我在一步一步的了解他。

我希望他能管理好我們班級(jí)，我相信，同學(xué)們也會(huì)遵守紀(jì)律，創(chuàng)造好良好的班風(fēng)！

我愛(ài)我的學(xué)校 (字?jǐn)?shù):800)

我有一個(gè)美好的學(xué)校，那里的風(fēng)景很美。走進(jìn)我們的學(xué)校，一排排整齊的樹(shù)映入眼簾：有芒果樹(shù)，有桂花樹(shù)，還有大榕樹(shù)；我們的學(xué)校有兩棟大樓，左面是辦公樓，右面是教學(xué)樓，就是我們學(xué)習(xí)的學(xué)堂，都裝上了多媒體學(xué)習(xí)電腦，給我們學(xué)習(xí)增添了方便。

我們學(xué)校還有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的正前方有一個(gè)漂亮的大舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊還有一個(gè)升旗臺(tái)，高高的旗桿上飄揚(yáng)著一面五星紅旗。每周星期一時(shí)，我們都要在旗臺(tái)下升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮。

學(xué)校對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很熟悉的，因?yàn)樗且粋€(gè)神圣而又莊嚴(yán)的地方，是一個(gè)把懵懂的我變成懂事的孩子，是一個(gè)把調(diào)皮的孩子變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。

在我的思想中，我對(duì)學(xué)校有一種喜愛(ài)的感覺(jué)。它就像一股暖暖的春風(fēng)吹拂著我，就像一位老師在支持著我，鼓勵(lì)著我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的信心。

我的學(xué)校雖然不是很寬敞也不是很高大，但是我卻非常的喜歡它，甚至都不想離開(kāi)它。當(dāng)我七歲那年踏進(jìn)這個(gè)校園起，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它。這里有我所尊敬的老師，有我最最要好的同學(xué)。在這里我每一天活得都非常的開(kāi)心。當(dāng)我煩惱時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我解決問(wèn)題。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)們會(huì)來(lái)指點(diǎn)我，讓我在黑暗的森林里看見(jiàn)了一絲光明，帶領(lǐng)著我走出了黑暗。當(dāng)我沒(méi)有信心時(shí)，老師和同學(xué)們都會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，讓我的信心再一次燃燒起來(lái)。

雖然我認(rèn)為自己的學(xué)校很完美，但是別人卻不這樣認(rèn)為。他們都說(shuō)我校的教學(xué)水平不好，把自己的子女都調(diào)到別校去了。我對(duì)這一點(diǎn)非常的不贊同。難到我們學(xué)校就沒(méi)有好學(xué)生嗎？我相信只要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總有一天發(fā)出自己閃爍的光芒。俗話說(shuō)得好“只要是金子，總有一天會(huì)發(fā)光的。”

這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校“發(fā)達(dá)”了，怎么發(fā)達(dá)？我給你舉舉例子吧。如：我們現(xiàn)在不用自己帶飯盆了，是用消毒中心為我們提供的；還裝了監(jiān)控設(shè)備，以防某些人進(jìn)行盜竊。

我們的學(xué)校多美啊，我愛(ài)我的學(xué)校！

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，邏輯漏洞

我的文具擺功勞 (字?jǐn)?shù):400)

今天上午11：40，我放學(xué)回到家，媽媽正在做飯，我就給媽媽說(shuō)：“媽媽，你做飯，我先到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。”回到書(shū)房，我拿出了文具盒，打開(kāi)文具盒，哎喲！文具們正在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)呢，只聽(tīng)鋼筆說(shuō)：“我能寫(xiě)出成千上萬(wàn)字的文章。”彩筆接著說(shuō)：“我能畫(huà)出五顏六色的世界。”可擦筆也說(shuō)話了：“我最偉大了，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，還有人幫我改正過(guò)來(lái)呢。”這時(shí)候橡皮、圓規(guī)、三角板也湊起熱鬧來(lái)了，橡皮說(shuō)：“我可以抹掉鉛筆犯下的錯(cuò)誤，也能把鉛筆的功勞一抹而凈，你們有我厲害嗎？”圓規(guī)說(shuō)：“世界上最難畫(huà)的圓，就是我畫(huà)出來(lái)的喲！”三角板嘰嘰喳喳也說(shuō)話了：“沒(méi)有我的角，看你們能建樓房、修鐵路嗎？我是國(guó)家建設(shè)的重要工具，誰(shuí)都沒(méi)有我的用處大。”就這樣，你一句我一句，文具們爭(zhēng)執(zhí)不休，這時(shí)候，最有權(quán)威的毛筆站出來(lái)說(shuō)話了：“各位朋友，我是你們熟悉的朋友—毛筆，你們?cè)俅蟮墓谖叶寄馨涯銈兺磕ǖ囊黄岷冢也粫?huì)無(wú)故的抹殺你們的功勞的，我們都是有用之材，祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展都離不開(kāi)我們，我們應(yīng)該各盡其責(zé)，發(fā)揮自己的功能，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出我們一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)吧！”文具們聽(tīng)了毛筆的話，個(gè)個(gè)羞愧的低下頭，再也沒(méi)有人吱聲了，一場(chǎng)文具大戰(zhàn)就這樣悄然結(jié)束了。

河南省西峽縣城區(qū)二小三年級(jí):極品公主

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