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最快的馬車

有一幅畫：一個人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。

乍一看這幅畫和它的標題，我覺得這個人簡直愚蠢到了極點，竟然將烏龜當作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當然就嘲笑起這個人的無知、愚蠢，甚至認為他是那么的不配做人這種高等動物。

可是在一陣嘲笑過后，我開始反思，覺得自己才識最可笑的，那個人應該是很有創意的。在現實中，人們追求的是一樣的，只承認在生活中存在的，所以很難進行創新。而這個人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅定自己的觀點，敢于挑戰權威，用逆思維進行思考，用自己獨特的邏輯詮釋某個問題，去做一般人不可能做到的事，可是說他是一個真正聰明的人。

不能否認的是，在我們生活的這個世界中，缺少的正是這種具有獨特思維的人，這種敢于挑戰權威、敢于沖破思想束縛的人。正因為缺少這種勇于創新的人，所以我們才會感覺生活平淡無味，以至于我們都懶得去做這樣的人。

讓我們大膽的創新，大膽的思考，大膽的嘗試，發掘新的生活！

文中作者記敘了一個人騎在一只烏龜上這幅畫，這幅畫引發了作者的思考并使作者得到啟示：讓我們大膽的創新，大膽的思考，大膽的嘗試，發掘新的生活！本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“讓我們大膽的創新，大膽的思考，大膽的嘗試，發掘新的生活！”

馬車冰激淋 (字數:150)

在我們實驗小學的門口，有一家賣“馬車冰激淋”的，每天都有人去買，現在是冬天了還有人去買呢。

我一看，這個賣“馬車冰激淋”的人臟兮兮的，還有一個裝有冰激淋的盒子也很臟，惡心死了，我對她的評價很差。

現在是冬天了，不能吃冰激淋。我才不吃呢，誰吃誰是傻子。

安徽省壽縣實驗小學二年級:倘宇暄

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