建議書

楊河新區(qū)物業(yè)管理的叔叔阿姨們：

你們好！

我是一個(gè)住在楊河新區(qū)的小學(xué)生。我十分喜歡這個(gè)美麗的小區(qū)，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)了許多不好的地方，希望你們能接受，改進(jìn)。

當(dāng)初，我們一家看中了你們這兒的環(huán)境好，設(shè)備好，房屋好，服務(wù)好才決定買這兒的房子。可現(xiàn)在，空氣受到嚴(yán)重污染。自從公路大規(guī)模的開(kāi)通以后，車子川流不息，從車子的排氣管里排出的尾氣嚴(yán)重污染到了小區(qū)的新鮮空氣，這樣就會(huì)導(dǎo)致人吸入大量廢氣而身體不適或生病。在如此環(huán)境下，我們還能快樂(lè)的生活嗎？叔叔阿姨們，請(qǐng)你們管理一下吧！

在草坪上，公路上，我還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些垃圾，這不但妨礙行人過(guò)路，還破壞了小區(qū)環(huán)境。我希望你們能給居民一個(gè)好的生活環(huán)境。

我祝愿我們大家能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！

　　一位小學(xué)生：王芮

　　2006年7月28日

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建議書 (字?jǐn)?shù):250)

同學(xué)們：

你們知道嗎？就在今年5月12日14時(shí)28分，以四川汶川為震中區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震．這次地震秧及了十幾個(gè)省，區(qū)，市，很多房屋倒塌，許多人都被壓在瓦礫堆下．災(zāi)區(qū)的食品，藥品等物品急缺．為了使災(zāi)區(qū)的小朋友重建家園，重返校園：為了讓我們?cè)诨顒?dòng)張得到教育，我有以下幾點(diǎn)建議．

一＇積極捐款．讓每個(gè)學(xué)生重返校園，讓每個(gè)人重建家園，繼續(xù)接受知識(shí)的灌輸和享受家的溫暖．

二＇捐贈(zèng)圖書．把我們看過(guò)的，有意義的書捐獻(xiàn)出來(lái)，機(jī)給予衙他們精神食糧，讓他們的一志堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)．

三＇開(kāi)展活動(dòng)．把地震發(fā)生后人們寫的詩(shī)歌，汶川的資料等，念給同學(xué)們聽(tīng)，互相交流．

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)融成一片藍(lán)天!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

你們的朋友：梁同學(xué)

5．20

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建議書 (字?jǐn)?shù):400)

建議書　　尊敬的物業(yè)：　　您好　　我是東昌區(qū)東風(fēng)小學(xué)六年一班的王美婷。我們家小區(qū)前僅有的一個(gè)垃圾箱已經(jīng)被堆滿了，可還是有人在堆放爛果皮，使它們不時(shí)發(fā)出惡臭，讓這樣個(gè)潔凈的小區(qū)忍受著臭氣熏天的折磨，既污染了環(huán)境，而且讓人很受不了。　　據(jù)我分析出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因?yàn)槿c(diǎn)：1、隨著經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展和人民生活水平的提高，讓一些人們忽略了環(huán)保，只覺(jué)得自己家有錢，吃得好就行了，可不知道他們吃掉的是“有限的資源”啊！吃不了就扔掉，這是多么嚴(yán)重的餐桌浪費(fèi)呀！2、小區(qū)中只安有一個(gè)垃圾箱，讓小區(qū)的人們只能把垃圾堆在一起。3、環(huán)保清潔人員為數(shù)不多，讓垃圾無(wú)法運(yùn)走，就這樣日積月累地積攢起來(lái)，導(dǎo)置了這樣的結(jié)果。　　我為此提出了一些建議：1、多加宣傳環(huán)保，盡量杜絕餐桌上的浪費(fèi)。2、訂制垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。3、建個(gè)專業(yè)回收垃圾的企業(yè)，這樣可以將垃圾更加規(guī)范的處理，更加文明。　　我相信，只要我們現(xiàn)在補(bǔ)救，那么地球一定能愈發(fā)斑藍(lán)！　　此致　　敬禮　　　　2010年10月18日　　建議人：王美婷

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建議書 (字?jǐn)?shù):500)

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！我是五年二班的一名學(xué)生，感謝您和老師們?cè)谶@五年來(lái)，把一個(gè)不懂事的我，教育成一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。為了使我們校園能辦得更好，在這里我向您提出兩點(diǎn)建議。

第一，我們的學(xué)校有一個(gè)圖書室，但是至今還沒(méi)有開(kāi)放。高爾基說(shuō)過(guò)書是人類的階梯。書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，不但可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還能讓沒(méi)那么多書讀的同學(xué)進(jìn)行閱讀。圖書室的圖書可以是學(xué)校買的，不夠的話，還可以號(hào)召全校同學(xué)一起動(dòng)手，讓每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書，本數(shù)不限。圖書要分類，可以分成科學(xué)類、動(dòng)物類、……還可以以年級(jí)分類，如：比較簡(jiǎn)單的書分為低年級(jí)；像短篇小說(shuō)的書，分為中年級(jí)的一類；像中篇小說(shuō)的書，分為高年級(jí)的一類。圖書室要有人管理，可以分配各個(gè)班級(jí)的老師做管理員，還要制作借書卡。制訂借閱制度，學(xué)校可以定期開(kāi)展“我”為校園添書香，舉辦交流讀書心得的活動(dòng)，引導(dǎo)大家好讀書，讀好書。

第二， 我們校園里很少開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲覀冋鞄缀醵荚趯W(xué)習(xí)之中，六年級(jí)的哥哥姐姐門們一刻也不放松,這對(duì)身體有所影響，俗話說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，人可能會(huì)有疾病。每一個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但能讓同學(xué)們進(jìn)一步去投入學(xué)習(xí)。

以上兩點(diǎn)建議供參考，希望我的建議能讓您采納。

此致

敬禮

建議人 江漪銘

2006．4．30

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)