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　　今天，是農歷正月十五，是一年一度的元宵節。元宵節是我們國的傳統節日，又叫“上元節”和“燈節”是自古以來的另一個已有2000年的歷史佳節。元宵節一過，代表春節已經過完，所以各地元宵節活動都很熱鬧。這里給大家分享一些關于元宵節快樂作文四年級小學生,供大家學習。

　　元宵節快樂作文四年級小學生1

　　春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我家鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦!

　　古話說：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷里傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。于是，家家戶戶都在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。

　　天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木桿，木桿頂端是一節圓圓的布滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍。

　　隨著天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。小孩子興奮地舉著自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著龍燈走。龍燈迎到哪里，哪里就變成了歡樂的海洋。龍燈一直要迎到正月十五才結束。

　　正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完后，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。

　　在家鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”，用糯米粉搓成圓形，里面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。

　　元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了!

　　家鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡家鄉的元宵節!

　　元宵節快樂作文四年級小學生2

　　今天是正月十五元宵節，我們班上準備舉行一次鬧元宵的活動。同學們為了給小組爭光，準備了大量材料，但心里卻是如同十五個吊桶打水——七上八下的。

　　比賽開始了，先是由我們組回答必答題：元宵節是幾月幾日，又稱什么節?第二小題我是答對了，但第一小題我卻因為過度激動，把正月十五說成了一月十五，所以白白失去了一次答題的機會。我們組的成員一個個都像打了敗戰的士兵，垂頭喪氣，而其它組的成員，一個個都幸災樂禍，上躥下跳。

　　經過第一輪的比賽，大多數組都得到了一顆星，我這個做組長的看在眼里，急在心里，決定在第二輪比賽中來一個“絕地大反擊”。第二輪開始了，是搶答題，我心里早已打好了小算盤，決定先搶到回答權再想。只見老師把題目亮了出來：99(打一字)，因為這個我在奧數上已經學過，所以我將手高舉起來。

　　搶到了回答權，一站起來，我便以我的三寸不爛之舌講了起來：“由于99比100少1，所以只要把‘百’上一橫去掉，就變成了‘白’!”聽著我胸有成竹、頭頭是道的回答，別的同學都恍然大悟，對我嘖嘖稱贊。接下來一道題是“四個人搬木頭。”這下，全班同學可傻了眼，有的趕緊在材料里找答案，有的在那冥思苦想、抓耳撓腮，還有的想不出來，在那兒直拍桌……

　　正在這時，一個清脆有力的聲音驚醒了沉思中的我。“是杰!”只見唐浩珈自信地舉起了他的手，一看答案，哇，真的是“杰”呀!我不由得對唐浩珈佩服得五體投地。

　　比賽結束了，我雖然沒有站在輝煌的頒獎臺上，但是卻因為懂得了更多元宵知識和燈謎而感到十分快樂。我期盼下一個元宵節快點到來。

　　元宵節快樂作文四年級小學生3

　　今天是傳統的元宵佳節，一大早，我和媽媽就趕到政府大街去看鬧元宵的表演。還不到八點半，這里已經是人山人海，擠得里三層外三層，水泄不通。

　　首先是文化二中的同學們舉著一塊子走了過來，上面寫著：祝全區人民新年快樂，這時，后面又緊跟來來一些敲鑼打鼓的，他們排成整齊的方陣，后面還有一些吹小號的，他們吹的非常整齊，似乎就是一個人在吹一樣，最后面，是一些舉著五顏六色的彩旗的，手中的彩旗在微微地搖晃。后面又開來了幾輛掛著牌子的大車，還有一輛車頂上有一籃五顏六色的花籃。

　　接著，后面各個村鎮的車輛、扭秧歌的、打腰鼓的都按照順序一個一個走了過來，其中，我們文化里村的前面的一輛車上坐著六個人圍在一個大鼓邊上，用勁地打著，后面，又跟來了一百多個老奶奶在打腰鼓。她們有的頭發已經花白，但是打起腰鼓來卻是精神抖擻，身手不凡。大家不由地為她們鼓起掌來。

　　我最喜歡的就是舞龍的了，龍頭至龍尾是十來個人在控制的，最前面有一個人拿著一個繡球在不停地舞動，龍頭也飛快地隨著繡球跑來跑去。我覺得最累的要數龍尾巴了，不管前面的龍頭停下來，還是動起來，龍尾巴都在賣力地轉來轉去。他們精湛的表演讓人看得眼花繚亂，大家贊不絕口。

　　遠遠的，我發現那邊來了一隊去西天取經的人馬。只是，孫悟空。豬八戒怎么那么高?我仔細一看，原來他們是踩著高蹺來的。雖然，他們踩著高蹺，但他們依然身手敏捷，如履平地。孫悟空。豬八戒。沙和尚和妖怪打成一團，而唐僧還是悠閑自在地往前走去。突然，白骨精拿著大刀向周圍砍來砍去，嚇得大家左躲右閃，連連尖叫。

　　元宵節真熱鬧呀!

　　元宵節快樂作文四年級小學生4

　　農歷正月十五是中華民族的傳統佳節——元宵節，在這一天里，家家戶戶都要吃湯圓、看燈會、猜燈謎……好啦，廢話不多說，我來介紹一下我們家是怎么過元宵節這個特別的日子吧!元宵，元宵，當然要吃元宵啦!元宵又叫湯圓，元宵節這天，我們家有一項“重大任務”——包湯圓。

　　這個重大任務當然是交給我、媽媽、奶奶這三個家中手最巧的人來完成。不過，這次包湯圓，可是我第一次真正參與全過程，還不知道我會包成什么樣呢?呀，瞧，奶奶已經將所有材料都準備好了!這兒放著兩個盤子，一個盛著黑芝麻餡兒，烏黑發亮的芝麻餡兒真叫人垂涎三尺啊!另一個盤子里則滿滿的全是被手巧的媽媽搟好了的皮。

　　只見奶奶將皮放在左手，右手則舀起了一小勺芝麻餡兒，倒在了皮的正中央。她的手仿佛有魔力一樣，變成了充滿靈性的精靈，左手一捏，右手一揉，雙手一掐，兩手一搓，不一會兒，一個又白又圓的湯圓就包好了。我不禁鼓起了掌，躍躍欲試。

　　我小心翼翼地拿起了一張皮，輕輕地舀了一小勺芝麻餡，香味立即躥進了我的鼻腔，令我垂涎欲滴。學著奶奶的動作，我笨拙地左揉右掐，用皮將餡裹好，雙手再來回搓，一個圓圓的湯圓就成形了，絲毫不比奶奶和媽媽包的差。

　　時間一分一秒地過去了，湯圓終于包完了。開始煮湯圓了，鍋子里的湯圓慢慢浮在水面，如同一個個憨態可掬的胖娃娃，笑瞇瞇地看著我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“開飯嘍!”隨著一聲洪亮的喊聲，終于可以吃湯圓了!舀起湯圓，一口咬下去，香濃的芝麻餡兒蔓延了我整個口腔，輕輕咽下，留得一陣余香。吃完湯圓，我們全家出發去看燈會。

　　花燈有紅的，有綠的，有彩色的;造型有卡通人物，有小動物，還有一些印上了詩畫。總之，各式各樣，應有盡有。什么!猜燈謎?我疾步走到了猜燈謎的地方，細細端詳著那一個個印著謎面的燈籠，不禁皺起了眉頭：好難啊……經過一番奮戰，我和家人攻克了不少燈謎，拿著兌換的小獎品，我心里樂滋滋的。

　　這就是我們今天的元宵節!

　　元宵節快樂作文四年級小學生5

　　吃元宵、看花燈是元宵節的習俗。元宵節這天，我早早的起了床，收拾好吃完飯就乖乖去做作業了，很快我的作業就做完了，下午和爸爸在家看電視，爸爸提議晚上去城墻看燈會，我高興的答應了。一到晚上，我和爸爸就來到了城墻上賞花燈。

　　還沒上城墻，這宏大的場面就把我給嚇住了。這里人山人海，個個都是摩肩接踵。有的高舉著照相機，有的津津有味賞著燈，有的迫不及待地擠開人群……花燈更是氣勢宏大：幾條小龍伏在城墻上，六條大龍怒張大嘴騰飛在空中，兩邊各一條龍盤在柱子上，中間一條盤龍高高在上，龍燈通體透亮，為活靈活現的神龍有添加了一份色彩，金光四射。我不禁好奇極了：“這么大的龍燈要用多少燈，多少電呀?”爸爸不屑一顧地說：“這兒用的是節能燈，越用越亮?！?/P>

　　登上城墻，進入眼簾的是陜北剪紙。媽媽在一旁剪著紙，孩子高興地手舞足蹈;他們的身后是剪出來的火紅的龍，神采飛揚。向前走花花綠綠的衣服纖細的手指，是什么呢?對，就是靚麗的皮影!它們有的神采奕奕，有的趾高氣揚，有的美麗秀氣……各個是栩栩如生。你再看，這五彩繽紛的馬勺，綠的，紫的，紅的，黃的。瞧，這身穿盔甲的勇士，每個人的手上都拿著利器，神情驕傲，好似剛打完勝仗，又似準備出擊

　　接著，我又領會了孔子、秦始皇、自由女神雕像、比薩斜塔、獅頭魚身像……

　　今年的燈會讓我開闊眼界，學到了新的知識。我期待著下一個元宵節美麗的花燈，希望把“元宵節賞花燈”這個習俗一直流傳下去!

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