老師像我的媽媽

　　我們四（*）班的趙老師就像我們的媽媽，那樣溫柔，和諧。

　　我記得有一次在做作業(yè)趙老師在教室里邊走邊看我們的作業(yè)，走到我這時(shí)，老師停住仔細(xì)的看著我的作業(yè)，老師皺了一下眉頭，我覺得老師發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，果然一會(huì)兒老師和我說(shuō)我錯(cuò)了得題，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音在我心中是那么好聽，老師是那么和諧，慈祥。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)肚子痛，老師就訊速的告訴校長(zhǎng)，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師是多么關(guān)心同學(xué)們啊。

　　老師您和我們的母親一樣關(guān)心，照護(hù)我們。

　　老師，謝謝您！

　　河北省衡水市阜城縣碼頭鎮(zhèn)大龍小學(xué)四年級(jí)：楊紅玉

 

       

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給張老師的一封信 (字?jǐn)?shù):550)

尊敬的張老師：

您好！

踏入初中的大門，把我?guī)нM(jìn)班集體的是您，給我鼓勵(lì)的還是您！剛開始，學(xué)習(xí)還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒有堅(jiān)持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jī)是一落千丈！

每當(dāng)我進(jìn)辦公室，您與我談話時(shí)，都會(huì)提起成績(jī)，我十分的懊惱、自責(zé)，我有時(shí)會(huì)想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……

昨天下午，您讓我們小組長(zhǎng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jī)，我可是組長(zhǎng)呀，竟沒有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？

張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識(shí)，我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望；但我相信自己，從現(xiàn)在開始，把失去的所有彌補(bǔ)回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)！請(qǐng)您相信我！

也許，您會(huì)認(rèn)為這只是我的片面之詞，也許，您認(rèn)為這只是一種解說(shuō)。不，絕對(duì)不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認(rèn)為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，好好的去學(xué)習(xí)……

這也許是我第一次給您寫信吧！但這些全部都是我發(fā)自內(nèi)心的真心話！請(qǐng)您相信我?。?！

祝您

身體健康

萬(wàn)事如意

                                                                     您的學(xué)生：楊璇

                                                                  2012年10月12日

初二:楊璇

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講方言的老師 (字?jǐn)?shù):800)

在我的心目中，老師是衣冠楚楚的，是端莊嚴(yán)肅的，是舉止優(yōu)雅的。然而，我卻遇到了一位“與眾不同的老師”。就是她——這個(gè)名字聽起來(lái)雖然很土，但老師本人卻一點(diǎn)也不土。她已經(jīng)四十多歲了，但整天穿一些令人驚訝的奇裝異服。平時(shí)上課，她常穿一條加長(zhǎng)版的短裙，一件長(zhǎng)羽絨服緊緊地包著裙子，腳穿一雙黑色的長(zhǎng)靴。她的這身裝扮確實(shí)把我們嚇到了。下午大課間時(shí)，王老師就脫下這身衣服，換上更加驚人的運(yùn)動(dòng)服，當(dāng)她站在操場(chǎng)上時(shí)，便成為了全場(chǎng)人的焦點(diǎn)，原因就在她的褲子上，按照常理來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)褲應(yīng)該是寬寬松松的，而她的褲子卻是上面松，下面緊，就像雜擠團(tuán)的小丑。我們?nèi)嗪逄么笮?，而老師卻不以為然，依然威風(fēng)凜凜地走著。哎，我真佩服他的勇氣。

這只不過(guò)是王老師的一個(gè)“與眾不同”的地方，接下來(lái)就是更重要的一點(diǎn)。

既然是老師，就應(yīng)當(dāng)以一口流利的普通話來(lái)教育學(xué)生。而老師說(shuō)話卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)，她完全把方言與普通話結(jié)合在一起，有時(shí)候就干脆講方言了。我記憶猶新的是：上語(yǔ)文課，老師教了我們一首古詩(shī)，名字叫做《次北固山下》，老師首先叫同學(xué)在黑板上默一遍，然后解釋全文，并且讓學(xué)生問不懂的問題。最后，快下課了，老師起頭，讓我們朗讀。老師雙手捧書，說(shuō)：“次北（bai)固股(gu)山下，預(yù)-備-齊?！薄肮　蔽覀冃Φ们案┖笱?，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。”什么，什么，次白骨山下！”我捂著肚子對(duì)同桌說(shuō)道。笑了一陣后，我們見老師沉默不語(yǔ)，便乖巧地齊讀起詩(shī)來(lái)。

還有一次，上班會(huì)課，老師長(zhǎng)篇大論地教育我們，要多做事，看見紙屑要撿起來(lái)，要多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，要做一個(gè)能（nan)人。我們?nèi)嘁积R說(shuō)：“嗯？”老師也十分奇怪，說(shuō)：“怎么了？”“為什么要做“男”人呀？”“是“能”人?！崩蠋煵缓靡馑嫉卣f(shuō)。

這就是我的老師，一個(gè)不拘小節(jié)的老師，一個(gè)講方言的老師。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

立意不當(dāng)

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給曾老師的一封信 (字?jǐn)?shù):300)

尊敬的曾老師:

您好!

曾老師,聽說(shuō)您生病去醫(yī)院了,我心里也挺難過(guò)的,因?yàn)槟鷱娜齸六年級(jí)一直在教我們數(shù)學(xué),讓我們學(xué)到非常多的知識(shí),您總是說(shuō)我"太懶,上課不認(rèn)真聽,其它都還可以,一講就知道了."我知道我很愛玩,所以作業(yè)不喜歡寫,之所以我上課不認(rèn)真聽,是因?yàn)槲覑弁?講來(lái)講去都是我玩心太重,但是,曾老師,我會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提的非常高的.等您回來(lái)了,我們所有的同學(xué)歡迎您!

曾老師,您不知疲倦地在批改無(wú)數(shù)的作業(yè)本,我仿佛看見您在小燈光下,在深夜里備課.

曾老師,您讓我明白了蠶吐絲和艱辛,讓我明白了蠟燭在世上的真地,以前您罵我是對(duì)的,我不會(huì)再生您的氣了.我會(huì)真心實(shí)意的接受您對(duì)我的不滿.

曾老師,您的病肯定不要幾天就會(huì)好的.曾老師您讓我懂得了整個(gè)人生!長(zhǎng)大我會(huì)報(bào)答您的,來(lái)生還讓您做我的老師.

祝您身體健康

您的學(xué)生:永勝

2008年12月1日