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采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……&當放學的鈴聲回蕩在校園中時，我輕松地跨出校門。抬頭望，天是那么的藍，萬里無云的空中不時飛過幾只小鳥，再看前后左右，許多同學成群結隊地走在一起，有說有笑。我的心情更加愉快：今天的家庭作業我已經在學校完成了，回家可以好好玩玩哩！
不知不覺，我已走到了那再也熟悉不過的溫暖的家。咚咚咚&咚咚咚……&我急切地敲著門，想在第一時間告訴爸爸——我作業寫完了，可以出去鍛煉啦！終于，門開了，眼睛里充滿了怒火，我的父親；嘴巴緊緊閉著，我的父親。
看到今天父親不但沒有一如既往地笑著迎接我回家，還如此生氣，這讓我又吃驚又害怕，頓時說不出話來。沉默了五六秒，爸爸突然開口：進來。&爸爸，怎么了？&我擔心地問道。我告訴過你什么了嗎？&父親厲聲問道。啊？什么？&我莫名其妙，被爸爸地話問得不知所措，一時腦子一片空白。我問你話，回答！&爸爸一下子更生氣了，對我吼道。我覺得委屈極了，淚水霎時在眼眶里打轉兒，支支吾吾地說：我……我……我又沒怎么樣！&還沒怎么樣，你把我的話當耳旁風了嗎？我說個敲門只能先敲三下，過了一會兒，還沒有開門，才能再敲三下。哪像你這樣一下子連續敲十幾下的?。∧闳e人家玩，這樣敲門，人家還沒見到你，對你印象就很差了。哪有小孩子這么沒禮貌的！我已經對你說過兩次了，你這叫屢教不改！&爸爸咄咄逼人。我沒注意到嘛，我今天把作業寫完了，所以很想快點告訴你嘛！&我終于忍不住哭了。這時我最后一次提醒你，哭也沒用！&爸爸一個字一個字地說，你下次還這樣不按文明的方法敲門，我讓你敲到天黑。&哦！&我小聲答道。
從此，我再也沒有那樣連續敲過門。
我知道，爸爸非常愛我，希望我有禮貌才批評我。我也知道，爸爸本不想批評我，但我做得實在不好。我還知道，父母無論是批評孩子，還是表揚孩子，都是想要孩子更好。而批評和表揚都有一個共同的出發點，那就是愛，在愛的引導下，我們一次次的變得更好！
評語：
讀芊芊的這篇作文，不禁怦然心動。芊的父親在猴王的印象中，謙和、寬容。然而對于很多人眼中的小事，敲門的禮節，他卻如此寸步不讓。
想起教育家葉圣陶先生，他的孩子回憶他時說：孩子用左手使箸，拿筆寫字，他不加干涉。然而孩子在冬天不隨手關門、關門聲太響、遞毛筆時筆頭對著別人，父親卻嚴厲批評。因為這‘不方便別人’！&
芊的父親不也正是這樣嗎？敲門三下，等一等，不然屋里的人要性急。這種教孩子為他人著想的理念，實在讓人贊嘆。
中國是禮儀之邦，一舉手一投足，應多為他人考慮。今天回去，猴王要把怎樣敲門，教給自己的女兒。
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