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一個孤獨的小孩
我是一個沒有幾個真心對我的朋友的人，我不知道為什么身邊的人都那么虛偽，這邊是這樣的話，去了那邊，就變成了那樣的話。真心的朋友，恐怕沒有幾個……
每個孩子，每天都在爸爸媽媽保護的懷抱下，在溫室里，快樂的成長。除了爸爸媽媽是最疼愛自己的人，身邊的朋友，每一個人，都在左邊右邊的當雙面派?？粗抡n同學們有說有笑的走遠，我卻沒有一個人來邀請，那時，我的心，冰涼冰涼的。每次下課，看同學們聊的熱火朝天，好像很高興的樣子，我也湊過去看了看，這時，一個人和另外幾個人交換了一下眼神，分散開了，我不知道，是不是沒有我，他們才會聊得熱火朝天，我沒有犯錯，在學校，我規規矩矩的，沒惹任何一個人，回家，我也沒有不聽話，我是一個普普通通的小女孩，為什么交不到真心的朋友。
每個人，都有孤獨的經歷，我想，我也不例外，每個人，都有這段殘酷的經歷，我更不例外。每個人都有自己的閃光點，但是，我想提醒那些不是用真心去對待朋友的人，總有一天，你的事情會暴露！
我相信，我所受的這些痛苦，都是沒關系的。
北大街四年級：郭嘉卉
要用自己的善良去喚醒另一個善良 (字數:150)
每個人都有善良的一面，不管你不能為它人做利鑠能及的事。但你要保存那善良的心，許多的善良都會被你喚醒。相信我！名師點評：真、善、美都是我們極力追求的境界，“人之初，性本善”，但在物欲橫流的社會中，有些人迷失了本性，小作者用極樸實、真摯的語言去喚醒人性的本善，可見，小作者是個很善良，很值得稱贊的孩子。文中的“利鑠能及”應為“力所能及”。（學樂中國特聘教師：林耀基老師）2008-8-8 17:29:00我最敬佩的一個人 (字數:600)
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業余時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿執著、會說話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望??！我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因為慢工出細活。我們班的同學沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對工作也很負責呢！有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽臺上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學說的內容。這時，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風細雨，滋潤著同學們的心田。不由想到吳老師為同學們服務，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
吳老師，你讓我不得不敬佩！
五年級:陶慧怡
秋 (字數:550)
一個星期六上午，我到花園去玩。一陣風吹過，好爽呀！我才知道，秋天來了！
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那么綠，那么密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。
花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風吹過，樹葉飄浮落在小河里，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。
我走到后園，那里小樹開始落葉了。那幾棵樹已經結了小小的果子。果子圓圓的，像一個小小綠絨球。果子落在了地上，落得后花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點兒也沒減退。他們笑啊，唱啊，為秋日增添了更多的歡樂。
啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園里，我真正感受到了秋天的美景了！我愛秋日的小花園。
溫度范圍五年級:奧斯卡
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