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老師的眼睛
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛?！ ∮浀糜幸淮握Z文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信…… 黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講，她也會投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你?！ ↑S老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風浪·戰(zhàn)勝困難！ 湖南澧縣一完小學四年級：曾詩倪
給老師的一封信 (字數:400)
致老師的一封信 敬愛的蔣老師您好！ 有人說，桃李滿天下，我就是您親自栽培中的一棵桃李。 在四年級的時候，您剛一進教室留給我的印象那就是好。當您看到我們班的語文不好的時候，是您為我們講解一個個的句子，而且每句都講的很透徹，使我們都很折服。 當您看到我們班的字寫得很難看的時候，是您教我們正楷字，雖然還是有幾個同學的字很難看，但您還是用您那耐心來一點一點的教，如今我們的字以有了飛一般的進步，這可都是您的功勞啊，如果不是您的話我們就不會有我們的今天。 當您看到我們的朗誦不好的時候也是您一點一點的教我們，如今在您辛苦的指導下以有了很多人的朗誦水平大浮度的提高，在朗誦比賽中也取得了評委們一致的認同，這難道不是你的功勞嗎？ 老師，你如一位辛勤的圓丁，為我們這些小樹苗修枝剪葉；你如一棵參天大樹，為我們遮風擋雨；你如一盞燈，讓我們沖從黑暗中得到光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把一生都奉獻給了學生，你真是一位好老師。最后，我對您說一聲：您辛苦了！ 指導老師；蔣佐麗 石灰窯小學 六年一班我的可愛老師 (字數:250)
我的數學老師是個男的，他非?？蓯?。
每日早晨，總能見他在我們作早操時手中拎著一帶包子急匆匆的跑向教務處去簽到。從沒見過起得這么晚的老師，心中暗自發(fā)笑。
數學課上，他總是念錯字，引得全班同學哄堂大笑。由于他年輕的緣故吧，大家都愛捉弄他。
他有時說話的語氣也十分搞笑。
一次數學課上，他把“3天5倍”念成“5天3倍”，全班大笑，連他自己也忍不住笑了起來。
一日，他聽見我們班幾個女生在說他的私事，臉紅得像猴子的屁股！
又一日，我們見他洗衣服，肥皂泡都沒沖干凈就曬了，我們笑的肚子都疼了！
你羨慕我有這樣一個老師嗎？
橫路初級中學七年級 涂詩琦
小學畢業(yè)作文--我最難忘的老師 (字數:1000)
她，只不過是一名普通老師，一個十年后，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足于現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什么好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課，我第一次踏入我所在班的那節(jié)課，她正在教語文，好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講臺。當時她是什么態(tài)度，什么表情，說話什么語氣，我已記不得，只知道在一串常規(guī)的介紹后，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎么會有人認識我？但是，越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼里有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”，有什么稱號，獲過什么殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個愿望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續(xù)教下去 ，于是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續(xù)教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養(yǎng)學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業(yè)話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水?，F在，她叫什么，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。
【老師點評】:用詞不準確，選材欠妥，表達不準確
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