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　　錯啦！這里應(yīng)該是升fa！&左手音彈錯啦！&又錯啦！&……唉，今天一堂課，我那《小廣板》就在朱老師的錯錯聲中彈得要死不活。

　　回到家看著那小蝌蚪上上下下左左右右的，我心里就不舒服。為什么莫扎特四歲就可以彈得那么好，而且?guī)缀跏且粚W(xué)就會，五歲就可以創(chuàng)作各種小曲，六歲竟能與大人一起演奏三重奏？難道只有神童才能做到嗎？我真的很想去維也納看看著名的莫扎特是什么樣的？是不是有三頭六臂，是不是腦袋特大？要不然怎么可以這么厲害！而我卻連難度不算太高的小曲都彈不下來呢？真的好想會會莫扎特哦，真的好想知道神童什么樣子的？

　　想著，看著，想著，看著，眼前的小蝌蚪們慢慢地扭曲變形，景物也不再是我家的四面白墻，而是那青青的草地，滿眼的彩花，一陣的悠揚的琴聲傳來，好熟悉哦！是《風笛舞曲》，跳躍，有力，連貫！彈得是滿心的愉悅，我不由自主的跟著琴聲走，在一幢破舊的房子里，我看到了……天啊，真的是莫扎特！我來到了維也納，我看到了莫扎特！心里一陣激動！連蹦帶跳地來到莫扎特的面前，對于我的出現(xiàn)，莫扎特一臉的不可思議。可我才不在乎這些呢？我機關(guān)槍似地說：莫扎特老師，見到你真高興，我彈琴怎么也彈不好，為什么你卻可以一遍就準確無誤呢？為什么你沒有老師教，也能創(chuàng)作出這么多部作品？咦？你的腦袋也不大，為什么能裝這么多東西呢？你的手和我的也差不多啊，為什么你能彈這么好呢？……&對著我，莫扎特那蒼白的臉浮起一絲笑意，可愛的孩子啊，你的問題怎么這么多呢？讓我怎么回答你呢？其實我并不是什么天才，什么神童，人們以為我的藝術(shù)得來全不費功夫，實際上，沒有人會像我一樣花這么多時間和思考來從事作曲；沒有一位名家的作品我不是辛勤地研究了許多次。你也可以做到的，只要你有辛勤地付出，總會有收獲的！&一口氣說完這么多，莫扎特一陣猛烈的咳嗽。我是了解莫扎特老師的生平的，我知道他在1791年因為貧困疾病而去世的，享年僅35歲。看著咳嗽的莫扎特，我心里很難過，如果沒有那10年的漫游生活，沒有那小小年紀背井離鄉(xiāng)的旅行演出，沒有那屈辱的仆從生活，也許莫扎特不會這么早去世，他可以活得更久，為我們留下更多優(yōu)美的作品！在我想這些的時候，莫扎特拉著我坐到琴凳上說：好不容易來個可愛的孩子，讓我聽聽你彈的，讓我好好享受美好的音樂！&我想讓莫扎特這個給我們帶來無數(shù)好聽作品的作曲家也聽聽音樂帶給人們的究竟是有多愉快！我賣力地彈著我所有學(xué)過的小曲，我知道我彈得實在算不上好，可是我是用心在彈奏，我希望我能給35歲的莫扎特最后的快樂！十指在黑白鍵上跳舞，跳得好高興！

　　怎么趴在琴上睡覺啊！&一聲響雷在我頭上炸開，啊！小蝌蚪全被我壓在了臉下，原來我的維也納之旅是場夢，可我多么希望那是真的，我真的可以穿越到那個時候，甚至更早，因為我想阻止莫扎特那10年的辛勞，我想讓莫扎特活到100歲！

                                                                                                 清川小學(xué)四（3）班王柯懿

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