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四年級(jí)作文

園博園

分類: 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 07-21

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園博園

2012的那個(gè)寒假,爸爸媽媽達(dá)成共識(shí),一起去了久聞的園博園。我知道后,十分開心,使我覺得,哎呀太好啦,又可以出去玩了,于是前天晚上我就早早的睡了覺。

那一天地鐵站人山人海,把售票處圍的水泄不通,我們排了好久的隊(duì)才買到了票。在地鐵里,有的人抱著小孩兒;有的提著行李;有的推著車子;還有的在聽電話。整個(gè)地鐵里亂成一團(tuán),但這嘈雜還是沒影響到我們的好心情。下車了,一條筆直的岔道出現(xiàn)在我們的眼前,兩行種著挺得筆直的銀杏樹,天空可說(shuō)是碧空如洗,只有一絲絲微云在優(yōu)哉游哉地飄來(lái)飄去。

我們從園博園的東門而入,前面是一個(gè)樹林似的塑像,有碧綠,有嫩綠,下面還有點(diǎn)黃色和紅色交雜在一起。我們進(jìn)來(lái)后就迫不及待地拿起地圖往小山坡下走去,下面是一個(gè)蜿蜒盤旋的公路直通對(duì)面的山下,我們沒有跟去,而是注視到悠悠竹林后的那“名勝古跡”我們就繞過(guò)竹林來(lái)到了那里,那里風(fēng)景美極了,有中國(guó)古代立在巖石上的小亭子,下面就是一個(gè)小池塘,里面有小魚,雖然是冬天但是旁邊的梅花樹還是開得格外茂盛,粉嫩嫩的恰似要與寒風(fēng)刺骨的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。

走過(guò)好似歷史悠久的古典中華區(qū),我們又來(lái)到江南湖,水平如鏡的湖面在太陽(yáng)的照射下絲絲光澤展現(xiàn)在我們面前,船從這里劃過(guò),這湖面微波粼粼,波紋直到岸邊在慢慢消失,在太陽(yáng)光的襯托下,湖面頓時(shí)灑滿琳琳的銀光;在湖邊的柳樹的襯托下使湖面顯得格外寧?kù)o,船經(jīng)過(guò)一個(gè)三洞型的橋時(shí),使我感到心曠神怡。微風(fēng)吹在草上,草兒鞠下了躬,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,吹得柳枝迎風(fēng)招展。吹在我臉上,我覺得格外清爽。

走過(guò)大橋,我們又來(lái)到了大瀑布下,飛流的瀑布映在了我們眼簾里,水流從三千尺的高處直瀉而下,好像是璀璨的銀河水落自九天。好似飛流直下三千尺,疑是銀河落九天呀!園博園的一游使我感受到大自然的風(fēng)光是多美妙,是多神奇。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

結(jié)構(gòu)不完整


游園博園記 (字?jǐn)?shù):2000)

第六屆中國(guó)國(guó)際園林花卉博覽會(huì)于2007年9月在廈門舉行,會(huì)址選在“華僑旗幟”陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)——集美中洲島。2007年10月29號(hào),我們?cè)O(shè)計(jì)院一行20人有幸到廈門園博園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),雖然時(shí)間短暫,但開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。

園博園規(guī)劃片區(qū)總面積6。76平方公里,其中陸域面積3。03平方公里。主要包括園博園主展區(qū)、生態(tài)濕地公園、水景及水上運(yùn)動(dòng)、溫泉度假村等商業(yè)配套設(shè)施。園博園片區(qū)規(guī)劃以半島、島嶼的形式進(jìn)行總體布局,由九個(gè)島嶼和兩個(gè)半島組成。其中五個(gè)為展園島嶼,四個(gè)小島為生態(tài)景觀島。以此為基礎(chǔ),分期規(guī)劃建設(shè)東邊的自然原生島、西側(cè)的杏林苑、中部的教育之園、石文化園和北側(cè)的山林休閑園,形成一片中央公園式的大綠地。

我們這次主要參觀了園博島(主島)、閩南文化島(輔島)和貫穿兩島的園博大道,其余諸島尚在分期建設(shè)中,未對(duì)外開放。主島占地76公頃,分別為中國(guó)四大園林流派園區(qū)(江南園區(qū)、北方園區(qū)、嶺南園區(qū)、民族風(fēng)情園區(qū))、現(xiàn)代園區(qū)、國(guó)際園區(qū)、風(fēng)景園林師園區(qū)和公共園區(qū)。走進(jìn)園博園能清晰地感受到各地園林藝術(shù)不同風(fēng)格和魅力,領(lǐng)略到古今中外園林藝術(shù)迥異的美感。下面我分別介紹一下各主要展區(qū)的情況;

1、園博大道:,園博園大門是以廈門市鳥白鷺為原型,塑造了“白鷺展翅飛”的優(yōu)美造型,非常具有動(dòng)感和地方特色。園博大道寬30-50米,總長(zhǎng)約2100米,具有景觀交通休閑多種功能,是園博會(huì)的主軸,形成了貫穿南北的主要空間軸線。以“花好月圓為”主題,起點(diǎn)為“花之門”,與之相呼應(yīng)的終點(diǎn)處放置外徑36米的名為“月光環(huán)”的大型景觀構(gòu)筑,設(shè)計(jì)理念來(lái)源于月的陰晴圓缺,它與寶島臺(tái)灣遙遙相望,不由使人聯(lián)想到“海上生明月,天涯共此時(shí)”的詩(shī)句,期盼著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,此時(shí)、此地、此景,感覺非常協(xié)調(diào),境由此生。除此之外,整個(gè)園博大道仿佛是花的海洋,花的世界,花境的運(yùn)用使園博會(huì)“人與自然和諧相處”的主題得到了全面的詮釋。沿途不斷會(huì)開辟供人休息賞景的小空間,放置雕塑小品、坐凳和花架涼亭,充分體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計(jì)理念。

2、江南園區(qū):參觀了以南京、成都、濟(jì)南為代表的共10個(gè)城市展園,采用江南園林理念設(shè)計(jì)手法,布局精練,造型輕巧簡(jiǎn)潔,色彩淡雅,輪廓柔和優(yōu)美,“粉墻黛瓦”風(fēng)格展現(xiàn)江南的水鄉(xiāng)特色和古鎮(zhèn)風(fēng)韻。建筑沿河沿街,形成小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。

3、北方園區(qū):以北京、天津、河南為代表共有六個(gè)城市展園,充分利用了山體的景觀控制性,緊扣以“皇家園林”為代表的北方園林意境的精髓,房山石、垂花門、漢白玉拱橋等園林要素的運(yùn)用強(qiáng)化突出皇家了園林嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊曈X控制軸線和莊重的風(fēng)格,建筑莊嚴(yán)、厚重是這一園區(qū)的鮮明特色。

4、民族風(fēng)情園區(qū):以一個(gè)民族風(fēng)情廣場(chǎng)為核心,突出民族大團(tuán)結(jié)大融合的主題,融合和組織各具特色的民族風(fēng)情展區(qū)。有西藏、云南、蒙古、新疆石河子、貴陽(yáng)、呼和浩特等城市參展,各少數(shù)民族地域特色特色鮮明,置身其中仿佛身臨其地。

5、現(xiàn)代園區(qū):共參觀了上海園、重慶園、煙臺(tái)“煙景薈園”、合肥“和園”、威海園等9個(gè)城市展園。整個(gè)園區(qū)以“時(shí)代樂章”為主題,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方,采用各種新材料、新工藝,塑造了豐富的園林空間,讓人感覺耳目一新。

6、國(guó)際園區(qū):包括澳大利亞、日本、埃及、墨西哥、美國(guó)、新加坡等24個(gè)國(guó)家的展園。展示世界各地的園林特色和建筑風(fēng)格。如新加坡的“獅身魚尾”雕塑、非洲草原的“金錢豹追逐羚羊”的雕塑以及荷蘭的“大風(fēng)車”無(wú)一不體現(xiàn)著各國(guó)的地域特色。

7、風(fēng)景園林師園區(qū):分別參觀了王向榮、王浩、朱建寧、俞孔堅(jiān)、章俊華等8位國(guó)際青年風(fēng)景園林師的園林作品,給我最深的體會(huì)就是他們運(yùn)用了詩(shī)的語(yǔ)言,靈活運(yùn)用空間藝術(shù),耐人尋味,創(chuàng)造了符合場(chǎng)地原有特質(zhì)的詩(shī)情畫意,同時(shí)又特別崇尚簡(jiǎn)約、節(jié)約,摒棄了造園中大興土木,為造景而造景的弊端。

8、閩臺(tái)園:是集中反映閩臺(tái)文化的場(chǎng)所,是主辦地福建及近鄰臺(tái)灣園林的共同展示區(qū)。意在反映大陸與臺(tái)灣同根同源,同屬一個(gè)中國(guó)的思想。

通過(guò)緊張的游覽,我覺得有以下幾點(diǎn)感觸頗深:

1、園中園的處理手法。

在園博園主島上分別布置的北方園區(qū)、江南園區(qū)、嶺南園區(qū)、民族風(fēng)情園區(qū)、現(xiàn)代園區(qū)、國(guó)際園區(qū)和風(fēng)景園林師園區(qū)等園區(qū),各園區(qū)分處主島不同方位,與整個(gè)園博園不可分割卻又自成體系,包括道路系統(tǒng)、地形、水體、植物、建筑等園林要素的設(shè)計(jì)運(yùn)用,體現(xiàn)出不同的地域特色,同時(shí)與園博大道緊密相連,形成一個(gè)完整有序的游覽體系,營(yíng)造出一個(gè)個(gè)形散神不散的景觀空間。

2、比例和尺度合理宜人。

作為集會(huì)、慶典的重要場(chǎng)地,園博廣場(chǎng)不僅要滿足功能的需要,而且必須滿足景觀比例和尺度的要求。在設(shè)計(jì)手法上設(shè)計(jì)師采用了“尺度變異”的手法,用夸張的尺度通過(guò)巨型花盆改變廣場(chǎng)的尺度感,60cm寬的花壇壓頂,近3m高的花盆,使之與寬闊的園博廣場(chǎng)尺度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。而在其他小面積的園區(qū)內(nèi),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)與人的活動(dòng)尺度相協(xié)調(diào)的諸多小空間,如小型花架和亭廊等。

3、設(shè)計(jì)手法形式靈活多樣,變化多端,充分發(fā)揮了設(shè)計(jì)師的想象力。

例如:園博廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)主題“鷺舞琴韻”,地面鋪裝以深淺帶狀形式寓意琴鍵,“白鷺”造型燈仿佛一群白鷺飛向水面,映襯廈門特色“鋼琴之島”和“鷺城”的美稱;以“白鷺展翅”作為設(shè)計(jì)靈感的門形構(gòu)架為入口標(biāo)志;青島園以青島啤酒瓶造型設(shè)計(jì)的坐凳等等,那么自然,那么貼切,使人不得不佩服設(shè)計(jì)師的想象力。

4、空間布局內(nèi)聚外擴(kuò),空間不斷被分割和轉(zhuǎn)換,形成了諸多景觀豐富的小環(huán)境。

這里讓我感覺最強(qiáng)烈的就是景墻的運(yùn)用,用植物材料編織的景墻,雕有金屬浮雕的景墻,油畫彩繪的景墻,江南的粉墻黛瓦景墻,不同形狀,大小各異的形形色色的景墻,花窗框住一幅幅美麗的圖畫,框景、借景在這里得到了淋漓盡致的運(yùn)用,形成了空間相互滲透,景觀相互因借的藝術(shù)效果。在不大的空間里使人感到的是“咫尺山林”、“步移景異”“柳暗花明又一村”,引起游人進(jìn)一步尋芳探幽的欲望。

5、注重各地地域文化,歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造,地方特色鮮明。

無(wú)論是現(xiàn)代園區(qū)、江南園區(qū)還是國(guó)際園區(qū)、北方園區(qū),有一個(gè)共同的地方就是帶有強(qiáng)烈的地方特色,構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了不同國(guó)家、不同城市的區(qū)別于其它城市和國(guó)家的特異性景觀。尤其是國(guó)內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計(jì)構(gòu)思,其實(shí)質(zhì)來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的文化園林以物寄情,營(yíng)造意境的手法,文學(xué)、繪畫、書法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合,烘托氣氛。

6、新材料、新工藝的運(yùn)用,雨水的收集和能源的開發(fā)。

生態(tài)的建造方法和環(huán)保材料在園內(nèi)被應(yīng)用,如大面積廣場(chǎng)道路鋪裝采用透水性鋪裝,建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環(huán)保型材料,分類回收垃圾。雨水收集系統(tǒng)貫穿整個(gè)園子,大大節(jié)約了水資源。風(fēng)車不僅作為園博大道上美麗的風(fēng)景,而且風(fēng)力發(fā)電為園子的照明系統(tǒng)提供了電能。

總之,萬(wàn)變不離其宗,園博園各園區(qū)的設(shè)計(jì)是我國(guó)傳統(tǒng)園林的集大成之作,是對(duì)傳統(tǒng)園林的繼承和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)更加深了對(duì)園林的理解,感知了各種設(shè)計(jì)手法的運(yùn)用,有助于我們不斷探索現(xiàn)代園林發(fā)展的方向。以上是我參觀學(xué)習(xí)園博園后的一些心得體會(huì),希望與各位同行互相交流,共同進(jìn)步。

三年級(jí):374459229


坐輕軌去游園博園 (字?jǐn)?shù):550)

輕軌三號(hào)線早就開通了,我一直嚷嚷著讓爸爸帶我坐輕軌去園博園游覽。這不,大年初二,爸爸、媽媽以及一些親戚朋友一起坐輕軌到園博園游覽。

剛走進(jìn)輕軌站,我的心就激動(dòng)地怦怦直跳,輕軌的門剛剛打開,我趕緊沖了進(jìn)去,剛開始的時(shí)候,人非常的少,過(guò)了幾個(gè)站,人慢慢的多了起來(lái),這時(shí),廣播上說(shuō):“請(qǐng)主動(dòng)把座位讓給老弱病殘?jiān)校x謝。”這句話剛說(shuō)完,我就看見一位白發(fā)蒼蒼的老人,我趕緊起身讓座。童家院子到了,老爺爺下車了,我又回到我的座位。我則坐下去,又有兩位老人上來(lái)了,我和媽媽可真是母子連心呀,竟然和媽媽同時(shí)讓座,兩位老人一起說(shuō):“謝謝你。”我和媽媽異口同聲地說(shuō):“沒關(guān)系,我們要從小就學(xué)會(huì)尊老愛幼,每人獻(xiàn)出一份愛心,世界將變得更美好。”

終于到了園博園,園內(nèi)有成都園、北京園……其中常州園給我留下了深刻的印象。我一走進(jìn)去,就看見了哈哈鏡,第一個(gè)的時(shí)候,我的形狀完全改變了,我的手連著手,腳連著腳,第二個(gè)的時(shí)候,我是矮個(gè)子,大肚子,第三個(gè)的時(shí)候,我變成了一根竹竿。

園博園是通過(guò)園林藝術(shù)表現(xiàn)各個(gè)地方的歷史,比如安陽(yáng)園,安陽(yáng)園表現(xiàn)了漢字的演變過(guò)程:甲骨文到金文到隸書到楷書,表現(xiàn)了安陽(yáng)的歷史文化。

園博園有很多園,我只看了三分之一,可是我的腳不行了,只好回家。

美麗的園博園,我一定會(huì)再來(lái)的!

三年級(jí):正義之光大人


園博園與大自然 (字?jǐn)?shù):750)

2012的那個(gè)寒假,爸爸媽媽達(dá)成共識(shí),一起去了久聞的園博園。我知道后,十分開心,使我覺得,哎呀太好啦,又可以出去玩了,于是前天晚上我就早早的睡了覺。

那一天地鐵站人山人海,把售票處圍的水泄不通,我們排了好久的隊(duì)才買到了票。在地鐵里,有的人抱著小孩兒;有的提著行李;有的推著車子;還有的在聽電話。整個(gè)地鐵里亂成一團(tuán),但這嘈雜還是沒影響到我們的好心情。下車了,一條筆直的岔道出現(xiàn)在我們的眼前,兩行種著挺得筆直的銀杏樹,天空可說(shuō)是碧空如洗,只有一絲絲微云在優(yōu)哉游哉地飄來(lái)飄去。

我們從園博園的東門而入,前面是一個(gè)樹林似的塑像,有碧綠,有嫩綠,下面還有點(diǎn)黃色和紅色交雜在一起。我們進(jìn)來(lái)后就迫不及待地拿起地圖往小山坡下走去,下面是一個(gè)蜿蜒盤旋的公路直通對(duì)面的山下,我們沒有跟去,而是注視到悠悠竹林后的那“名勝古跡”我們就繞過(guò)竹林來(lái)到了那里,那里風(fēng)景美極了,有中國(guó)古代立在巖石上的小亭子,下面就是一個(gè)小池塘,里面有小魚,雖然是冬天但是旁邊的梅花樹還是開得格外茂盛,粉嫩嫩的恰似要與寒風(fēng)刺骨的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。

走過(guò)好似歷史悠久的古典中華區(qū),我們又來(lái)到江南湖,水平如鏡的湖面在太陽(yáng)的照射下絲絲光澤展現(xiàn)在我們面前,船從這里劃過(guò),這湖面微波粼粼,波紋直到岸邊在慢慢消失,在太陽(yáng)光的襯托下,湖面頓時(shí)灑滿琳琳的銀光;在湖邊的柳樹的襯托下使湖面顯得格外寧?kù)o,船經(jīng)過(guò)一個(gè)三洞型的橋時(shí),使我感到心曠神怡。微風(fēng)吹在草上,草兒鞠下了躬,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,吹得柳枝迎風(fēng)招展。吹在我臉上,我覺得格外清爽。

走過(guò)大橋,我們又來(lái)到了大瀑布下,飛流的瀑布映在了我們眼簾里,水流從三千尺的高處直瀉而下,好像是璀璨的銀河水落自九天。好似飛流直下三千尺,疑是銀河落九天呀!園博園的一游使我感受到大自然的風(fēng)光是多美妙,是多神奇。我們應(yīng)在運(yùn)動(dòng)中獲得一些新知識(shí)。謝謝

新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)6.4班六年級(jí):王敬之

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