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　　湖泊（4）班 俞樂

　　周日的下午，我來到了點(diǎn)滴作文班，教室里熱鬧極了！同學(xué)和我說：“今天要做一個(gè)紙橋的實(shí)驗(yàn)?！?/P>

　　上課了，老師帶著許多白紙走了過來，我們非常疑惑，老師說了關(guān)于“紙橋?qū)嶒?yàn)”的幾項(xiàng)規(guī)則，每人拿一張白紙，然后和同桌相互合作，用兩人的文具盒做橋的支架，再把兩張白紙放在文具盒上，拿出一本書放在白紙上，不讓橋倒塌。老師剛說完，我們就迫不及待地開始做了。

　　我和同桌把兩個(gè)文具盒站立起來，把紙折成一個(gè)長方形，把一本書向上一放，結(jié)果沒有成功。我偷偷的向后一看，他們的紙折成了一個(gè)M形，再把書放上去卻文絲不動(dòng)，于是我向他們那樣也做好了，高興極了！就在這時(shí)，紙橋塌了！我查找了一下原因，我知道了，原來是我的文具盒太軟了，于是我放了一些筆在文具盒里面。再做了一次，終于勝利了，高興極了。

　　我明白了，原來折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了，再加上三角形又能起到穩(wěn)定的作用，所以當(dāng)紙條托住書時(shí)，還是紋絲不動(dòng)。

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