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情誼
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無欲無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。
當我睜開眼睛，看見那只家燕被剛才呼嘯而過的大貨車撞傷了，翅膀在不停地顫抖，又來了一只家燕，它好像是那只被撞傷的家燕的伙伴，它在一旁看著那只被撞傷的家燕，當那只家燕的翅膀停止顫抖后，它的伙伴便開始不停地“唧唧”地叫著，仿佛在說：“快醒醒！快醒醒！這里很危險，我們到別處去玩！”這只家燕好像沒聽到一樣，一動不動地躺在地上。另一只急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫喚它，但他還是不動，那只家燕好像已經知道它已經離他而去，但是它還一直站在旁邊，張開翅膀，為它遮風擋雨，希望能用自己的懷抱溫暖它。并急切的“唧唧”叫著，叫的聲音非常悲哀，讓人感覺很悲痛。眼睛里也充滿了失望，雖然地上的家燕已離它而去，而它卻想把同伴移到馬路邊去，小小的尖嘴拱、用翅膀撥卻移不動。無可奈何卻也不放棄，淋著雨陪伴著同伴，還不時觀察周圍有沒有其他同伴來能來助它一臂之力。它一遍又一遍圍著地上的同伴轉，希望奇跡能發生，伙伴能向往上那樣跟它一起嬉戲、玩耍。但是奇跡奇跡沒有發生。
雖然生命的火花已經熄滅，但友誼的火花會一直點燃！
瑞金路小四年級:蔡祺深
我和書的情誼長 (字數:900)
人們常說：成長的道路是崎嶇的、坎坷的。但是我卻認為，有好書籍陪伴著人生， 成長便會在快樂充實下顯得熠熠生輝。 小時侯，我總是認為：書是最令人煩惱的，里面密密麻麻的方塊字更是令人看得 頭暈目眩。媽媽給我買了幾本看圖識字的書，可我卻把它們“打入了冷宮”，絲毫不 去理會它們，它們只管安安靜靜地在那別具一格的小書架里睡覺。直到有一天，媽媽 逼著我要把她買給我的書看完。在無奈之下，我只好抱著那萬分之一都沒有的熱情去 把書隨便亂翻幾下，書的封面都已經鋪滿了灰塵，它好像要報復我對它的冷漠，偏偏 讓我翻到了一頁：一個穿著橙色連衣裙的小女孩正在彈琴，媽媽告訴我：那是鋼琴。 當時的我是一個幼稚天真的女孩，一下子被書本里的圖畫、色彩的新奇所吸引住了， 一連翻了好幾本書呢！于是，整個上午，我都泡在精美的圖畫中。這是我與書的情誼 的開始。 上了小學我對更是愛不釋手了，每次看完書后，一種充實滿足的感覺總會從我的 腳趾涌到頭上。了解了關于書的名言后，我對書本有了更深的體會與感觸，格外珍惜 這些是知識的源泉的書本。 上了中學，雖然緊張的學習生活像海潮那樣不斷地向我涌來，生活上缺少了小學 時的情趣、輕松，變得有些乏味、厭倦，但是，在課余、午睡前，我總會找到我的 “老師”——書，與它交談，它會帶給我知識，令我哈哈大笑，就這樣，等心情舒暢 后才回到學習當中，因為我的“老師”也是一個“心理老師”，它是我心靈上的需要。 可有時候，我控制不了自己的情緒，亂發脾氣，拿我的“老師”來出氣時，它們 也無怨無悔，任我發泄。等我發泄完后，“老師”又會對我“微笑”，使我學會了做人要寬容、自信；有時候我寫作文，實在想不出題材時，忍不住從書上“克隆”一篇文章下來時，我的“老師”就會生氣，它教會了我做人要誠實、思維活躍，要對得起自己的良心。 即使到了大學、在工作上，書永遠都會陪伴在我的左右，它永遠是善解人意的。 人生其實就是一本書，上面密密麻麻的字都是我們的行走的足跡。同時，人生也是一 本讀不完的書，我們要對書的句號窮追不舍，才會體現出人生的價值。現在，我們只 是在書的逗號里徘徊。 我喜歡一邊喝著淡泊的茶，一邊看著書來品味人生，聞著那茶香和書香混合在一 起的香味，就會使人不由得陶醉在書的海洋中，難道這不是一種美的享受嗎？ 13歲的青春，13歲的魅力。然而，我還要背負著學習與感恩的心繼續向那坎坷辛 酸的成長之路前進。雖然路上除了艱辛的陪伴外就只有我孤單一人了，但我會帶著書 籍，一起飛向那無邊無際的天空！傘的情誼 (字數:700)
張路怡 海鹽縣沈蕩小學六（4）班
童年是一條五彩的河，童年是一道七色的路，童年是人生中最美的春天，在這里流淌著純真和甜美。
在去年七月里，我們全家出“洞”去上海世博會參觀。對于我們鄉下孩子來說，一進上海世博會就好像是劉姥姥進大觀園。這里的一切都令我瞪大眼睛，嘴巴成“o”型。
特別是在馬來西亞館門口排隊時，排在我前面有三位俄羅斯姑娘，我被她們的外貌深深吸引住了：白嫩細膩的膚色，像百合一樣潔白，高而挺的鼻梁，那藍得深邃的眼睛，在長長的睫毛下忽閃忽閃，那一頭棕黃色的卷發隨意地挽成一個馬尾辮。她們那如花似玉的容貌像一個芭比娃娃，我真的好想跟她們攀談。大概是我眼睜睜地盯著她們，引起了她們的注意，她們也回過頭來好奇地打量著我。
這時，已經停止好久的“長龍”又開始向前蠕動。俄羅斯姑娘背著雙肩包，已累得氣喘吁吁，再加上太陽的暴曬，真不知所措。大概是天熱的緣故，我還清楚地看見在她們白皙的額頭冒著幾滴晶瑩的汗珠。頑皮的太陽在俄羅斯姑娘那白皙的皮膚上嬉戲，沒過多久，那皮膚就明顯曬紅了許多。這時，媽媽對我說：“路怡，把你的傘張好，太陽大著哩！”哦，我手里還撐著傘呢！我二話沒說：“借給你！”我想，俄羅斯姑娘應該聽得懂這三個漢字。可俄羅斯姑娘看著我的那把傘，露出吃驚的表情，這回，輪到她們嘴巴成“o”型了。可我一再堅持，她們也不好拒絕，只得接受了我的傘。我看著她們張著傘，渾身頓感清涼，比張著傘更舒服！這時，俄羅斯姑娘伸出藏在傘下的頭，用生疏的普通話對我說：“中國的娃娃真可愛，太純真了！”我聽了，不由得有點羞愧，只不過是借了一把傘，卻讓她們如此感動，可見這把小小的傘所包含的情誼是那么的真誠啊！
這件事令我無法忘懷，至今回想起來，還是感到像完成了一個光榮而又神圣的任務后，參雜著喜悅而又稍稍有點羞澀的復雜心理，令我感受到了國際友人對我們祖國無比的向往與熱愛，作為祖國的小主人，我很自豪，同時，我也有責任為祖國的更美好添磚加瓦。
我和書的情誼長 (字數:900)
人們常說：成長的道路是崎嶇的、坎坷的。但是我卻認為，有好書籍陪伴著人生， 成長便會在快樂充實下顯得熠熠生輝。 小時侯，我總是認為：書是最令人煩惱的，里面密密麻麻的方塊字更是令人看得 頭暈目眩。媽媽給我買了幾本看圖識字的書，可我卻把它們“打入了冷宮”，絲毫不 去理會它們，它們只管安安靜靜地在那別具一格的小書架里睡覺。直到有一天，媽媽 逼著我要把她買給我的書看完。在無奈之下，我只好抱著那萬分之一都沒有的熱情去 把書隨便亂翻幾下，書的封面都已經鋪滿了灰塵，它好像要報復我對它的冷漠，偏偏 讓我翻到了一頁：一個穿著橙色連衣裙的小女孩正在彈琴，媽媽告訴我：那是鋼琴。 當時的我是一個幼稚天真的女孩，一下子被書本里的圖畫、色彩的新奇所吸引住了， 一連翻了好幾本書呢！于是，整個上午，我都泡在精美的圖畫中。這是我與書的情誼 的開始。 上了小學我對更是愛不釋手了，每次看完書后，一種充實滿足的感覺總會從我的 腳趾涌到頭上。了解了關于書的名言后，我對書本有了更深的體會與感觸，格外珍惜 這些是知識的源泉的書本。 上了中學，雖然緊張的學習生活像海潮那樣不斷地向我涌來，生活上缺少了小學 時的情趣、輕松，變得有些乏味、厭倦，但是，在課余、午睡前，我總會找到我的 “老師”——書，與它交談，它會帶給我知識，令我哈哈大笑，就這樣，等心情舒暢 后才回到學習當中，因為我的“老師”也是一個“心理老師”，它是我心靈上的需要。 可有時候，我控制不了自己的情緒，亂發脾氣，拿我的“老師”來出氣時，它們 也無怨無悔，任我發泄。等我發泄完后，“老師”又會對我“微笑”，使我學會了做人要寬容、自信；有時候我寫作文，實在想不出題材時，忍不住從書上“克隆”一篇文章下來時，我的“老師”就會生氣，它教會了我做人要誠實、思維活躍，要對得起自己的良心。 即使到了大學、在工作上，書永遠都會陪伴在我的左右，它永遠是善解人意的。 人生其實就是一本書，上面密密麻麻的字都是我們的行走的足跡。同時，人生也是一 本讀不完的書，我們要對書的句號窮追不舍，才會體現出人生的價值。現在，我們只 是在書的逗號里徘徊。 我喜歡一邊喝著淡泊的茶，一邊看著書來品味人生，聞著那茶香和書香混合在一 起的香味，就會使人不由得陶醉在書的海洋中，難道這不是一種美的享受嗎？ 13歲的青春，13歲的魅力。然而，我還要背負著學習與感恩的心繼續向那坎坷辛 酸的成長之路前進。雖然路上除了艱辛的陪伴外就只有我孤單一人了，但我會帶著書 籍，一起飛向那無邊無際的天空！下一篇: 你和同學們所參加的一次活動(看圖作文) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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